《滬教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題14 詩(shī)歌鑒賞.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題14 詩(shī)歌鑒賞.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

滬教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題14 詩(shī)歌鑒賞 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 詩(shī)歌鑒賞 (共10題；共87分) 1. （10分）閱讀下面這首古詩(shī)，然后按要求答題。 春興 (唐)武元衡 楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見(jiàn)流鶯。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。 （1）詩(shī)中一詞寫(xiě)出了楊柳的枝繁葉茂，一詞寫(xiě)出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)。 （2）這首詩(shī)的后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？ 2. （7分）詩(shī)歌鑒賞，根據(jù)要求答題。 《隴西行》其二 陳陶 誓掃匈奴不顧身， 五千貂錦喪胡塵。 可憐無(wú)定河邊骨， 猶是深閨夢(mèng)里人 （1）本詩(shī)與李賀《雁門太守行》中“提攜玉龍為君死”語(yǔ)意最相近的一句是“________”。 （2）聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)析“可憐無(wú)定河邊骨，猶是深閨夢(mèng)里人?！钡谋磉_(dá)效果。 3. （10分）閱讀南宋詞人陳亮的《梅花》，完成后面小題。 梅 花陳亮① 疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。一朵忽先變，百花皆后香。 欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄② ， 東君③正主張。 【注】①陳亮，南宋詞人，一生極力主張抗金，反對(duì)投降，有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。②三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說(shuō)。 ③東君：司春之神。 （1）“一朵忽先變，百花皆后香”這句突出了梅花 的品質(zhì)。 （2）這首詩(shī)寄寓了作者怎樣的情感? 4. （7分）閱讀下面這首詞，完成下列各題。 虞美人聽(tīng)雨 【宋】蔣捷① 少年聽(tīng)雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。 而今聽(tīng)雨僧廬下。鬢巳星星也。悲歡離合總無(wú)情。一任階前、點(diǎn)滴到天明。 【注】①蔣捷：南宋詞人，身懷亡國(guó)之痛，隱居不住，氣節(jié)為時(shí)人所重。 （1）詞人從聽(tīng)雨這一獨(dú)特視角，描繪了自己人生三個(gè)階段的不同境遇，分別流露出少年瀟灑、________、________的心境。 （2）請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析本詞。 5. （10分）閱讀《過(guò)零丁洋》，完成下列小題。 過(guò)零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 （1）詩(shī)人用“________”三個(gè)字形象生動(dòng)地揭示出個(gè)人無(wú)所依附的凄苦命運(yùn)。 （2）下列對(duì)詩(shī)歌的解讀和賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 這是一首七言律詩(shī)，是文天祥兵敗被俘后，被押解途經(jīng)零丁洋時(shí)所作。 B . 首聯(lián)“辛苦”和“寥落”兩個(gè)詞道盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。 C . 頷聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起，比喻貼切，形象鮮明，對(duì)仗工整。 D . 頸聯(lián)借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，表達(dá)詩(shī)人在個(gè)人前途無(wú)望時(shí)的失落與悔恨。 （3）尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”一經(jīng)問(wèn)世，立即被人稱道，并成為千古名句。這兩句詩(shī)為什么能成為千古名句？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 6. （10分）古詩(shī)賞析 春望杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 （1）本詩(shī)首聯(lián)“國(guó)破山河在，城春草木深”中“破”“深”兩個(gè)字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 （2）“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”一句中“抵萬(wàn)金”的含義是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 7. （6分）閱讀唐朝詩(shī)人王維的《觀獵》一詩(shī)，完成小題。 風(fēng)勁角弓鳴， 將軍獵渭城。 草枯鷹眼疾， 雪盡馬蹄輕。 忽過(guò)新豐市， 還歸細(xì)柳營(yíng)。 回看射雕處， 千里暮云平。 （1）詩(shī)歌中表達(dá)出冬末春初的季節(jié)信息的詩(shī)句是：________，________。 （2）賞析“風(fēng)勁角弓鳴”中的“勁”“鳴”的妙處。 （3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括詩(shī)中塑造了一個(gè)怎樣的將軍？ 8. （10分）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。 夏日南亭懷辛大① 唐 孟浩然 山光②忽西落，池月漸東上。 散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒③臥閑敞。 荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。 欲取鳴琴④彈，恨⑤無(wú)知音賞。 感此懷故人，中宵⑥勞夢(mèng)想。 【注釋】①辛大：孟浩然的朋友，排行老大，名不詳。②山光：傍山的日光。③軒：窗。④鳴琴：琴。用阮籍《詠懷》“夜中不能寐，起坐彈鳴琴”詩(shī)意。⑤恨：遺憾。⑥中宵：中夜，半夜。 （1）下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “荷風(fēng)”點(diǎn)明夏日；“池”字表明“南亭”傍水。 B . 夜幕早合，明月高懸，詩(shī)人敞開(kāi)亭戶，散發(fā)披垂，靠窗而臥，這是個(gè)不注意禮節(jié)的人。 C . “欲取鳴琴?gòu)棧逕o(wú)知音賞”由境界清幽想到彈琴，想到“知音”，從納涼過(guò)渡到懷人。 D . 全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人閑適恬淡的情趣,抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。 （2）下列對(duì)詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 開(kāi)頭“山光忽西落，池月漸東上”簡(jiǎn)筆勾勒出了一個(gè)恬靜可人的月夜圖。 B . “荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！睆男嵊X(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)荷 花的香氣清淡細(xì)微，竹露滴在池面清脆悅耳，營(yíng)造出一種喧鬧之境。 C . “懷故人”的情緒一直帶到睡下以后，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，居然會(huì)見(jiàn)了親愛(ài)的朋友。詩(shī)以有情的夢(mèng)境結(jié)束，極有余味。 D . 詩(shī)人描寫(xiě)感受細(xì)膩，語(yǔ)言流暢自然，寄情于景，韻味十足。 9. （10分）閱讀《畫(huà)堂春》（北宋秦觀），完成下列各題。 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。 柳外畫(huà)樓獨(dú)上，憑闌手捻花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？ 【注】宋神宗元豐五年（1082年），秦觀應(yīng)禮部試，落第罷歸，賦《畫(huà)堂春》。 （1）這是一幅春歸圖。試用自己的語(yǔ)言描繪詞的上片“落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏”句中的景象。 （2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸”中包含的物候現(xiàn)象并簡(jiǎn)要說(shuō)“杜鵑”這一物象在詩(shī)詞中的象征意義。 （3）體會(huì)“恨”字所包含的情感。 10. （7分）閱讀下面的詞，完成后面的題目。 訴衷情 當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯。匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋。淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ （1）兩首詞都抒發(fā)了詞人__________的情感。 （2）對(duì)兩首詞的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . “訴衷情”與“破陣子”分別是兩首詞的詞牌名。 B . 兩首詞都在對(duì)比中突出理想與現(xiàn)實(shí)間的矛盾。 C . 兩首詞都借用一定的典故來(lái)增加表達(dá)的內(nèi)涵。 D . 兩首詞都上闕寫(xiě)當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)生活，下闕直抒胸臆。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 詩(shī)歌鑒賞 (共10題；共87分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、