部編版八年級上冊語文第四單元第16課《昆明的雨》提升測試(II )卷.doc
《部編版八年級上冊語文第四單元第16課《昆明的雨》提升測試(II )卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《部編版八年級上冊語文第四單元第16課《昆明的雨》提升測試(II )卷.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
部編版八年級上冊語文第四單元第16課《昆明的雨》提升測試(II )卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎題 (共5題;共18分) 1. (4分)給下列每個成語填入一個正確的字。 鄭重其________ 相________并論 ________揉造作 ________然淚下 2. (6分)解釋詞語。 ①心曠神怡 ________ ②啞然失笑 ________ ③回味無窮 ________ ④百無聊賴 ________ ⑤身臨其境 ________ ⑥飽經(jīng)憂患 ________ 3. (2分)對下列詩句所運用的修辭方法判斷不恰當?shù)囊豁検牵? ) A . 嫩綠的芽兒,和青年說:“發(fā)展你自己!”淡白的花兒,和青年說:“貢獻你自己!”深紅的果兒,和青年說:“犧牲你自己!”(排比、擬人) B . 騎在人民頭上的,人民把他摔垮;給人民作牛馬的,人民永遠記住他?。▽Ρ?、夸張) C . 海浪聲聲:“他剛離去,他剛離去,你不見海防戰(zhàn)士身上,他親手給披的大衣……”(反復、擬人) D . 我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你是母親的情懷。(擬人、比喻) 4. (4分)小說按篇幅角度分:________、________、________、________。 5. (2分)(2014?黃岡)下面各句中,標點符號使用合乎規(guī)范的一項是( ) A . 人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追求,追求自由,追求幸福。 B . 挫折與磨難面前,你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士? C . “最重要的是,”他說道:“我們心中要有對弱者的同情與愛心?!? D . 魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱,無韻之《離騷》?!? 二、 閱讀理解題 (共2題;共40分) 6. (25分)閱讀下列文段,回答文后問題。 我是開春上的小學,放暑假的第二天,父親回來了。我正在院子里看著晾曬的小麥,不停地轟趕麻雀,祖母最討厭麥子里摻和上麻雀糞。新打的小麥經(jīng)陽光曬透發(fā)出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催夢。父親把我喊醒,我見他用手翻著金黃的麥粒,回過頭問我:“你考的第幾名?”我說:“第二名?!备赣H摸摸我額頭上的“馬鬃”,欣慰地夸獎了我一句:“不錯?!弊婺冈诜孔永锫犞覀冋f話,大聲說:“他們班一共才三個學生?!备赣H問:“第三名是誰?”我低頭不語,祖母替我回答:“第三名是二黃毛?!倍S毛一只手幾個指頭都說不上來,村里人誰都知道。父親板起了面孔,對我說:“把書本拿來,我考考你?!彼偷刈?,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背書認字倒難不住我,我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。父親是一個十分溫厚的人,我以為可以賴過去。他覺出其中有什么奧秘,逼我立即拿來,我只好進屋把書拿了出來。父親看著我拿來的所謂小學一年級國語第一冊,愣了半天,翻來覆去地看。我垂著頭立在他的面前。 我的課本哪里還像本書!簡直是一團紙。書是攔腰斷的,只有下半部分,沒有封面,沒有頭尾。我以為父親要揍我了,可是沒有。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛,問:“那一半呢?”我說:“那一半送給喬元貞了?!备赣H問:“為什么送給他?”我回答說:“他們家買不起書,教師規(guī)定,每人要有一本,而且得擺在課桌上,我只好把書用刀裁成兩半,他一半我一半?!备赣H問我:“你兩人怎么讀書?”我說:“我早已把書從頭到尾背熟了。喬元貞所以考第一,是因為我把自己的名字寫錯了,把‘史承漢’的‘承’字中間少寫了一橫?!备赣H深深嘆著氣。他很了解喬元貞家的苦楚,說:“元貞比你有出息?!睘榱撕脤?,后來父親把我的名字中的“承”改作“成”。 父親讓我背書,我一口氣背完了。“狗,大狗,小狗,大狗跳,小狗也跳,大狗叫,小狗也叫……”背得一字不差。 父親跟喬元貞他爹喬海自小是好朋友,喬家極貧窮,喬海隔兩三年從靜樂縣回家住一陣子,他在靜樂縣的山溝里當塾師。臉又黑又皺,脊背弓得像個“馱燈獅子”(陶瓷燈具)。 父親對我說:“你從元貞那里把那半本書拿來?!蔽也欢赣H為什么要這樣,送給人家的書怎么好意思要回來?元貞把半本書交給我時,哭著說:“我媽不讓我上學了?!? 晚上,我看見父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨,父親把我叫到他的房子里,把兩本裝訂成冊的課本遞給我。父親的手真巧,他居然把我們兩個的半本書修修補補,裝訂成了兩本完完整整的書,補寫的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮,在封皮上寫上名字。元貞不再上學了,但我還是把父親補全的裝訂好的課本送給他。 這就是我的第一本書。對于元貞來說,是他一生唯一的一本書。 (1)用自己的話概括選段的主要內(nèi)容。 (2)作者是怎樣描述“第一本書”的樣子的? (3)當父親弄清“我”那“凄慘的課本”的原委后,并沒有批評“我”,只是“深深地嘆著氣”,試揣摩,父親的嘆氣包含什么含義? (4)通過父親的言行,你看出父親是個怎樣的人?試發(fā)表你的看法。 (5)通過讀“第一本書”的故事,你認為“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解? 7. (15分)閱讀下文,回答相關問題。 小時候,常常遇到一些女孩用“蘭”字作名,干嗎要用“蘭”字作名呢?我產(chǎn)生了好奇心,去問父親。父親說,蘭是一種草,開的花特香,蘭草貌似柔弱,但生命力極強,逗人喜愛,因此人們愛用“蘭”為女孩子命名,希望她們像蘭草一樣賢淑溫柔,美貌端莊,健康成長。父親的話我似懂非懂,但產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。 但家鄉(xiāng)沒有蘭草,后來,我上了初中、高中,來到縣城,那里也沒有蘭草。 去年九月中旬,我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災區(qū)救災。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出水面。少數(shù)回歸的群眾,已在殘堤上搭起了臨時災棚,等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學生歸校,我們急于了解學校的受災情況。這是一所我十分熟悉的學校;雄偉的教學大樓,整齊的教師宿舍。特別是校園美化全市有名。四季花香,長年青翠,滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學校,除傷痕累累的教學大樓依然倔強地挺立著,整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等,渾身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花們,早已杳無蹤跡。一片泥沼,滿止荒涼,看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。 就在我詛咒洪水的肆虐時,我眼前一亮,忽然發(fā)現(xiàn)遠處的淤泥堆上,像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去,它們婀娜嬌艷,翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗!我不顧一切,從沒膝深的淤泥中蹚了過去,走近一看,其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去,一縷淡淡的清香,沁(qin)人心脾!我大聲叫喊起來:這里有抗御洪水的英雄!同行的校長告訴我們,這堆淤泥下是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過5寸。竟意想不到,它會在兩個多月的滔滔洪水底下,不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子,突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后,群芳寥落,校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花、帶著與洪水頑強拼搏后的疲勞與倦色,雖然減少了一些濃綠與濃香,卻顯得更鮮、更嫩,更加美麗。我對這具有超強生命力的蘭草,不禁肅然起敬。在溫柔舒適的花園中,蘭草恪守名份,嫻靜恬淡,默默奉獻,豐富人間香與美,從不張揚;在滄海橫流,洪水滔天的絕境中,蘭草威武不屈,奮斗不止,爭得了自己的生存,獲得了發(fā)展的先機。 我抬起頭來,遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們,心潮起伏,思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的身上,我看到了蘭草的秉性;在蘭草的身上,我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。 (1)這篇文章寫蘭草,著力表現(xiàn)了蘭草_________________________特性,文中有兩個短語表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情,這兩個 短語是:____________________(小時候); _________________(救災時見了蘭草)。 (2)文中畫線句子運用了多種修辭手法,富有表現(xiàn)力。請你指出其中一種修辭方法及其表達作用。 (3)文章結尾說:“在父老鄉(xiāng)親的身上,我看到了蘭草的秉性;在蘭草的身上,我看到了父老鄉(xiāng)親的希望?!? ①這句話對全文內(nèi)容的表達起什么作用? ②你怎樣理解這句話的含義? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎題 (共5題;共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解題 (共2題;共40分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 昆明的雨 部編版八年級上冊語文第四單元第16課昆明的雨提升測試II 卷 部編版八 年級 上冊 語文 第四 單元 16 昆明 提升 測試 II
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-6000975.html