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《有人生病時》教學(xué)設(shè)計

上傳人:jw****77 文檔編號:59891916 上傳時間:2022-03-05 格式:DOC 頁數(shù):7 大小:20KB
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1、有人生病時 教學(xué)內(nèi)容: 《有人生病時》選自浙教版《品德與生活》一下冊第二單元第3課。 教材分析: 本課通過兒童以往的生活體驗,告訴兒童一些常見病的病癥,并因此產(chǎn)生對病人的同情,知道病痛會給生活、工作帶來很大的不便,我們應(yīng)當(dāng)預(yù)防疾病,保證自己的身體健康。接下來的“小調(diào)查”——“我們?yōu)槭裁磿 ?,目的是為了告訴學(xué)生一些衛(wèi)生保健知識,促成學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?!靶≡\所”是為了告訴兒童一些有助于常見病康復(fù)辦法;“聰明谷”是介紹一些有關(guān)打預(yù)防針的知識;“詩園”則是通過兒歌誦讀的方式,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo): 1、初步了解常見病的病癥,感受生病的難受。 2、通過調(diào)查歸

2、納生病的主要原因。 2、初步掌握感冒的恢復(fù)方法。 4、初步培養(yǎng)要為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識。 教學(xué)重點: 了解常見病的病癥,歸納生病的主要原因。 教學(xué)難點: 培養(yǎng)為自己身體健康負(fù)責(zé)的意識。 一、談話導(dǎo)入 1、談?wù)剬Υ禾斓母惺埽龃禾焓侨菀咨〉募竟?jié)。 (出示春天的圖片) 師:小朋友們,現(xiàn)在正是春天,能說說你對春天的感受嗎? 預(yù)設(shè):春天很美、春風(fēng)很舒服…… 師:從你們的描述中,老師能感受到春天是個美好的季節(jié)。但是,春天也是細(xì)菌和病毒活動最活躍的季節(jié)。在這個季節(jié)里,小朋友們的身體會因為細(xì)菌和病毒的傳播而生病。 師:快來看看兒童醫(yī)院的情況吧! 2、觀看兒童醫(yī)院的視頻,感

3、受生病的小朋友非常多。 (播放視頻:兒童醫(yī)院人滿為患) 師:看了新聞,你知道了什么? 預(yù)設(shè):生病的小朋友很多! 師:從哪里知道很多? 預(yù)設(shè):醫(yī)生加班、加病床、排隊等候…… 師:是啊,生病的小朋友真的很多! 師:看了新聞,你知道了什么? 預(yù)設(shè):醫(yī)生加班、加病床、排隊等候…… 師:為什么醫(yī)生要加班? 為什么要加病床? 為什么要排隊等候? 預(yù)設(shè):因為生病的小朋友很多! 師:是啊,生病的小朋友真的很多! 二、談?wù)勆r的感受 1、學(xué)生暢談生病時的感受 師:你們生過病嗎?生過什么病? 預(yù)設(shè):我生過感冒 師:你感冒的時候哪里最難受? 預(yù)設(shè):頭疼 師:怎么疼? 預(yù)設(shè)

4、:疼得快要炸開了 師:真難受啊! 師:你生過什么?。? 預(yù)設(shè):我生過感冒 師:你感冒的時候哪里最難受? 預(yù)設(shè):喉嚨疼 師:怎么疼? 預(yù)設(shè):連咽口水都疼 師:難受極了! 師:你生過什么病? 預(yù)設(shè):我生過感冒 師:你感冒的時候哪里最難受? 預(yù)設(shè):流鼻涕 師:怎么難受? 預(yù)設(shè):不停地流 師:我能感受到你很難受! 師:你生過什么?。? 預(yù)設(shè):我生過感冒 師:你感冒的時候哪里最難受? 預(yù)設(shè):咳嗽 師:怎么難受? 預(yù)設(shè):不停地咳 師:那該有多難受??! 師:你生過什么病? 預(yù)設(shè):我生過感冒 師:你感冒的時候哪里最難受? 預(yù)設(shè):鼻塞 師:鼻子塞住就像是有人用手

5、捏住了你的鼻子。我們來試試,用手捏住鼻子,嘴巴不說話,看看能不能堅持30秒,如果堅持不了,就把手松開,明白了嗎? (計時體驗鼻塞) 師:你有什感受? 預(yù)設(shè):很難受、不能呼吸、快憋死了…… 師:你看,我們只用手捏了一會兒就難受得不得了。你想一想,感冒鼻塞就像用手一整天一整天地捏住鼻子,那就更難受了! 師:你生過什么病? 預(yù)設(shè):我生過拉肚子 師:你拉肚子的時候哪里最難受? 預(yù)設(shè):肚子 師:怎么難受? 預(yù)設(shè):肚子非常疼 師:肚子怎么常疼? 預(yù)設(shè):抽經(jīng)、有人在扯我的腸子…… 師:那真是難受極了! 2、讀生病學(xué)生的請假短信,體會他人的難受 師:黃老師的班級里有一個小朋友已經(jīng)

6、三天沒來上學(xué)了,因為他得了急性腸胃炎。他用媽媽的手機給老師發(fā)了一條請假短信,你們來讀一讀! (出示請假短信) 師:聰聰有什么感受? 預(yù)設(shè):不停地上廁所很難受、一點力氣都沒有真難受…… 3、進(jìn)行小結(jié)、板書課題 師:是啊,生病嚴(yán)重的時候還會影響我們的學(xué)習(xí)和生活! (板書課題:生病真難受) 師:一起讀一讀課題! 三、反饋調(diào)查結(jié)果,討論生病主要原因。 師:為什么會生?。堪涯愕恼{(diào)查結(jié)果跟同桌的小朋友說一說。 (學(xué)生說一說調(diào)查結(jié)果) 1、沒洗手就吃東西 師:生病的原因是什么? 預(yù)設(shè):沒洗手就吃東西 師:黃老師認(rèn)識的一位小朋友和你的情況一樣,快來看一看! (播放視頻:小朋友不洗

7、手吃東西) 師:你看懂了什么? 預(yù)設(shè):不洗手吃東西,結(jié)果肚子疼。 師:在什么情況下不洗手吃東西,細(xì)菌會進(jìn)入你的身體呢? 預(yù)設(shè):運動后不洗手、上完廁所不洗手、玩過玩具不洗手…… 師:是啊,很多時候細(xì)菌就藏在我們臟臟的小手中。當(dāng)我們吃東西的時候,它就和食物一起進(jìn)入我們的身體,讓我們生病,讓我們難受! 2、吃了不干凈的東西 師:生病的原因還有什么? 預(yù)設(shè):吃了不干凈的東西 師:你們覺得哪些東西是不干凈的? 預(yù)設(shè):掉地上的東西、燒烤、油炸食品、過期食品…… 師:是啊,這些都是干凈的東西。 師:老師在小朋友的鉛筆盒里發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事。 (出示圖片:鉛筆) 師:請你們仔細(xì)觀察,

8、說說這支鉛筆有什么特別的地方? 預(yù)設(shè):鉛筆頭上有牙印 師:你想對咬鉛筆的小朋友說些什么? 預(yù)設(shè):鉛筆不能咬、咬鉛筆不衛(wèi)生、咬鉛筆會中毒…… 師:咬鉛筆是小朋友無意間做的動作,沒想到后果那么嚴(yán)重! (出示圖片:鉛筆+文字) 師:你們還見過小朋友咬過哪些不衛(wèi)生的東西? 預(yù)設(shè):咬手指、咬紅領(lǐng)巾、咬拉鏈頭…… (出示學(xué)生日常生活中行為不衛(wèi)生的照片) 師:你們有沒有見過這些情況? 預(yù)設(shè):有…… 師:這么多小朋友都見過,說明這些是很普遍的現(xiàn)象。 師:不僅僅是吃了不干凈的東西會生病,這些不衛(wèi)生的行為也會讓我們生病呢! 3、缺少運動 師:生病的原因還有什么? 預(yù)設(shè):缺少運動 師

9、:為什么缺少運動會生病呢?讓醫(yī)生姐姐來告訴大家吧! (播放視頻:醫(yī)生介紹缺少鍛煉的后果) 師:聽了醫(yī)生姐姐的話,你有什么想說的? 預(yù)設(shè):缺少運動后果很嚴(yán)重、鍛煉身體很重要、我以后要經(jīng)常運動…… 師:不要等到以后了,讓我們現(xiàn)在就來運動運動吧! (師生同做健康操) 師:運動完有什么感受? 預(yù)設(shè):身體很熱、心情很愉快…… 師:運動不僅能增強體質(zhì),還會使心情愉快! 4、不注意保暖 師:生病的原因還有什么? 預(yù)設(shè):沒有及時添加衣服 師:是啊,這個季節(jié),天氣忽冷忽熱,沒有及時添加衣服很容易感冒!除了沒有及時添加衣服容易感冒,還有哪些情況也容易感冒呢?請你來選一選。 (出示:選一選

10、) 沒有及時添加衣服、睡覺時被子沒蓋好、運動后洗冷水澡、運動后脫衣服、在外面淋雨、積極鍛煉身體、多吃水果和蔬菜…… 四、感冒后怎么恢復(fù)康復(fù) 1、調(diào)查反饋 師:通過剛才的討論,黃老師知道小朋友們經(jīng)常會因為不洗手就吃東西、吃了不干凈的東西、缺少鍛煉、不注意保暖等原因而生病。黃老師也對生病的小朋友進(jìn)行了調(diào)查,請你仔細(xì)觀察調(diào)查表,說說你發(fā)現(xiàn)了什么? (出示調(diào)查表:感冒、拉肚子、發(fā)燒) 預(yù)設(shè):感冒的小朋友最多 師:是啊,100多名生病的小朋友當(dāng)中感冒的就有40多呢! 2、繪本閱讀 師:如果感冒了,怎樣恢復(fù)健康呢?讓我們一起來看看恐龍寶寶有什么好方法! (繪本閱讀) 師:通過繪本閱讀

11、,你知道了什么? 預(yù)設(shè):感冒了要多喝水、聽醫(yī)生的話、多休息…… 3、飲食建議 師:感冒之后,除了要多喝開水,飲食上還要注意什么呢? (小品表演) A:你怎么啦? B:我感冒了 A:那可要注意飲食啦!讓我看看你都買了什么? B:我買了冰淇淋,還有雞腿…… A:感冒時不能吃生冷的東西,也不能吃油膩的東西。 B:那該吃什么呀? A:多吃水果和蔬菜。水果和蔬菜中含有豐富的維生素,有助于恢復(fù)健康,你們說對嗎? A:感冒時還可以多吃什么? 預(yù)設(shè):大蒜、姜…… A:XXX你記住了嗎? B:記住了,我一會兒就把這些食物放回到貨架上去。 五、讀讀健康兒歌、爭做健康兒童 師:送給大家一首《健康兒歌》,自己念一念! (學(xué)生自由念兒歌) 師:讓我們一起邊拍手邊念兒歌。 (師生共念兒歌) 師:希望小朋友們把《健康兒歌》牢記心間,讓健康伴隨你們快樂成長!

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