人教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文.doc
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人教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共50題;共250分) 1. (5分)下面兩題,選做一題。 要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外,文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B 、C等英文大寫(xiě)字母代替;⑤不得抄襲。 (1)有人說(shuō):“走著走著,我就長(zhǎng)大了?!笔堑模砷L(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程,有前行,自然就有懷念。在我們的心靈深處,總有一個(gè)地方,會(huì)珍藏著我們的秘密,鐫刻著我們的足跡,生長(zhǎng)著我們的信念,承載著我們的悲歡離合…… 請(qǐng)以“懷念的日子”為題,把題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇作文。 (2)閱讀下面的文字,按要求作文。 00后個(gè)性張揚(yáng),勇于創(chuàng)新,愛(ài)追星,想獨(dú)立,最自我……對(duì)新事物的接受能力較強(qiáng),在審美觀和價(jià)值觀方面也與前人有很大不同,是一個(gè)特別陽(yáng)光具有活力的群體…… 請(qǐng)以“我是00后”為題,寫(xiě)一篇作文。 2. (5分) 生活中我們常常聽(tīng)到這樣一句話:“他不理解我?!蹦阆M麆e人理解你么?那你就真誠(chéng)地理解別人,你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解比過(guò)去多得多。生活中,當(dāng)你抱怨別人不理解你時(shí),先看看自己的狀態(tài)如何。有這樣一句話:“如果你在流淚,就看不見(jiàn)燦爛的星光?!崩斫馐且蛔鶚蛄?,理解是填平溝壑的石土。理解是真誠(chéng)的,理解是相互的。父母之間需要理解,師生之間需要理解,同學(xué)之間需要理解。 請(qǐng)以“學(xué)會(huì)理解”為話題寫(xiě)一篇文章。 要求: ①請(qǐng)從上面的兩個(gè)話題中選擇一個(gè)話題作文。 ②題目自擬,立意自定。 ③可以寫(xiě)感受和認(rèn)識(shí),也可以寫(xiě)自己或別人的故事及給自己的啟迪,但要有真情實(shí)感。④不少于600字。 3. (5分)寫(xiě)作 人生而為人,都是用自己的行動(dòng)在扮演不同的角色,演不同的戲。與戲臺(tái)上的戲大大不同地是,人生之戲只有一次,不能顛倒重來(lái),因此,要慎重對(duì)待,只許成功,不許失敗。 請(qǐng)以“戲”為話題,寫(xiě)一篇600字左右的文章。 要求:①要說(shuō)真話,抒真情;②自擬題目,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。 4. (5分)請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 (一)一片薄薄的、淺黃色的槐樹(shù)葉,承載了揮之不去的多愁;一只小小的、被踏扁了的風(fēng)箏,觸發(fā)了魯迅對(duì)人生的理性思考;一個(gè)肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影,寄托了朱自清與父親催人淚下的深情;幾只爭(zhēng)落向陽(yáng)暖枝的鶯鳥(niǎo),撩撥了白居易深?lèi)?ài)早春的心弦……不起眼的樹(shù)葉,尋常的風(fēng)箏,易被忽略的背影,小小的鶯鳥(niǎo)……生活中有許多常見(jiàn)的、細(xì)微的事物,卻飽含著濃濃的真情。 請(qǐng)以“物微情濃”為題目,寫(xiě)一篇文章。 要求:①請(qǐng)將題目抄在答題卡上;②除詩(shī)歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等;③字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字?jǐn)?shù)600~800字;④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 (二)人:象形字。《說(shuō)文》:“人,天地之性最貴者也?!? “人”字的甲骨文字形,像一個(gè)側(cè)面站立著的人形。 “人”字最大的特點(diǎn)就是站著,不僅脊梁挺得直直地站著,靈魂也站著,思想也站著。 “人”為什么要有左右兩條腿?因?yàn)橐粭l腿難以站穩(wěn),一條腿難以行進(jìn)。再偉大的一條腿離開(kāi)了同伴也無(wú)法走路,再?gòu)?qiáng)壯的一條腿離開(kāi)了同伴也只能是殘疾。 “人”的兩條腿為什么要分開(kāi),而不是并在一起?因?yàn)橹挥幸粭l腿在前、一條腿在后,才能疾步行走。如果兩條腿同時(shí)起步,都爭(zhēng)著向前、互不相讓?zhuān)Y(jié)果是誰(shuí)都無(wú)法行走。 “人”字多像一個(gè)三岔路口——人生岔路口無(wú)處不在,關(guān)鍵在于選擇。不同的命運(yùn)因?yàn)椴煌倪x擇,不同的選擇有不同的人生,不同的人生走出不同的人。 要求:①請(qǐng)根據(jù)材料任選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章;②除詩(shī)歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等;③字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字?jǐn)?shù)600—800字;④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 5. (5分)任選一篇,進(jìn)行寫(xiě)作。 (一)請(qǐng)以《我愛(ài) 》為題,寫(xiě)一篇作文。 (二)媽媽的早餐,爸爸的叮嚀,同學(xué)的微笑,老師的眼神,成功時(shí)的祝賀,失誤時(shí)的勸勉……生活中許許多多這樣的事,都蘊(yùn)含著他人的關(guān)愛(ài)。這關(guān)愛(ài)如鮮花、如雨露,平平靜靜地定格在我們的生活中,定格在我們的記憶里。只要我們用心去觀察去感悟,就能發(fā)現(xiàn)其中特別的含義。 請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)”為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇作文。 要求:①若選(一),請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整(如祖國(guó)、春天、家鄉(xiāng)、父母、月夜、小草等)。若選(二),圍繞話題,自擬題目。②除詩(shī)歌外,不限文體。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 6. (5分)作文: 別等太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空,才進(jìn)入今天;別等花已凋謝,才來(lái)珍惜;別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去,才來(lái)痛心;別等已經(jīng)失敗,才來(lái)懊悔……那樣只會(huì)等白我們的少年頭,只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)…… 請(qǐng)以“別等”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①把題目補(bǔ)充完整再作文;②文體自選(詩(shī)歌除外);③550字左右,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名;④書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。 7. (5分)作文: 題目:我有這樣一個(gè)好______ 要求:①在題目的橫線上填寫(xiě)一個(gè)自己要寫(xiě)的人(例如:媽媽、爸爸、老師、叔叔、伙伴、同學(xué)、鄰居等),構(gòu)成自己的作文題目。 ②寫(xiě)一篇記敘文,在記敘的基礎(chǔ)上適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情等表達(dá)方式。 ③書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。 ④字?jǐn)?shù)500字以上。 ⑤文中不得暴露真實(shí)的地名、校名、人名。 8. (5分)閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。 我們每個(gè)人都需要財(cái)富,我們每個(gè)人都擁有財(cái)富,金錢(qián)是財(cái)富,知識(shí)是財(cái)富,時(shí)間是財(cái)富,健康是財(cái)富,信譽(yù)是財(cái)富,親情是財(cái)富,朋友是財(cái)富,成功的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,失敗的教訓(xùn)也是財(cái)富,……擁有財(cái)富,我們才可以擁有真正富有的人生。 請(qǐng)以“財(cái)富”為話題,自選角度,自定文題,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章,寫(xiě)成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行。 要求:①可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表見(jiàn)解……②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。 9. (5分)寫(xiě)作(任選一題作答) 要求:①除詩(shī)歌外,體裁不限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名③不少于600字。 題目一:有一首歌唱道:“幸福在哪里?朋友啊告訴你:她不在柳蔭下,也不在溫室里。她在辛勤的工作中,她在艱苦的勞動(dòng)里。…… 她在精心的耕作中,她在知識(shí)的寶庫(kù)里?!闭?qǐng)以“幸?!睘樵掝}自擬題目寫(xiě)一篇作文。 題目二:動(dòng)力緣于_______(先將題目補(bǔ)充完整,然后作文。) 10. (5分)“天地有大美而不言”。春花秋月,蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)噪,風(fēng)飄雪舞,都是大自然的語(yǔ)言。這些語(yǔ)言,只有貼近自然的心靈才能傾聽(tīng)到,只有熱愛(ài)自然的心靈才能感受到。遠(yuǎn)離自然的懷抱,使我們情感的源泉逐漸枯竭,我們的心靈也逐漸粗糙起來(lái)。同學(xué)們,學(xué)著熱愛(ài)自然吧,豐富美麗的大自然,不僅會(huì)給你一雙審美的眼睛,也會(huì)給你的心靈插上想象的翅膀,它會(huì)帶你在天地之間自由地翱翔、飛騰。 請(qǐng)以“雪”為話題,寫(xiě)一篇作文,注意語(yǔ)言?xún)?yōu)美,想象豐富,600字以上。 11. (5分)作文: 把題目“ 激勵(lì)我成長(zhǎng)”為題,寫(xiě)一篇記敘文。 要求:①先將題目補(bǔ)充完整。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 12. (5分)作文: 雁過(guò)留聲,人過(guò)留名。王勃一生短暫,留下《滕王閣序》;范仲淹心系天下,留下《岳陽(yáng)樓記》??青春年少的你,此時(shí)或許行囊滿滿,躊躇滿志,有 許多東西留下;或許兩手空空,惆悵無(wú)限,什么也沒(méi)有留下。無(wú)論怎樣,它們一定會(huì)引起你深深的思考。 根據(jù)以上材料,請(qǐng)以“留下”為話題作文。 要求:①立意自定,中心明確;②文體自選(詩(shī)歌除外);③綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式;④文中不得涉及個(gè)人信息(如個(gè)人姓名、所在學(xué)校等);⑤書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不少于600字。 13. (5分)作文 青春,流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意;青春,散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂,充滿著無(wú)限生機(jī),充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止,青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光,是自信的標(biāo)志;青春是月光,是優(yōu)雅的代表;青春是星光,是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角,架起起航的風(fēng)帆,讓生命在這里飛揚(yáng),讓青春在這里啟航。 “青春”會(huì)讓你想起什么樣的經(jīng)歷,會(huì)讓你產(chǎn)生什么樣的感想呢?請(qǐng)以“青春”為話題寫(xiě)一篇文章。不少于600字 14. (5分)作文:請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受,以“母愛(ài)”為話題,寫(xiě)一篇600字左右的文章。不限文體。(詩(shī)歌除外) 15. (5分)從下面兩題中任選一題,按要求完成任務(wù)。 (一)“閱讀”是人生中一種必不可少的生活姿態(tài)?!伴喿x”父母的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),體會(huì)勞作的艱辛;“閱讀”自然的呻吟,明白要善待自然;“閱讀”社會(huì)的美丑,懂得要守住道德的底線,閱讀經(jīng)典佳作,獲得心靈的輕盈和潔凈……請(qǐng)你以“在閱讀中成長(zhǎng)”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①文體自定(詩(shī)歌除外),立意自定;②不少于600字;③有真情實(shí)感,力求有創(chuàng)意,不得套作、抄襲;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 (二)生活中,不經(jīng)意間,有很多珍貴的東西被我們丟失了,或許是一段記憶,或許是一種情感,或許是一種精神,或許是一種思想…… 請(qǐng)以“重拾 ”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①先將題目補(bǔ)充完整;②不少于600字;③結(jié)合自己的生活體驗(yàn),感情真摯,不得抄襲;④不限文體(詩(shī)歌除外);⑤不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 16. (5分)(2017武漢)閱讀下面的材料,按要求作文。 有一條魚(yú),一直很想了解陸地上的事情,卻因?yàn)橹荒茉谒猩疃鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)。他與小蝌蚪交上了朋友,小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙后,便跳上了陸地。幾周后,青蛙回到池塘,向魚(yú)講述了他的見(jiàn)聞。青蛙描述了陸地上的各種事物,魚(yú)根據(jù)青蛙的描述進(jìn)行了想象,但所想象的每一樣?xùn)|西都帶有魚(yú)的形狀:人被想象成用魚(yú)尾巴走路的魚(yú),鳥(niǎo)是長(zhǎng)著翅膀的魚(yú),牛是頭上長(zhǎng)角的魚(yú)…… 其實(shí),人何嘗不是這樣?我們對(duì)新事物的認(rèn)知,離不開(kāi)已有的經(jīng)驗(yàn),又常受制于已有的經(jīng)驗(yàn)。所以,要想真正認(rèn)知新事物,就必須不斷拓寬視野,豐富經(jīng)驗(yàn)。 請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考,寫(xiě)一篇文章。 要求:依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名,請(qǐng)以化名代替。 17. (5分)(2014?永州)從下列兩題中任選一題,按要求寫(xiě)一篇作文。 【文題一】嚴(yán)厲的溫柔 【文題二】因?yàn)榇白樱覀兡芨玫匦蕾p外面的世界;因?yàn)殓R子。我們能更準(zhǔn)確地抹去臉上的污點(diǎn);因?yàn)椤? 請(qǐng)你以“因?yàn)? , 我更 ”為題作文 要求:①選擇文題二須把文題補(bǔ)充完整;②內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;③可寫(xiě)記敘文,也可寫(xiě)議論文;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;⑤不少于600字。 18. (5分)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 今年“國(guó)慶”長(zhǎng)假期問(wèn),央視以“你幸福嗎”為主題在全國(guó)各地街頭采訪普通百姓,在《新聞聯(lián)播》中播出后成為熱門(mén)話題,但也遭遇褒貶兩極評(píng)價(jià)。有人說(shuō),“我餓了,看見(jiàn)別人手里拿著肉包,他比我幸福;我冷了,看見(jiàn)別人穿著棉襖,他比我幸福;幸福是有房住,有錢(qián)花,有衣穿,有美食一起分享……”有人說(shuō),“幸福很簡(jiǎn)單,就是別老想著自己沒(méi)啥,要多想想自己有啥?!? 其實(shí)幸福就是一種感覺(jué):幸福是滿足,幸福是寬容,幸福是付出……幸福就縈繞在我們身邊! 請(qǐng)以“幸福的感覺(jué)”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①捕捉生活細(xì)節(jié),寫(xiě)出具體內(nèi)容;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于600個(gè)字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。 19. (5分)作文: 每個(gè)人心中都有想傾訴的話,給媽媽的,給老師的,喜悅的,煩惱的,關(guān)于個(gè)人的,關(guān)于社會(huì)的……因?yàn)闆](méi)有合適的機(jī)會(huì),一直埋在心里。現(xiàn)在,請(qǐng)拿起你的筆,我們?cè)趦A聽(tīng)…… 請(qǐng)以“心聲”為話題,寫(xiě)一篇600字以上的文章,題目自擬,除詩(shī)歌外,文體不限,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。 20. (5分)(2016?無(wú)錫)根據(jù)要求作文。 請(qǐng)以“比分?jǐn)?shù)更重要的”為題寫(xiě)一篇文章。 要求:(1)立意自定;(2)文體自選,詩(shī)歌除外;(3)文章中不得出現(xiàn)校名、人名,如必須出現(xiàn),一律用“”代替;(4)不少于600字。 21. (5分)作文。 同學(xué)們,在生活中,有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛(ài),對(duì)于他們每一個(gè)人,你一定會(huì)有獨(dú)特的感受,我們年輕而敏感的心弦,常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)。媽媽的嘮叨,其實(shí)我懂;老師的眼神,其實(shí)我懂;同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告,其實(shí)我也懂;自然界滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水、無(wú)私的春風(fēng)、感人的畫(huà)面、美麗的故事……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺(jué),溫暖的情懷,美好的想像,深刻的哲思,會(huì)一瞬之間漾遍全身,是的,讓我們更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得堅(jiān)韌,懂得幸?!? 請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),以“_______,其實(shí)我懂你”為題,寫(xiě)一篇記 敘文。 要求: ①先把題目補(bǔ)完整。②要有感而發(fā),說(shuō)真話、抒真情。③要有具體細(xì)致的情節(jié)。④文中涉及真實(shí)人名或班級(jí)請(qǐng)用“”代替。⑤卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整。不少于500字。 22. (5分)作文: 以“這,讓我感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。 【注】:文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名,不得套作或抄襲。 23. (5分)根據(jù)要求作文。 “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!鼻锾欤浅錆M詩(shī)意的。這份詩(shī)意,是離情,是圓滿,是豐收,是終結(jié),是力量……在這個(gè)秋天,也許你正感“秋風(fēng)蕭瑟”;也許你正蓄積力量;也許你收獲了屬于自己的詩(shī)意…… 請(qǐng)以“這個(gè)秋天,我 ”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的詞語(yǔ),使題目完整;要有真情實(shí)感,不得抄襲、套作;不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等;不少于600字。 24. (5分)作文: 滿樹(shù)的花朵,滿枝的果實(shí),最初只源于那粒小小的種子。好書(shū)是一粒種子,使人睿智地成長(zhǎng);夢(mèng)想是一粒種子,使人奮斗和堅(jiān)強(qiáng);善念是一粒種子,使人變得陽(yáng)光和高尚。種下一粒種子,可能會(huì)影響我們的一生。 請(qǐng)以“種下一粒種子”為題寫(xiě)一篇作文,不少于600字,除詩(shī)歌外文體不限;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 25. (5分)作文: 文題:有人說(shuō):“走著走著,我們就長(zhǎng)大了?!笔堑模砷L(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程。走在路上,我們欣賞春夏秋冬;走在路上,我們辨別是非善惡;走在路上,我們品味酸甜苦辣;走在路上,我們抒發(fā)喜怒哀樂(lè)……請(qǐng)以“走在路上”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①自定立意;②自選文體,詩(shī)歌除外;③有真情實(shí)感,內(nèi)容具體;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名;⑤書(shū)寫(xiě)規(guī)范;⑥不得抄襲;⑦不少于600字。 26. (5分)題目:_________,謝謝你 每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上,都會(huì)得到許多關(guān)心、幫助,我們要感謝的也許是父母、老師、同學(xué)、朋友,甚至是陌生人,也許是一件事、一個(gè)物……讓我們懷著一顆真誠(chéng)的心,學(xué)會(huì)感謝那些給我們生命以幫助的人、事、物吧! 要求:請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇600字以上的文章,除詩(shī)歌以外文體不限。 從生活中選材,主題鮮明,寫(xiě)出真情實(shí)感。文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名,能綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式,標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范,卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整。 27. (5分)寫(xiě)作。 提示:在你來(lái)我往的人生路途中,你也許曾被父母、老師或同學(xué)誤會(huì)而委屈過(guò),也許曾為自己一時(shí)沖動(dòng)的魯莽之舉而后悔過(guò),也許曾為自己違心的作為內(nèi)疚過(guò)……請(qǐng)以“其實(shí)我不是這樣的”為題目寫(xiě)一篇作文。 要求:①結(jié)合生活經(jīng)歷,寫(xiě)出真情實(shí)感;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;③除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字。 28. (5分) 每個(gè)人都有屬于自己的“日子”,幸??鞓?lè)的日子、憂傷難過(guò)的日子、艱難困頓的日子,成長(zhǎng)的日子、奮斗的日子……正是這些“日子”組成了我們豐富的人生。每個(gè)人的記憶里,都會(huì)有一些“日子”難以忘記。 請(qǐng)把“的日子”補(bǔ)充完整,以此為題,寫(xiě)一篇500字以上的文章。 29. (5分)作文: “因?yàn)槟闶俏业难?,讓我看?jiàn)這世界就在我眼前”,這一句歌詞曾帶給我們真摯的感動(dòng),你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中是否也有一個(gè)如此特別的存在,也許是一個(gè)人,也許是一句話,也許是一部經(jīng)典……,讓你或溫暖,或感動(dòng),或警醒,或奮進(jìn)…… 請(qǐng)以“你是我的 ”為題作文。 要求:①把題目補(bǔ)充完成。②文體自選(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 30. (5分)給自己一個(gè)笑臉,讓自己擁有一份坦然;給自己一個(gè)退路,讓自己擁有一份希望;給自己一個(gè)祝福,讓自己擁有一份快樂(lè)……親愛(ài)的同學(xué),你愿意給自己一個(gè)什么呢? 請(qǐng)以“給自己一個(gè) ”為題,寫(xiě)一篇不少于550字的文章。 要求:①先將題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌外,文體不限;③避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名;④書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面整潔。 31. (5分)作文: 在成長(zhǎng)的道路上,你一定經(jīng)歷過(guò)許多事情,有進(jìn)步的喜悅,成功的自豪;也有落后的沮喪,受挫的煩惱;還有……請(qǐng)結(jié)合自己的切身體驗(yàn),以《 的滋味》為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②文體不限,不少于600字。 32. (5分)作文: 請(qǐng)寫(xiě)一篇《紅巖》讀后感 要求:①內(nèi)容具體,語(yǔ)言生動(dòng)。②題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于300字。 33. (5分)作文: 請(qǐng)以“特別的你”為題寫(xiě)一篇記敘文。 要求:①字?jǐn)?shù)不少于600字;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。③書(shū)寫(xiě)3分,請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。 34. (5分)“良言好話”指有益的話。比如師生間交心的話,家人間關(guān)切的話,朋友問(wèn)規(guī)勸的話,陌生人寬容的話,書(shū)本上警策的話……好話還得好好說(shuō),長(zhǎng)話可以短說(shuō),直白的話可以含蓄地說(shuō),嚴(yán)肅的話可以輕松地說(shuō)……說(shuō)好話,好好說(shuō)話,都會(huì)讓人如沐春風(fēng)。 請(qǐng)以“良言如春”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①自選文體(詩(shī)歌除外),不少于600字。②感情真摯,不得抄襲。 35. (5分)初中三年,你的學(xué)校或班級(jí)一定舉行了豐富多彩的活動(dòng),比如籃球賽、拔河比賽、元旦晚會(huì)……這些活動(dòng)也肯定給你留下了十分深刻的印象;運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿、啦啦隊(duì)的加油喝彩、表演者的一笑一顰……請(qǐng)你回憶參加過(guò)的一次活動(dòng),自擬題目,寫(xiě)一則有特寫(xiě)鏡頭的通訊。 要求:①擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目;②能夠相對(duì)完整地記述活動(dòng)過(guò)程并具體描述活動(dòng)中某一場(chǎng)景;③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。如有需要,請(qǐng)用A,B,C代替;④不少于600字。不抄襲本試卷中閱讀文段。 36. (5分)(2015?山東東營(yíng))閱讀下面的文字,按要求作文。 不必說(shuō)母親用生命挽救危難中的孩子,警察用鮮血維護(hù)人民的利益,也不必說(shuō)身處逆境者創(chuàng)造奇跡,單是一粒平凡的種子萌發(fā)竟能把堅(jiān)硬的骨骼分開(kāi),一只蝴蝶啟動(dòng)翅膀便會(huì)引起一場(chǎng)臺(tái)風(fēng),干涸數(shù)月的仙人掌卻能開(kāi)出鮮花,就足以令人驚嘆不已。即便是當(dāng)我們從沉睡在像空氣一樣的幸福中悄然醒來(lái),匆匆奔走在生命旅途而突然駐足,也會(huì)常常發(fā)現(xiàn),在我們生活的平凡世界里、人生歷程中,竟有那么多的人、景、物、事,是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發(fā)人深省、啟人心智……令人情不自禁為之震驚、為之折服、為之崇敬、為之謳歌,而我們的靈魂也因之變得堅(jiān)韌而強(qiáng)大,真誠(chéng)而善良,睿智而完美。那么就讓我們?yōu)橹钌畹鼐瞎桑? 要求:1.以“向 鞠躬 ”為題。 2.將題目補(bǔ)充完整再作文,文體不限,不少于600字。 37. (5分)(2017深圳)命題作文。 陳忠實(shí)在獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí),說(shuō)出了它的“動(dòng)力源”:他看到比自己小七歲的路遙寫(xiě)出了那么多本優(yōu)秀的小說(shuō),成了自己寫(xiě)作的動(dòng)力。當(dāng)他瀝盡心血寫(xiě)出《白鹿原》后,他獲得了成功……在成長(zhǎng)路上,你的“動(dòng)力源”又是什么呢? 請(qǐng)以“我的動(dòng)力源”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①字?jǐn)?shù)不少于600字,不多于900字; ②除詩(shī)歌外,文體不限; ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名,如不可避免,請(qǐng)用代替; ④不得抄襲或套作。 38. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 夏天的傍晚,狂風(fēng)疾雨驟至,許多大樹(shù)的枝杈被折斷,碎葉一地。擔(dān)心荷塘里剛進(jìn)入盛期的荷花,急忙跑去看視。卻見(jiàn)一池嬌嫩的菡萏和花朵依然亭亭玉立,而且因了雨水的洗濯,更煥發(fā)了精神。 默立良久,悟出結(jié)論有三:地勢(shì)低洼,處身謙卑;扎根深厚,眾葉護(hù)衛(wèi);修身清凈,不蔓不枝。 要求:(1)根據(jù)你的理解和感悟,聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作。(2)自擬題目,自選文體(詩(shī)歌除外),文章不少于500字。(3)文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。 39. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 吳秀波演完《請(qǐng)你原諒我后》,有好友問(wèn)吳秀波生命到底有何意義。他說(shuō):“有時(shí)我們從來(lái)沒(méi)時(shí)間去真正了解自己,總是在看他人做了什么,別人有什么自己還沒(méi)有什么。我是覺(jué)得能夠用幽默和自嘲的態(tài)度去看待所走過(guò)的路程,才是一種成熟的態(tài)度。這也是我對(duì)這部戲的理解,人們往往因?yàn)閾?dān)心此岸或恐懼此岸而去追求彼岸,可是當(dāng)我們經(jīng)歷一些,慢慢意識(shí)到我們無(wú)從證知到底有沒(méi)有彼岸,而其實(shí)此岸何嘗不是彼岸呢? 上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬,立意自定。②除詩(shī)歌外,文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名,如果需要用“”代替。 40. (5分)作文: 要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外,文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B 、C等英文大寫(xiě)字母代替;⑤不得抄襲。 父母陪伴著我們走過(guò)了十幾年的歲月,你的一點(diǎn)一滴都刻在了他們的心里。你關(guān)注過(guò)他們的喜怒哀樂(lè)嗎?請(qǐng)你滿懷對(duì)他們的深情,仔細(xì)回想他們的一顰一笑,亦憂亦樂(lè),選擇一兩件事描寫(xiě)出你眼中的父母。題目自擬。 41. (5分)作文: 請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道寫(xiě)一篇700字左右的文章,文體不限(詩(shī)歌除外)。 要求:書(shū)寫(xiě)整潔,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,不得抄襲和套作。 ①請(qǐng)以“這次,我沒(méi)有 ”為題作文。提示:寫(xiě)作之前先把題目補(bǔ)充完整。 ②閱讀下面的材料,自選角度自擬題目作文。 人生最痛苦的事,莫過(guò)于不斷努力而夢(mèng)想永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn),而我們的人生正是如此。令人欣慰的是,我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間長(zhǎng)廊另一端有個(gè)聲音說(shuō):“也許今天無(wú)法實(shí)現(xiàn),明天也不能。重要的是,它在你心里。重要的是,你一直在努力?!薄恶R丁?路德?金自傳》 可以根據(jù)你對(duì)材料的理解,或記敘自己(他人)的經(jīng)歷,或抒發(fā)情感,或發(fā)表見(jiàn)解。 42. (5分)我們都是平凡的人,我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事,但我們?nèi)羯钊胗^察,仔細(xì)領(lǐng)悟,會(huì)發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后,其實(shí)也有很多令我們感動(dòng)或者讓我們深思的東西。 請(qǐng)以《凡人小事的背后》為題寫(xiě)一篇文章。 要求:①文體自選(詩(shī)歌除外),不少于600字;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;③卷面整潔,字跡清楚。 43. (5分)(2015?湖南株洲)作文。 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)在答題卡上,然后寫(xiě)一篇不少于600字的文章,文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名,否則扣分。 題目: 讓我與以往不一樣 44. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 木心先生《文學(xué)回憶錄》中有這樣一段話:書(shū)里有許多大人物,文學(xué)、思想、藝術(shù)等等家。在那么多人物中間,要找你們自己的親人,找精神上的血統(tǒng)。這是安身立命、成功成就的依托。每個(gè)人的來(lái)龍去脈是不一樣的,血統(tǒng)也不一樣。在你一生中,尤其是年輕時(shí),要在書(shū)中的大人物里,找親屬,找精神源流上的精神血統(tǒng)。找不到,一生茫然;找到后,用之不盡,“為有源頭活水來(lái)”。 請(qǐng)以“我在書(shū)中找親屬”為題,寫(xiě)一篇作文。 要求:①除詩(shī)歌外.文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整。 45. (5分)閱讀下面材料,按要求作文。 許多年前,一個(gè)十多歲的男孩來(lái)到杭州一老字號(hào)藥房做學(xué)徒。臨行前,他的老祖母交代了一句話:“老老實(shí)實(shí)做人,規(guī)規(guī)矩矩做事。”男孩記住了這句話。 當(dāng)學(xué)徒很辛苦,可得到的報(bào)酬卻很少。有一天,男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢(qián)幣。他很缺錢(qián),但他還是把錢(qián)撿起來(lái)交給了師傅 。這樣的事后來(lái)還發(fā)生過(guò)多次,他都如數(shù)上交。師傅每次見(jiàn)他來(lái)交錢(qián),總是不置可否。 治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝,需要用火烤毛竹蒸出的水分。這是一件細(xì)致活,烤好幾兩鮮竹瀝往往需要烤上個(gè)把時(shí)辰。男孩就老老實(shí)實(shí)地烤,一點(diǎn)一滴地收集,從來(lái)沒(méi)想過(guò)往鮮竹瀝中摻點(diǎn)水。多年后,他成了某著名藥廠的老總,他創(chuàng)出的品牌已熱銷(xiāo)了二十多年。 要求:①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解,任選一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作,600 字以上;②文體(詩(shī)歌除外)自選,題目自擬;③不得套作,不得抄襲。 46. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 美國(guó)導(dǎo)演理查德林克萊特的“偉大”電影《少年時(shí)代》,看后讓人唏噓之余,感慨良多。這部電影最初是一個(gè)“不知能否完成”的電影試驗(yàn),它需要連續(xù)拍攝12年,每年拍時(shí)長(zhǎng)約10~15分鐘的短片,12年后再把這些短片剪輯成一部三小時(shí)的長(zhǎng)片,以記錄男孩梅森從7歲到18歲的成長(zhǎng)過(guò)程。創(chuàng)意,積累,12年的慢工細(xì)活,看似“成長(zhǎng)流水賬”的它,成就了“偉大”。 請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義,寫(xiě)一篇600字至800字的文章。 注意:①題目自擬,立意自定。②除詩(shī)歌外,文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不要出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 47. (5分)按要求作文。 針對(duì)中國(guó)男孩子越來(lái)越娘,謝霆鋒說(shuō):我覺(jué)得男生也該找回,男生該有的荷爾蒙。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須在一代代青年的接力奮斗中才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),少年娘則國(guó)家娘。 對(duì)此,你有什么看法?請(qǐng)自擬題目,寫(xiě)一篇議論性文章。 提示:①深入思考,確定自己的觀點(diǎn),然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言明確地表達(dá)出來(lái)。②圍繞觀點(diǎn)展開(kāi)論述,注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。③也可以仿照閱讀文章《有意義才有分量》的結(jié)構(gòu)思路、議論方法來(lái)寫(xiě),力爭(zhēng)做到有理有據(jù)。 要求:①不少于500字;②不得套作、抄襲;③不得透露個(gè)人信息。 48. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō):“你們家兄弟三人,都精于醫(yī)術(shù),到底哪一位最好呢? 扁鵲答:“長(zhǎng)兄最好,中兄次之,我最差。 文王再問(wèn):“那么為什么你最出名呢? 扁鵲答:“長(zhǎng)兄治病,是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因,所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病,是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只 能治輕微的小病,所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù),所以以為我的醫(yī)術(shù)高明,名氣因此響遍全國(guó)。 請(qǐng)根據(jù)以上材料的含義,寫(xiě)一篇600字到800字的文章。要求自擬題目、自定角度、自選文體(詩(shī)歌除外),文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 49. (5分)閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。 英國(guó)前首相勞合喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)住身后的門(mén)。有一天,喬治和朋友在院子里散步,他們每經(jīng)過(guò)一扇門(mén),喬治總是隨手把門(mén)關(guān)上。你有必要把這些門(mén)關(guān)上嗎?朋友很是納悶。哦,當(dāng)然有這個(gè)必要。喬治微笑著對(duì)朋友說(shuō):我這一生都在關(guān)我身后的門(mén)。你知道,這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門(mén)時(shí),也將過(guò)去的一切留在后面,不管是美好的成就,還是讓人懊惱的失誤,然后,你又可以重新開(kāi)始。朋友聽(tīng)后,陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功,踏上了英國(guó)首相的位置。 讀了以上材料,你有何感想、啟示?請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)與生活,以“把身后的門(mén)關(guān)上”為話題作文,立意自定、文體自選,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于600字。 50. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 弗洛倫撒詩(shī)人但丁的名言:“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!” 波蘭諺語(yǔ):“常問(wèn)路的人,不會(huì)迷失方向。” 上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬,立意自定。②除詩(shī)歌外,文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 第 41 頁(yè) 共 41 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共50題;共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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