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人教部編版八年級下冊語文期末測試卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 語言積累及運(yùn)用 (共6題；共10分) 1. （1分）下列各組詞語中劃線字注音有錯誤的一項(xiàng)是（ ） A . 滿目瘡痍（y） 苦心孤詣（y） 虬枝（qi） 蘊(yùn)藏（yn） B . 坦蕩如砥（dǐ） 惴惴不安（zhu） 狡黠（xi） 東隅（y） C . 未雨綢繆（mu） 說媒拉纖（qiān） 誆騙（kuāng） 校正（jio） D . 同捐前嫌（juān） 閉耳塞聽（s） 羼水（chn） 熟稔（rěn） 2. （1分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 省悟（xǐng） 狹隘（y） 丘壑（h） 殫精竭慮（dān） B . 孤僻（p） 殉職（xn） 執(zhí)拗（o） 黯然失色（n） C . 斑斕（ln） 桑梓（zǐ） 阿諛（y） 苦心孤詣（y） D . 佇立（ch） 蓓蕾（bi） 角色（ju） 重巒疊嶂（zhng） 3. （1分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 正在吵鬧，又是幾匹馬，二報(bào)，三報(bào)到了，擠了一屋的人，茅草棚地下都坐滿了。 B . 那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進(jìn)抱著雞，手里插個草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。 C . 范進(jìn)看了眾人，說道：“我怎么坐在這里？”又道，“我這半日，昏昏沉沉，如在夢里一般?！? D . 張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如至親骨肉一般；若要如此，就是見外了”。 4. （1分）下列語句中沒有語病的一句是（ ） A . 中國比其他任何國家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)定，為維護(hù)其和平與穩(wěn)定，我國發(fā)揚(yáng)了燈塔的作用。 B . 相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。 C . 青春劇應(yīng)該既重視對青春夢想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又要重視青少年情感的生動刻畫。 D . 海燕隊(duì)第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊(duì)。 5. （1分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 古人同輩的子弟，取名是有講究，蘇軾、蘇轍兄弟，兩人名字的偏旁都與車輛有關(guān)，《紅樓夢》中賈寶玉同輩兄弟的名應(yīng)該與“玉”有關(guān)，都是“斜玉旁”，比如賈環(huán)、賈珍、賈璉。 B . 《聊齋志異》中最有特色的是那些描寫狐鬼花妖的故事，在蒲松齡筆下，它們成了富有靈性的生靈，幻化成人，大多溫婉體貼，善解人意，寄托人們對理想女性的美好想象。 C . 唐宋八大家，又稱唐宋散文八大家，他們提倡散文，反對駢文，比如柳宗元的《小石潭記》、韓愈的《馬說》、范仲淹的《岳陽樓記》都是秉承這一宗旨。 D . 《醉翁亭記》中“傴僂提攜，往來而不絕者”中的“傴僂提攜”使用了借代的修辭手法，在文中指的是“老老少少的行人”，和陶淵明《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”意思相同。 6. （5分） 古詩詞默寫 （1）濁酒一杯家萬里，________。（范仲淹《漁家傲秋思》） （2）________，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》） （3）俱往矣，________，________。（毛澤東《沁園春雪》） （4）________，________。爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》） （5）________，________。腸斷白蘋洲。（溫庭筠《望江南》 （6）無意苦爭春，一任群芳妒，________。（陸游《卜算子詠梅》） （7）李清照《武陵春》中化無形為有形，將看不見，摸不著的哀愁寫成可以承載，可以觸摸的實(shí)體的句子是________。 二、 口語交際及綜合探究 (共1題；共3分) 7. （3分）專題與綜合實(shí)踐活動。 學(xué)校開展“和安全同行與平安結(jié)伴”的綜合實(shí)踐活動，請閱讀下列材料完成相應(yīng)任務(wù)。 材料一：某同學(xué)對全校七到九年級各100名學(xué)生的安全意識作了抽樣調(diào)查，制成了下表。 某校學(xué)生安全意識調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 項(xiàng)目 學(xué)生 七年級（人數(shù)） 八年級（人數(shù)） 九年級（人數(shù)） 食品安全（不吃過期食品） 65 80 90 交通安全（遵守交通規(guī)則） 57 68 88 校園安全（不追逐打鬧） 43 52 75 用電安全（了解用電知識） 25 40 60 材料二：下列文字是九（2）班圍繞“和安全同行與平安結(jié)伴”主題召開的班委會會議記錄。 九(2)班“和安全同行與平安結(jié)伴”班委會會議記錄 時 間:2019年4月16日 出席人:羅曉峰、李楓、張剛、林春芳、方強(qiáng)、徐紅 記 錄:徐紅 內(nèi) 容:討論本班開展的“和安全同行與平安結(jié)伴”活動，切實(shí)推進(jìn)該項(xiàng)工作 羅曉峰:為了切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生處理安全事故的技能，我班擬扎實(shí)開展“和安全同行與平安結(jié)伴”的專項(xiàng)教育活動?，F(xiàn)召開班委會，請大家暢所欲言。 李 楓: (略) 張 剛: (略) 林春芳: (略) 方 強(qiáng): (略) 徐 紅: (略) 決議:①出一期宣傳安全知識的黑板報(bào)； ② ； ③ 。 散會 主持人羅曉峰（簽名） 記錄人徐紅（簽名） （1）根據(jù)材料一，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)________ （2）根據(jù)材料一，擬寫一條宣傳標(biāo)語：________ （3）材料二的會議記錄在格式上缺少了________和________ （4）請仿照材料二中的決議，再補(bǔ)寫兩條決議。 三、 閱讀理解與欣賞 (共2題；共10分) 8. （5分）閱讀下面兩篇文言文，回答相關(guān)問題 馬說 韓愈 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 千里之馬 臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：“請求之。”君遣之。三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬②而捐③五百金!”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是不能期年，千里之馬至者三。 (選自《戰(zhàn)國策燕策一》) 注釋：①涓人：宮中主管灑掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費(fèi)掉。 （1）解釋下面句中加線詞的意思。 ①策之不以其道策 ②駢死于槽櫪之間駢 ③馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君反 （2）列句子中，加著重號的“而”與例句中“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：執(zhí)策而臨之 A . 野芳發(fā)而幽香（《醉翁亭記》） B . 潭西南而望（《小石潭記》） C . 泉香而酒冽《醉翁亭記》） D . 鳴之而不能通其意（《馬說》） （3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①其真無馬邪？其真不知馬也。 ②死馬且買之五百金，況生馬乎？ （4）托物寓意是古人的常用寫法?！恶R說》一文，作者以“千里馬”寓 ， 以“食馬者”寓________________________ （5）《馬說》與《千里之馬》兩文中“千里馬”的命運(yùn)截然不同，請簡答它們的不同之處。 9. （5分）閱讀下面的文章，完成小題。 戴車匠 汪曾祺 戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。 車匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間，地勢卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，——其原理倒是和現(xiàn)代鐵制車床是一樣的。 靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費(fèi)料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經(jīng)磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實(shí)實(shí)的。 戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去，是可感動的。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。 有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點(diǎn)什么事。或是劉長福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是兒子塾師過生日，該備一點(diǎn)禮物送去；或是澡堂里聽來一個治風(fēng)濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他每天派給自己多少工作，把那點(diǎn)工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。 戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，——罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細(xì)巧玲瓏。 車匠的木料都是堅(jiān)實(shí)細(xì)致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。 孩子們愿意上戴車匠家來，還因?yàn)樗B(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨(dú)兒子玩的。 這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物：秋天的陀螺，夏天的水槍，春天的竹蜻蜒，過年的兔兒燈。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當(dāng)高，相當(dāng)遠(yuǎn)。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。 戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么？是讓他也學(xué)車匠，還是另學(xué)一門手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。 一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次（我去鄉(xiāng)已四十余年）。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了?！罴毅y匠店，楊家香店，也都沒有了。 一九八五年七月 （1）小說開頭寫道：“戴車匠是東街一景”結(jié)合全文，簡要概括作者回憶了有關(guān)戴車匠的哪些往事？ （2）品味小說中的畫線句子，分析語言特點(diǎn)及表達(dá)效果。 戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。 （3）文章的開頭與結(jié)尾都寫到了侯家銀匠店和楊家香店有什么作用？ （4）汪曾祺自稱“中國式的人道主義者”，文章“在那么單純古樸的舊日人物身上，在那鄉(xiāng)情濃釅的風(fēng)俗氛圍中，隱藏著豐富的意蘊(yùn)”，請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。 四、 作文練筆與展示 (共1題；共1分) 10. （1分）也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年的回想》中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過。是啊，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個節(jié)日的來歷、風(fēng)俗嗎？回首往事，哪個節(jié)日最令你難以忘懷？對于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？ 請你從以上三個角度中任選一個，自擬題目，寫一篇作文。 要求：①文體不限；②將自擬的題目寫在答題卡的相應(yīng)位置上；③文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名；④不少于600字。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 語言積累及運(yùn)用 (共6題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 6-7、 二、 口語交際及綜合探究 (共1題；共3分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 閱讀理解與欣賞 (共2題；共10分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 四、 作文練筆與展示 (共1題；共1分) 10-1、