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1、孔子說過：孔子說過：“言之無文，行而不遠。言之無文，行而不遠?！彼麖娬{(diào)他強調(diào)了文采對表達效果的重要性。江蘇省語文高考閱卷了文采對表達效果的重要性。江蘇省語文高考閱卷組組長何永康先生說，作文一定要有吸引人的地方，組組長何永康先生說，作文一定要有吸引人的地方，“一篇作文，出現(xiàn)一篇作文，出現(xiàn)月亮月亮，最好不過；如果沒有，最好不過；如果沒有月亮月亮，群星璀璨群星璀璨也很好；沒有也很好；沒有群星璀群星璀璨璨，出現(xiàn)，出現(xiàn)數(shù)顆星星數(shù)顆星星也就不錯；千千萬萬不能也就不錯；千千萬萬不能給閱卷老師看的是給閱卷老師看的是茫茫黑夜茫茫黑夜漆黑一片漆黑一片?！彼云綍r習作中我們應該學會所以平時習作中我們應該學會“包裝包

2、裝”一些語句，一些語句，弄出幾顆明亮的弄出幾顆明亮的“星星星星”，使自己的作文生色，從，使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。如何讓閱卷老師的眼睛為之一亮，意蕩神馳，如何讓閱卷老師的眼睛為之一亮，意蕩神馳，將繁重枯燥的閱卷變成一種美的享受呢？今天我們將繁重枯燥的閱卷變成一種美的享受呢？今天我們就來研究一下。就來研究一下。煉就滿分作文之煉就滿分作文之 語言篇語言篇煉語言煉語言語不驚人死不休語不驚人死不休招式一：增強語言的畫面感招式一：增強語言的畫面感招式二：打造語言的修辭美招式二：打造語言的修辭美招式三：表現(xiàn)豐厚的知識儲備招式三：表現(xiàn)豐厚的知

3、識儲備招式一：增強語言的畫面感招式一：增強語言的畫面感 夕陽的余暉下，夕陽的余暉下，青蔥的青蔥的小草和著微小草和著微風風搖曳身姿搖曳身姿，門衛(wèi)的那只，門衛(wèi)的那只圓滾滾圓滾滾的大白的大白兔兔乖巧地乖巧地倚臥在草叢里，倚臥在草叢里，癡癡地癡癡地凝望那凝望那片片涂了油彩的瑰麗的涂了油彩的瑰麗的天空。（天空。（ 陜西考陜西考生生擁抱現(xiàn)在擁抱現(xiàn)在） 夕陽的余暉下，小草和著微風，門衛(wèi)的夕陽的余暉下，小草和著微風，門衛(wèi)的那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空。那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空。 擁抱現(xiàn)在擁抱現(xiàn)在增強畫面感的方法一：妙用動詞、增強畫面感的方法一：妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等形容詞，修飾語，疊

4、字等 思考：怎樣寫畫面感會更強？思考：怎樣寫畫面感會更強？ 夜深人靜時，我在看語文書。這時，媽媽端著夜深人靜時，我在看語文書。這時，媽媽端著一杯牛奶推門進來。一杯牛奶推門進來。 媽媽說：媽媽說：“妮子，明天就要中考了，今晚就別妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！看書了，喝了牛奶，早點睡吧！” ” 。 我說：我說：“我不想喝，我想再看會兒我不想喝，我想再看會兒” ” 。 媽媽說媽媽說:“:“明天考試，你還是早些睡吧，明天考試，你還是早些睡吧，” ” 。 聽了媽媽的話，我很生氣，又說聽了媽媽的話，我很生氣，又說:“:“別說了！別說了！我都看不進去了！我都看不進去了！” ” 。

5、 寧波寧波空氣一樣的母空氣一樣的母愛愛 （1）用第一種方法在第一段加入）用第一種方法在第一段加入修飾語使畫面感強一些修飾語使畫面感強一些?（2）片斷中的對話枯燥，我們應）片斷中的對話枯燥，我們應該怎么辦？該怎么辦？夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽輕輕地推門進來，手里點也看不進去。這時，媽媽輕輕地推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。端著一杯熱騰騰的牛奶?！澳葑樱魈炀鸵锌剂?，今晚就別看書了，妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說。媽媽微笑著關(guān)切地說。雖然知

6、道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象。只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象?！拔也幌牒龋疫B看書的時間都沒有了，還有我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？空喝牛奶嗎？”我頭也不抬，心里像長滿草一樣毛我頭也不抬，心里像長滿草一樣毛躁。躁。“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。精神的?！眿寢尩恼Z氣中帶著一絲焦慮。媽媽的語氣中帶著一絲焦慮?！澳銊e煩我了！害我書都看不進去了！你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝我朝媽媽大吼。媽媽大吼。 寧波寧波空氣一樣的母空氣一樣的母愛愛 增強畫面感的方

7、法二：加入描寫性的語言增強畫面感的方法二：加入描寫性的語言招式二：打造語言的修辭美招式二：打造語言的修辭美我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺就像孔上了作文，他們說那種感覺就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。的的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺難以形上了作文，他們說那種感覺難以形容。容。修辭方法一：運用比喻修辭方法一：運用比喻 如何使我們的那種感覺形象些？如何使我們的那種感覺形象些？生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進

8、取之中；生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。涌一瀉千里的奔流中。南寧南寧生命的美麗生命的美麗生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中。像生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中。像大樹、雄鷹和江河的美麗就展現(xiàn)在它們的進大樹、雄鷹和江河的美麗就展現(xiàn)在它們的進取中。取中。 南寧南寧生命的美麗生命的美麗怎樣寫語言會有磅礴

9、氣勢？怎樣寫語言會有磅礴氣勢？修辭方法二：運用排比修辭方法二：運用排比修辭方法三：引用詩句修辭方法三：引用詩句引用詩句引用詩句直接引用直接引用加入想象活用加入想象活用如何讓語言變得文采飛揚呢？如何讓語言變得文采飛揚呢？“”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死人生自古誰無死，留取丹心照汗青，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了的凜然正氣；有了“我我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無的英勇無畏；有了畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉，快哉快哉

10、”的英雄氣概。（鄭州的英雄氣概。（鄭州欣賞數(shù)欣賞數(shù)字中的語文字中的語文） “”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是我們從中學會了凜然正氣、英的骨氣。于是我們從中學會了凜然正氣、英勇無畏、英雄氣概。勇無畏、英雄氣概。欣賞數(shù)字中的語文欣賞數(shù)字中的語文） 直接引用示例直接引用示例 東坡披發(fā)，仰天大呼東坡披發(fā)，仰天大呼“大江東去大江東去”，他面臨，他面臨的那些煩心瑣事，頃刻之間沉入滾滾波濤之的那些煩心瑣事，頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷忘記那些坡選擇忘記，忘記那些失

11、意、悲傷忘記那些仕途的不得意。這是心靈的選擇。仕途的不得意。這是心靈的選擇。陶潛伴著陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。面對南舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇。靈的選擇。靈活運用示例靈活運用示例修辭方法四：運用對比修辭方法四：運用對比 讓我怎樣感謝你，當我走向你的讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一朵給了我整個春天；我原想捧

12、起一朵浪花，你卻給了我整個海洋；我原浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一片雪花，你卻楓林；我原想親吻一片雪花，你卻給了我整個銀色世界。給了我整個銀色世界。 除了比喻、排比、引用、對除了比喻、排比、引用、對比等修辭方法，其它修辭格，如比等修辭方法，其它修辭格，如夸張、設問、反問、對偶等，只夸張、設問、反問、對偶等，只要我們巧妙運用，也一定會亮人要我們巧妙運用，也一定會亮人耳目，怡人心扉。耳目，怡人心扉。 修辭綜合練習修辭綜合練習 我夢想到塞外的沙漠、久我夢想到塞外的沙漠、久別的故鄉(xiāng)、齊魯巍峨的泰山、別的故鄉(xiāng)、齊魯巍峨的泰山、

13、波濤洶涌的長江、繁茂的松林，波濤洶涌的長江、繁茂的松林，去感受那美好的景色。去感受那美好的景色。 我夢想，來到了塞外的大漠，在夕我夢想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受陽的金黃中，感受“長河落日圓長河落日圓”的情的情懷；懷； 我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明”的的感慨；感慨； 我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥剑谠莆覊粝?，登上了齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的繚繞中，感受霧的繚繞中，感受“一覽眾山小一覽眾山小”的豪的豪情；情； 我夢想，來到了繁茂的松林里，在我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞皎潔的月光下，觀賞

14、“明月松間照明月松間照”的的美景。美景。 改后示例改后示例招式三：表現(xiàn)豐厚的知識儲備招式三：表現(xiàn)豐厚的知識儲備當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。保爾在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。保爾那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而魯濱孫的經(jīng)歷則讓堅韌的火漸消融；而魯濱孫的經(jīng)歷則讓堅韌的火焰照亮了我迷茫的前方；對比阿廖沙飽焰照亮了我迷茫的前方；對比阿廖沙飽經(jīng)人間冷暖的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與經(jīng)人間冷暖的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我

15、在黑暗中尋找光明。更教會了我在黑暗中尋找光明。當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。提示：打開你的知識寶庫，文學、提示：打開你的知識寶庫，文學、歷史、科學等方歷史、科學等方 面的例子均可面的例子均可我愛流水的奔放，帶動我青春向上的心靈；我愛流水的奔放，帶動我青春向上的心靈；我思流水的柔軟，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；我思流水的柔軟，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦； 我悟流水的寂靜，賦予我冷靜的思想。我悟流水的寂靜，賦予我冷靜的思想。立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布；

16、平原上的水叫河川；沙漠中的水，叫綠洲。瀑布；平原上的水叫河川；沙漠中的水，叫綠洲。 贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕育出的代代天驕河孕育出的代代天驕 歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力。不息的生命動力。是呀，水是生命之源，水是生命之光是呀，水是生命之源，水是生命之光 ！ 流水的故事流水的故事（加入引用？）（加入引用？）（加入比喻？）（加入比喻？） 修改后的作文會變成？修改后的作文會變成？ （ 用排比展現(xiàn)一下知識儲備？）用排比展現(xiàn)一下知識儲備？） 我愛我愛“急湍甚箭，猛浪若奔急

17、湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思帶動我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家小橋流水人家”那那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；鄉(xiāng)琴弦； 我悟我悟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。冷靜的思想。 立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如

18、同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。 贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統(tǒng)一中國之壯舉；唐黃河孕出的代代天驕：秦始皇統(tǒng)一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力。的生命動力。 我們提倡錘煉語言、亮麗語言，我們提倡錘煉語言、亮麗語言，不是單純地耍嘴皮子

19、、玩技巧、不是單純地耍嘴皮子、玩技巧、搞文字游戲，而是要牢記搞文字游戲，而是要牢記“辭以辭以意為主意為主”，意在辭先。意是源頭，意在辭先。意是源頭活水，如果沒有思想感情為基礎，活水，如果沒有思想感情為基礎，單純地錘煉語言，那是本末倒置單純地錘煉語言，那是本末倒置的做法的做法 注意注意示例：示例：那么多的人走了，留下了那么多充那么多的人走了，留下了那么多充滿活力的歲月。正是繼承著那么多的活力，滿活力的歲月。正是繼承著那么多的活力，我們才有了今天。繼承著孫中山這位革命先我們才有了今天。繼承著孫中山這位革命先行者的活力，中國的革命事業(yè)風起云涌、巨行者的活力，中國的革命事業(yè)風起云涌、巨浪滔天；繼承著但

20、丁、達浪滔天；繼承著但丁、達芬奇這些文藝先行芬奇這些文藝先行者的活力，歐洲掀起文藝復興的狂潮，沖破者的活力，歐洲掀起文藝復興的狂潮，沖破中世紀神學的桎梏；繼承著法拉第這位科學中世紀神學的桎梏；繼承著法拉第這位科學先行者的活力，人類走進電氣時代，創(chuàng)造出先行者的活力，人類走進電氣時代，創(chuàng)造出輝煌燦爛的文明輝煌燦爛的文明原來不解的我懂了：前原來不解的我懂了：前人是文明的先行者，那些活力是他們留給我人是文明的先行者，那些活力是他們留給我們的財富。我們要繼承前人的活力，更要開們的財富。我們要繼承前人的活力，更要開創(chuàng)出自己獨有的活力留給后人啊。創(chuàng)出自己獨有的活力留給后人啊。 習慣是所有偉人的奴仆，也是所有

21、習慣是所有偉人的奴仆，也是所有庸人的幫兇；他可以讓你獲得財富，也庸人的幫兇；他可以讓你獲得財富，也可以讓你窮困潦倒；他可以給你帶來成可以讓你窮困潦倒；他可以給你帶來成功的喜悅，也可以讓你品嘗失敗的苦果。功的喜悅，也可以讓你品嘗失敗的苦果。習慣是你的終身伴侶，也是你永遠的仇習慣是你的終身伴侶，也是你永遠的仇人；習慣是你最好的幫手，也可能成為人；習慣是你最好的幫手，也可能成為你最大的負擔；習慣會推動你前進，也你最大的負擔；習慣會推動你前進，也可以拖累你滑向失敗?？梢酝侠勰慊蚴?。那么多的人走了，留下了那么多充滿那么多的人走了，留下了那么多充滿活力的歲月。正是繼承著那么多的活活力的歲月。正是繼承著

22、那么多的活力，我們才有了今天。繼承著孫中山力，我們才有了今天。繼承著孫中山這位革命先行者的活力，中國的革命這位革命先行者的活力，中國的革命事業(yè)風起云涌、巨浪滔天；繼承著但事業(yè)風起云涌、巨浪滔天；繼承著但丁、達丁、達芬奇這些文藝先行者的活力，芬奇這些文藝先行者的活力，歐洲掀起文藝復興的狂潮，沖破中世歐洲掀起文藝復興的狂潮，沖破中世紀神學的桎梏；繼承著法拉第這位科紀神學的桎梏；繼承著法拉第這位科學先行者的活力，人類走進電氣時代，學先行者的活力，人類走進電氣時代，創(chuàng)造出輝煌燦爛的文明創(chuàng)造出輝煌燦爛的文明 壯士行，易水寒，鐵骨錚錚，正氣浩壯士行，易水寒，鐵骨錚錚，正氣浩然然,喋血秦王殿；烏騅馬，烏江岸

23、，成喋血秦王殿；烏騅馬，烏江岸，成敗榮辱，英雄美人，壯志力拔山。強敗榮辱，英雄美人，壯志力拔山。強秦暴虐生涂炭，百里無人煙。大澤鄉(xiāng)秦暴虐生涂炭，百里無人煙。大澤鄉(xiāng)路逢淫雨，眾征夫蹈死赴難；營門外路逢淫雨，眾征夫蹈死赴難；營門外,駐所邊，狐嘯夜半，陳勝吳廣起義揭駐所邊，狐嘯夜半，陳勝吳廣起義揭竿！群雄逐鹿，結(jié)義桃園，青龍偃月竿！群雄逐鹿，結(jié)義桃園，青龍偃月丹風眼，三尺長髯丹風眼，三尺長髯,虎門硝煙揭開了中華兒女反抗的序幕。太平天國虎門硝煙揭開了中華兒女反抗的序幕。太平天國的旗幟、戊戌變法的驚雷、義和團戰(zhàn)士的大刀，的旗幟、戊戌變法的驚雷、義和團戰(zhàn)士的大刀，無一不向世界表明：中華兒女是不可辱的！五四

24、無一不向世界表明：中華兒女是不可辱的！五四運動的吶喊、中國共產(chǎn)黨的成立、抗日戰(zhàn)爭的勝運動的吶喊、中國共產(chǎn)黨的成立、抗日戰(zhàn)爭的勝利利如一道道閃電劃破夜空，中國革命從此邁如一道道閃電劃破夜空，中國革命從此邁上了一個又一個新的臺階。從上海到遵義，從井上了一個又一個新的臺階。從上海到遵義，從井岡山到延安，中國人民用長矛大刀打出了一個新岡山到延安，中國人民用長矛大刀打出了一個新天地。祖國啊，你覺醒的怒吼，掀開了歷史的新天地。祖國啊，你覺醒的怒吼，掀開了歷史的新篇章。篇章。 課本中有課本中有“與民同樂與民同樂”的歐陽修（的歐陽修（醉翁亭醉翁亭記記）；有）；有“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的范仲淹

25、的范仲淹（岳陽樓記岳陽樓記）；有）；有“采菊東籬下，悠然見南采菊東籬下，悠然見南山山”的陶淵明（的陶淵明（飲酒飲酒）；有挑戰(zhàn)命運的柯察）；有挑戰(zhàn)命運的柯察金金保爾（保爾（鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的）；有）；有“享受生享受生活活”的海倫的海倫凱勒（凱勒（享受生活享受生活）他們處變他們處變不驚，寵辱偕忘，無一不是鍛造心情的高手。不驚，寵辱偕忘，無一不是鍛造心情的高手。奧斯特洛夫斯基說過：奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的是生人最寶貴的是生命。命?！笨晌覅s想說：可我卻想說：“人最寶貴的是心情。人最寶貴的是心情。”以以“有個好心情有個好心情”為話題為話題你可以沒有愛情，這樣就用你純真的心去你可以沒

26、有愛情，這樣就用你純真的心去傾聽大自然的聲音；你可以沒有自由，就傾聽大自然的聲音；你可以沒有自由，就用你那不曾被束縛的思想去構(gòu)造世間的綺用你那不曾被束縛的思想去構(gòu)造世間的綺麗；你可以沒有金錢，就用你高貴的心去麗；你可以沒有金錢，就用你高貴的心去品味幸福的真諦，但你唯獨不可以沒有心品味幸福的真諦，但你唯獨不可以沒有心情，不可以失去存在的意義情，不可以失去存在的意義貝多芬沒有健康，他不在意，他用他的心貝多芬沒有健康，他不在意，他用他的心情去體會，去傾聽心跳的聲音，記錄下絢情去體會，去傾聽心跳的聲音，記錄下絢爛的旋律。遲志強沒有自由，他不在意，爛的旋律。遲志強沒有自由，他不在意，他用他悔恨的心情，寫

27、下深情的詞體，演他用他悔恨的心情，寫下深情的詞體，演繹的動人的歌曲。李白沒有金錢，他不在繹的動人的歌曲。李白沒有金錢，他不在意，他親自置身于自然的中心，去領(lǐng)會真意，他親自置身于自然的中心，去領(lǐng)會真實的愜意，用生活的感悟作主題，留下千實的愜意，用生活的感悟作主題，留下千古傳頌的古傳頌的“詩仙詩仙”，讓人剖析言語的奧秘。，讓人剖析言語的奧秘。 我們瘋狂地迷戀文字帶來我們瘋狂地迷戀文字帶來的溫暖感覺，就如同孔雀迷戀的溫暖感覺，就如同孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的的火焰，水仙迷戀清澈的倒影，的火焰，水仙迷戀清澈的倒影，流星迷戀剎那間的墜落。流星迷戀剎那間的墜落。 郭敬明郭

28、敬明消失的天堂時光消失的天堂時光品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂心面有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂心面對人生，于艱難處尋覓快樂，生命便有了亮色。小對人生，于艱難處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂事。而心樂事。而生死胡楊生死胡楊“活著一千年不死，死后活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛一千年不倒，倒后一千年不

29、爛”的生命狀態(tài)，沒有的生命狀態(tài)，沒有一點樂觀精神，又怎能燦爛如此？一點樂觀精神，又怎能燦爛如此？ 不是每條河都匯入大海，但它可以澆灌農(nóng)田；不是每條河都匯入大海，但它可以澆灌農(nóng)田；不是每朵花都養(yǎng)在溫室，但它可以裝點山間；不是每朵花都養(yǎng)在溫室，但它可以裝點山間；不是每個人都站在風口浪尖，但，位置對了，不是每個人都站在風口浪尖，但，位置對了，請盡情奉獻！請盡情奉獻！青山綠水，衣袂翩翩，青山綠水，衣袂翩翩，我認為文采還是自己知識的展現(xiàn)，比如有一篇題為我認為文采還是自己知識的展現(xiàn)，比如有一篇題為我與書我與書的文章，其中一段落寫得很美：的文章，其中一段落寫得很美：“1818歲歲的我愛讀書。不知何時，兒時的

30、嬉笑已成了回憶。的我愛讀書。不知何時，兒時的嬉笑已成了回憶。當有些人沉溺于網(wǎng)吧，有些人熱衷于神聊，日暮燈當有些人沉溺于網(wǎng)吧，有些人熱衷于神聊，日暮燈下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為朱自清的樸實自然感動不已，駐足雨果的巴黎圣母朱自清的樸實自然感動不已，駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽張愛玲講那院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽張愛玲講那3030年代的舊上海的往事，我傾聽年代的舊上海的往事，我傾聽曠野的呼聲曠野的呼聲喧喧嘩與騷動嘩與騷動，看見，看見伊豆的舞女伊豆的舞女，感受，感受百年孤百年孤獨獨。我總會有陶醉之情，久久不愿暫別

31、，直至夜。我總會有陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。闌人靜?！睕]有淵博的才識怎能寫出這樣的文字？沒有淵博的才識怎能寫出這樣的文字？正像蘇軾說的正像蘇軾說的“腹有詩書氣自華腹有詩書氣自華”。有一個古老的諺語說，一個人講了一個謊言，有一個古老的諺語說，一個人講了一個謊言，就不得不講更多的謊言。就像一個變質(zhì)的蘋就不得不講更多的謊言。就像一個變質(zhì)的蘋果一樣，總是先有一個小小的斑點，然后慢果一樣，總是先有一個小小的斑點，然后慢慢擴大，最后整個蘋果都爛掉。因此，一個慢擴大，最后整個蘋果都爛掉。因此，一個人應該告誡自己，不要講謊話，一次也不要人應該告誡自己，不要講謊話，一次也不要講，不然會有第二次，第三

32、次，最后你的心講，不然會有第二次，第三次，最后你的心靈會被謊言吞滅，像蘋果一樣爛掉靈會被謊言吞滅，像蘋果一樣爛掉。有一個古老的諺語說，一個人講了一個謊言，有一個古老的諺語說，一個人講了一個謊言，就不得不講更多的謊言。因此，一個人應該就不得不講更多的謊言。因此，一個人應該告誡自己，不要講謊話，一次也不要講，不告誡自己，不要講謊話，一次也不要講，不然會有第二次，第三次，最后你的心靈會被然會有第二次，第三次，最后你的心靈會被謊言吞滅。謊言吞滅。試試試試改改改改這這篇篇文文章章方法一：妙用動詞、形方法一：妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等容詞，修飾語，疊字等方法二：巧妙運用修辭方法二：巧妙運用修辭方法三

33、：句式靈活多方法三：句式靈活多樣，長短變化，整散樣，長短變化，整散結(jié)合結(jié)合 。幽默的語言則代表著一種智慧。我看過這幽默的語言則代表著一種智慧。我看過這樣的一段文字，非常喜歡。樣的一段文字，非常喜歡?！熬拖癖本┤司拖癖本┤顺猿舳垢?，愛它的一天不吃就寢食難安，吃臭豆腐，愛它的一天不吃就寢食難安，睡不著覺，有了它就身體倍兒棒吃嘛嘛香；睡不著覺，有了它就身體倍兒棒吃嘛嘛香；討厭它的恨不得百米開外捂住鼻子，繞道討厭它的恨不得百米開外捂住鼻子，繞道而行，并且皺鼻子瞪眼睛比看到恐怖組織而行，并且皺鼻子瞪眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶

34、炭疽病菌的郵政快件。玻璃罐，而是攜帶炭疽病菌的郵政快件。”作者十分巧妙地運用了極富時代特性的新作者十分巧妙地運用了極富時代特性的新聞和廣告語，風趣幽默而又極其傳神地寫聞和廣告語，風趣幽默而又極其傳神地寫出了兩種人對同一事物截然不同的態(tài)度。出了兩種人對同一事物截然不同的態(tài)度。對歷史人物項羽，不同的人有不同的評價。對歷史人物項羽，不同的人有不同的評價?！皠贁贁”沂虏黄?，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷土重來未可知。卷土重來未可知?！边@是責備項羽不能忍辱負重。這是責備項羽不能忍辱負重?！肮瓟嚓嚽盃幦赵拢髹蛳露埳?，拔山力盡烏弓斷陣前爭日月，血流垓

35、下定龍蛇，拔山力盡烏江水，今日悠悠空浪花。江水，今日悠悠空浪花。”這卻是感嘆項羽少有的這卻是感嘆項羽少有的英雄氣概。英雄氣概。“乘運應須咤八荒，男兒安在戀池隍，乘運應須咤八荒，男兒安在戀池隍，君王自起新豐日，項羽何曾在故鄉(xiāng)。君王自起新豐日，項羽何曾在故鄉(xiāng)?！边@又在感嘆這又在感嘆項羽的目光短淺?？梢?，對同一歷史人物，從不同項羽的目光短淺。可見，對同一歷史人物，從不同角度分析，可以有不同的傳說。角度分析，可以有不同的傳說。對歷史人物項羽，不同的人有不同的評價。有人責對歷史人物項羽，不同的人有不同的評價。有人責備項羽不能忍辱負重；有人感嘆項羽少有的英雄氣備項羽不能忍辱負重；有人感嘆項羽少有的英雄氣概

36、；又有人感嘆項羽的目光短淺?？梢?，對同一歷概；又有人感嘆項羽的目光短淺。可見，對同一歷史人物，從不同角度分析，可以有不同的傳說。史人物，從不同角度分析，可以有不同的傳說。如何讓語言變得更有力量和文學性？如何讓語言變得更有力量和文學性？生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。 當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸

37、那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰漸消融；而麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對比大衛(wèi)照亮了我迷茫的前方；對比大衛(wèi)科波科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。更教會了我在黑暗中尋找光明。 煉標題煉標題 芳草滿園花滿目芳草滿園花滿目 煉結(jié)構(gòu)煉結(jié)構(gòu)巧持彩練當空巧持彩練當空舞舞 煉開頭煉開頭舉頭已覺滿眼春舉頭已覺滿眼春 煉語言煉語言語不驚人死不休語不驚人死不休 瀟灑是時裝模特輕盈的步履，是演講者奮瀟灑是時裝模特輕盈的步履，是演講者

38、奮臂一揮的手勢，是護旗手升旗時那有力的臂一揮的手勢，是護旗手升旗時那有力的一甩，是胸襟博大者寬容的微笑，是球王一甩，是胸襟博大者寬容的微笑，是球王貝利的腳，是拳王泰森的拳，是卓別林的貝利的腳，是拳王泰森的拳，是卓別林的鞋，是梅蘭芳的水袖；是巴蒂斯圖塔的飛鞋，是梅蘭芳的水袖；是巴蒂斯圖塔的飛腳射門，是邁克爾腳射門，是邁克爾喬丹的縱身灌籃，是喬丹的縱身灌籃，是中國姑娘桑蘭臉上那燦爛的一笑；是白石中國姑娘桑蘭臉上那燦爛的一笑；是白石老人的蝦，是悲鴻先生的馬，是維納斯的老人的蝦，是悲鴻先生的馬，是維納斯的斷臂，是蒙娜麗莎的微笑；斷臂，是蒙娜麗莎的微笑； 當老板去接爸爸手中的錢時，看見了工商制當老板去接

39、爸爸手中的錢時，看見了工商制服，立刻由剛才的冷冰冰變成了笑瞇瞇，他連忙服，立刻由剛才的冷冰冰變成了笑瞇瞇，他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉，慌忙說：拿回已遞到爸爸手中的熟肉，慌忙說： 讓我再讓我再給您稱一遍！給您稱一遍！ 爸爸奇怪地問老板：爸爸奇怪地問老板： 為啥要再稱為啥要再稱一遍？一遍？剛才稱錯了！剛才稱錯了！ 老板邊說邊手忙腳亂地老板邊說邊手忙腳亂地重新稱肉。重新稱肉。 你咋知道稱錯了？你咋知道稱錯了？ 老板用手抹了一老板用手抹了一把臉上沁出來的汗珠，臉漲得跟柜臺上的豬肝似把臉上沁出來的汗珠，臉漲得跟柜臺上的豬肝似的，半天才吞吞吐吐地說：的，半天才吞吞吐吐地說： 這，這這，這 爸爸嚴爸爸嚴厲地問老板：厲地問老板：“這什么？這什么？ 老板低下了頭，小聲老板低下了頭，小聲說：說：“這是七塊錢的肉，不夠半斤。這是七塊錢的肉，不夠半斤。 爸爸冷冷爸爸冷冷地看了看賣肉的老板，說：地看了看賣肉的老板，說： 平?？茨愎掷蠈嵉?，平?？茨愎掷蠈嵉?，誰知道你竟敢缺斤少兩，欺騙顧客，跟我到局里誰知道你竟敢缺斤少兩，欺騙顧客，跟我到局里走一趟吧！走一趟吧！