滬教版七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷.doc
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滬教版七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共2題;共4分) 1. (2分)下列說法有誤的一項(xiàng)是( ) A . 《海燕》、《白楊禮贊》都運(yùn)用了象征手法:《石榴》、《紫藤蘿瀑布》都是狀物抒情散文。 B . 《多一些寬容》、《人的高貴在于靈魂》都運(yùn)用了擺事實(shí)講道理的論證手法。 C . 屠格涅夫的《鴿子》一文折身出作者強(qiáng)烈的人道主義精神。 D . 《馬說》作者韓愈,唐代著名文學(xué)家。本文采用“托物寓意”的寫法,論述的是識(shí)別和發(fā)現(xiàn)人才的問題。 2. (2分)對(duì)“羌管弄晴,菱歌泛夜”句的理解不確切的是( ) A . “羌管”泛指樂器 B . “菱歌”是采菱女的歌聲 C . 晴日,只有笛聲清脆;夜晚,才有菱歌悠揚(yáng) D . 此處運(yùn)用了互文的手法 二、 書寫 (共1題;共4分) 3. (4分)讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 有人說閱讀是一種走進(jìn),我享受這種走進(jìn)。在月明風(fēng)qīng________的夜晚走進(jìn)《愛 蓮說》,感受周敦頤的君子風(fēng)范;在晨光xun________麗的清晨走進(jìn)《朝花夕拾》,品味 魯迅溫馨的回憶與理性的思考;在一人獨(dú)處的正午走進(jìn)《駱駝祥子》,咂摸老舍先生惟妙惟xio________的老北京語言味道,細(xì)思祥子三起三落的無人問jīn________的酸楚。 三、 默寫 (共1題;共12分) 4. (12分)用詩(shī)文原句填空,其中(2)(6)兩題還需填寫出處或作者。 (1)________,遙看瀑布掛前川。(李白《望廬山瀑布》) (2)碧玉妝成一樹高,________。(賀知章《________》) (3)青箬笠,綠蓑衣,________。(張志和《漁歌子》) (4)但使龍城飛將在,________。(王昌齡《出塞》) (5)________,北斗闌干南斗斜。(劉方平《月夜》) (6)________,只有香如故。(________《卜算子詠梅》) (7)黑云壓城城欲摧,________。(李賀《雁門太守行》) (8)________,誰言天地寬。(夏完淳《別云間》) (9)《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不該不平,罰不可不均。”這與《出師表》中的“________,________”一致。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共10分) 5. (10分)根據(jù)要求完成小面各題。 少年科普小記者團(tuán)是隸屬于武漢科技報(bào)的團(tuán)體,是武漢市最權(quán)威、最有影響力的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體之一。目前它已經(jīng)覆蓋武漢市70%的中小學(xué),并在多所中小學(xué)掛牌成立科普?qǐng)?bào)小記者站。少年科普小記者團(tuán)擬面向全市在校中小學(xué)生招募小記者。你們學(xué)校響應(yīng)號(hào)召開展了“我是小記者”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (1)請(qǐng)你幫忙擬定小記者的4個(gè)報(bào)名條件。 (2)假如你作為班長(zhǎng)要在班級(jí)里向同學(xué)們宣傳這次報(bào)名活動(dòng),準(zhǔn)備就這次活動(dòng)的意義用簡(jiǎn)明而得體的語言做一次發(fā)言。你會(huì)怎么說?(100--120字) 五、 文言文閱讀 (共1題;共12分) 6. (12分)閱讀文言文,回答問題 邴原泣學(xué) 邴原少孤,數(shù)歲時(shí),過書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學(xué)者,有親也。一則愿①其不孤,二則羨其得學(xué),中心感傷,故泣耳?!睅煇泞谌辉唬骸坝麜啥 痹唬骸盁o錢資。”師曰:“童子茍③有志,吾徒相教,不求資也?!彼炀蜁?。一冬之間,誦《孝經(jīng)》《論語》。 【注釋】①愿:羨慕。②惻:同情。③茍:如果。 (1)解釋下面句子中劃線的詞。 ①過書舍而泣________ ②遂就書________ (2)請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 夫書者,凡得學(xué)者,有親也。 (3)我們應(yīng)該向邴原學(xué)什么? 六、 名著導(dǎo)讀 (共1題;共5分) 7. (5分)名著閱讀。 從下面四部名著中任選一部,仿照示例另寫一段話,寫出你閱讀該名著的收獲。 ①《水滸》②《駱駝祥子》③《安徒生童話》④《名人傳》 參考示例:吳承恩的《西游記》滋養(yǎng)了我:從孫悟空身上我看到了愛憎分明,從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞,從豬八戒身上我體悟到了憨厚的可愛。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共30分) 8. (20分)閱讀下文,回答相關(guān)問題 不可纏繞的心靈 曹文軒 ①我們的天性是自由的,但我們卻會(huì)因?yàn)橐恍┙┯驳闹R(shí)的束縛而失去自由。 ②十二歲那年春天,我在田野上發(fā)現(xiàn)了一株很瘦弱的小樹苗,便將它挖回來栽在菜園里。它一天一天地長(zhǎng)大了,兩年后就躥成一米多高。春天來臨,它的樹干是亮燦燦的紫銅色。它長(zhǎng)得結(jié)實(shí)而漂亮。再過兩年,它就能掛果——我想。然而,兩年后,它并沒有如我所期盼的那樣。我的小桃樹再也沒有長(zhǎng)高,而且還顯出奄奄一息的樣子。記得那時(shí)我很難過。 ③后來我終于找到了原因:我的老祖母借它為瓜架,在它的跟下種了絲瓜,那些刁鉆的絲瓜藤就沿著它的樹干攀緣而上。若是直上也罷了,卻是像鎖鏈那樣一道道地把樹干箍扎起來,對(duì)它千纏百繞。我把它們?nèi)兜袅?。第二?桃樹又生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)起來。那年,春寒料峭,它開花了。夏天,桃子成熟了,十分可愛。 ④如果我們也像這株桃樹一樣,被僵硬的知識(shí)的藤蔓所纏繞,我們就會(huì)失去創(chuàng)造力,失去生命的光彩,甚至?xí)裰舷ⅰ? ⑤一位從事詩(shī)歌研究的朋友曾介紹過兩首臺(tái)灣小孩兒寫的詩(shī)。詩(shī)的題目我都記不得了,詩(shī)句也已忘卻,但大概意思還記得。一首詩(shī)說一群孩子去捉魚,可是已沒有什么魚好捉了,他們自己就互相把對(duì)方作為魚而玩起捉魚的游戲來。在他們的歡笑聲中,透出了一股悲哀。另一首詩(shī)說一個(gè)無拘無束的小孩兒光著腳丫在地板上跑起來,留下的腳印就像游動(dòng)的魚。媽媽來了,卻用拖把將這些“魚”一網(wǎng)打盡。這兩首詩(shī)簡(jiǎn)直妙極了。我想,它們只能出自兩顆未被僵硬的知識(shí)束縛的心靈。 (1)選文寫了幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (2)請(qǐng)找出文章的中心句。 (3)選文說:“我們的天性是自由的,但我們卻會(huì)因?yàn)橐恍┙┯驳闹R(shí)的束縛而失去自由。”你同意這種說法嗎?為什么? (4)請(qǐng)說說你對(duì)第②段畫線句“我的小桃樹再也沒有長(zhǎng)高,而且還顯出奄奄一息的樣子”中“奄奄一息”一詞的理解。 9. (10分)閱讀文段,回答下面的問題。 喜歡讀北大的書,更喜歡讀北大的人。有時(shí),我特別愿意靜靜地站在圖書館閱覽室的門口,看那些伏案讀書者專注入迷的神情;也愿意一邊走向第三教學(xué)樓,一邊聽身旁經(jīng)過的人高聲爭(zhēng)論著什么問題——吸引我的,往往不是他們爭(zhēng)辯的題目,而是北大特有的敏感,特有的純潔,言談的犀利與機(jī)智,精神狀態(tài)的生機(jī)勃勃;更愿意站在廣告欄前,細(xì)細(xì)地讀那一張張五顏六色的海報(bào),為的是永不厭倦地感受北大清新自由的氣氛。 寫到這里,不由吐了吐舌頭,因?yàn)楸贝罄蠋焸兊男は?,也一視同仁地留在了我的寫生畫?cè)上:有的紳士風(fēng)度,有的和藹可親,這個(gè)怪癖,那個(gè)瀟灑,或于談笑風(fēng)生間“檣櫓灰飛煙滅”,或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格……我喜歡由這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑,我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誠(chéng)懇做人,我第一次體會(huì)到了“老師”二字的真正含義。我常想,北大就是一條生命飽滿的河流,她從90年前的源頭出發(fā),向那充滿希望的未來流淌。不管兩岸風(fēng)景變換,河上卻始終有著渴望擁抱未來的船客,有著代代相傳的辛勤舵手與船工。 (1)選文的首句“喜歡讀北大的書,更喜歡讀北大的人”有什么作用? (2)“北大的人”在文中究竟是指哪些人?他們都是怎樣的一種人? 八、 命題作文 (共1題;共5分) 10. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 你是我的朋友,和你在一起,我不再孤單;你是我的親人,和你在一起,我懂得了愛與溫暖;你是自然的風(fēng),和你在一起,我感受著四季的脈搏;你是書本,和你在一起,我明白了什么叫做充實(shí);你是勇敢,和你在一起,關(guān)鍵時(shí)刻我不再畏懼…… 請(qǐng)以《因?yàn)橛心恪窞轭},寫一篇文章。 【注意】①除詩(shī)歌外,文體不限。②不少于600字。③不得是抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共2題;共4分) 1-1、 2-1、 二、 書寫 (共1題;共4分) 3-1、 三、 默寫 (共1題;共12分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 4-7、 4-8、 4-9、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共10分) 5-1、 5-2、 五、 文言文閱讀 (共1題;共12分) 6-1、 6-2、 6-3、 六、 名著導(dǎo)讀 (共1題;共5分) 7-1、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共30分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 八、 命題作文 (共1題;共5分) 10-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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