《部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第7課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》同步練習(xí)D卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第7課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》同步練習(xí)D卷.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第7課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1. （2分）下列成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這不是一件稀有的、獨(dú)一無二的作品。 B . 請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人手忙腳亂的洞府。 C . 這是某種令人驚駭而不知名的杰作。 D . 在不可名狀的晨曦中依稀可見。 2. （2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 掠奪 琺瑯 脂粉 眼花繚亂 B . 耗費(fèi) 綢緞 治裁 不可名狀 C . 贊謄 綴滿 贓物 富麗堂皇 D . 分亨 恍若 行竊 豐功偉績(jī) 3. （2分）下列各句中修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ） A . 先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。 B . 我們歐洲人是文明人，中國(guó)在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。 C . 豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。 D . 請(qǐng)你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑這就是圓明園。 4. （2分）下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A . 這本書共收錄了我們文學(xué)社成員的150篇大作，是我們?nèi)陙淼闹腔劢Y(jié)晶，對(duì)我們來說意義非凡。 B . 生日那天，面對(duì)朋友們送來的禮物，王磊感動(dòng)地說：“既然大家這么真誠，那我只有笑納了。” C . 你出身貧寒，家慈好不容易把你養(yǎng)育成人，她辛苦了一輩子，你現(xiàn)在應(yīng)該好好孝敬她。 D . 報(bào)刊記者最后解釋說：“因?yàn)橄⒍鄶?shù)來自民間渠道，故難免有不實(shí)之處，還望各位海涵。” 5. （2分）結(jié)合語境選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 不管 修繕， 重建，對(duì)廢墟來說，要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一， 把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么 呀！ A . 是 還是 因?yàn)?志得意滿 B . 或 或 如果 得不償失 C . 不是 而是 假如 金碧輝煌 D . 是 還是 如果 得不償失 6. （2分）下列關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）。 A . 青海湖水不但藍(lán)得純凈、深湛，而且藍(lán)得溫柔、恬雅。 B . 如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。 C . 燈影峽雖是險(xiǎn)峻，都干枯無味。 D . 你無論生長(zhǎng)在祖國(guó)的哪一片土地上，總能感受到大自然的氣息。 7. （2分）下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 每個(gè)人都可以活出自己獨(dú)一無二的風(fēng)采，成為他人眼中的與眾不同。 B . 他的錢早就已經(jīng)花光了，錢包里蕩然無存。 C . 老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績(jī)永遠(yuǎn)值得我們緬懷。 D . 置身于廣州花市，各種各樣的鮮花頓時(shí)讓我眼花繚亂。 二、 字詞書寫 (共1題；共9分) 8. （9分）在下面句中的橫線上，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ①藝術(shù)有兩個(gè)起源________一是理想________理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)________一是幻想________幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)________ ②為誰而建________為了各國(guó)人民________因?yàn)開_______歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的________ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分) 9. （30分）閱讀語段，回答問題 ①做醫(yī)生的鄰居跟我講了個(gè)事兒：他的一個(gè)病人，挺年輕的姑娘，患了干燥綜合癥。這是一種很罕見的病，就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少，導(dǎo)致人消化困難，必須借助專門的導(dǎo)管將類似胃酸的物質(zhì)輸入體內(nèi)，才能稍稍緩解；更殘忍的，這種病人不能見陽光。陽光就像一臺(tái)榨汁機(jī)，會(huì)很快耗完病人的體液，就像在榨取一個(gè)鮮嫩的蘋果，導(dǎo)致病人呼吸衰竭。現(xiàn)在的醫(yī)術(shù)還無法徹底治療這種病癥，在謹(jǐn)慎地反復(fù)會(huì)診之后，他們?cè)\斷，這個(gè)姑娘最多還能再活10個(gè)月。 ②姑娘的病房，窗簾是日夜拉上的，只有鎳燈發(fā)出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在護(hù)士的陪同下到院子里散步。 ③醫(yī)生說，他從沒見過那么蒼白的臉，卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進(jìn)去的時(shí)候，都看見那個(gè)姑娘在專心致志地涂指甲油，鮮艷通紅的那種，和她的蒼白正好形成鮮明的對(duì)比。 ④兩個(gè)多月后，我在網(wǎng)上看到一份資料，說國(guó)外有個(gè)患干燥癥的病人，生活在避免陽光直射的環(huán)境里，活了3年之久，希望這則消息可以使這個(gè)姑娘寬慰一些，我打印下來，去找那個(gè)醫(yī)生。 ⑤醫(yī)生聽清來意，搖搖頭，說沒有用了，她已經(jīng)去了?？粗殷@訝的樣子，醫(yī)生嘆口氣：“她突然堅(jiān)持去天山旅行，我們通知了她的父母，但誰也勸不住。后來聽說她根本沒爬上去，只是在天山腳下的草原騎馬，病情當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，救治無效，就沒了。挺可惜的，才22歲，聽說戀愛都沒談過……” ⑥身患絕癥的年輕女孩，讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝，該有著怎樣的勇氣和決心？ ⑦醫(yī)生又說，她和你一樣，喜歡讀書寫東西，在整理病人遺物的時(shí)候，整理出來一大堆各種顏色的指甲油，每種顏色外面都貼了張小紙條，是她自己給那些指甲油起的名字。其中，淡藍(lán)色的，叫做“豆蔻”；銀色的，叫做“妖精”；而大紅的那支，她起了一個(gè)很古典的名字，叫做“與子偕老”。聽得我心酸。 ⑧陽光和生命相比，當(dāng)然生命重要。但在某些關(guān)鍵時(shí)刻，陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿。 ⑨她鮮紅的指甲油，也許一直是她心底下鮮紅的太陽?？墒牵荒苌釛壍?，不僅僅是一種可以檢測(cè)生命硬度和質(zhì)量的陽光，還有塵世每日升起的太陽。 ⑩我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光，就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只是在通常情況下，我們選擇了疏忽，而非珍視。 （選自《讀者》2005年第14期，有改動(dòng)　作者：邢汶） （1）下面三項(xiàng)中，你認(rèn)為哪一項(xiàng)最適合做文章的標(biāo)題？為什么？ A、《生命啊，生命》　　B、《陽光啊，陽光》　　C、《陽光與生命》 答：選項(xiàng)。 因 為: （2）作者善于運(yùn)用一些修飾語來傳情達(dá)意。例如：（1）用“ ”來修飾姑娘的臉，說明 ；用“____________”來修飾陽光，借此來比喻 等。 （3）文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我們可以聯(lián)想到姑娘 _________________的精神面貌。 （4）第⑨段畫線句中，你認(rèn)為“生命的硬度”是指 ， “生命的質(zhì)量”是指 （5）第⑤段中說姑娘“突然堅(jiān)持去天山旅行”，你是否贊成她的這一行動(dòng)？為什么？ （6）對(duì)于陽光、空氣、水等我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┧究找姂T的事物，我們健康的人常常會(huì)熟視無睹地“疏忽”它們的存在。讀了本文后，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣“珍視”它們？為什么？ 10. （12分）閱讀下文，回答問題 ①交通部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，近年來我國(guó)因駕駛員酒后駕車所導(dǎo)致的交通事故平均每年有25萬余起，造成約5萬人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失近13億，在國(guó)外酒后駕車也是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。在這種情況下，不斷推廣預(yù)防酒后駕車的新技術(shù)成為挽救人們生命的重要手段之一。 ②目前，警察常用酒精呼吸檢測(cè)儀僅只能初步顯示司機(jī)飲酒過度與平順，有酒后駕車嫌疑的司機(jī)將被帶到警察局接受血檢等進(jìn)一步檢測(cè)，以確定其體內(nèi)酒精含量是否超標(biāo)。而英國(guó)內(nèi)政部計(jì)劃推出一種先進(jìn)的“超級(jí)”酒精呼吸檢測(cè)儀，能當(dāng)場(chǎng)認(rèn)定司機(jī)是否違法酒后駕車。這種檢測(cè)儀能根據(jù)體溫、呼吸頻率等情況，準(zhǔn)確判斷汽車駕駛者體內(nèi)的酒精含量。 ③在不少國(guó)家，政府在推行酒精鎖，以防止醉酒司機(jī)上路。在瑞典，已經(jīng)有1500輛沃爾沃卡車安裝了酒精鎖裝置。酒精鎖是一種車載檢測(cè)裝置，司機(jī)向酒精鎖配備的酒精檢測(cè)儀呼氣，經(jīng)儀器測(cè)試認(rèn)定司機(jī)沒有飲酒后，酒精鎖才會(huì)開啟，否則汽車無法發(fā)動(dòng)。但這種裝置的缺陷在于可以作弊，司機(jī)可以叫其他來飲酒的人幫助他開鎖。 ④為此，意大利賈拉拉大濱研究人員開發(fā)了一款名為“天使”和新型車載探測(cè)儀。這種探測(cè)儀安裝在駕駛室內(nèi)的車載電腦中，有3個(gè)小型探測(cè)頭圍繞在司機(jī)周圍，主要探測(cè)司機(jī)呼出的氣體，當(dāng)氣體中酒精濃度超標(biāo)時(shí)，探測(cè)儀會(huì)發(fā)出蜂鳴聲提出警告。如果司機(jī)不停車，探測(cè)儀將通過車載電腦自動(dòng)發(fā)出指令，迫使汽車無法啟動(dòng)或逐漸停止行駛。 ⑤日本和美國(guó)的手機(jī)制造商利用類似“天使”檢測(cè)儀的方法，分別開發(fā)出可以預(yù)防酒后駕駛的新型手機(jī)。一旦駕駛員酒后駕駛，這種手機(jī)內(nèi)的酒精傳感器就能第三地檢測(cè)到駕駛員呼出氣體中的酒精含量。這種手機(jī)主要用于幫助公交車和出租車公司判斷自己的司機(jī)是否可以安全開車。 ⑥一些新的光學(xué)手段也應(yīng)用于對(duì)付酒后駕車者。美國(guó)新墨西哥州的一家器械公司開發(fā)出一種皮膚接觸酒精測(cè)試儀。這種儀器由糖尿病檢測(cè)儀改造而成，可向司機(jī)的胳膊發(fā)射光束，通過反射光束來分析司機(jī)胳膊皮膚下血管中血液里的酒精含量是否超標(biāo)。這種檢測(cè)儀從檢測(cè)到產(chǎn)生結(jié)果只需60秒，與之相比，呼吸酒精測(cè)試需要20分鐘，標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)血?jiǎng)t需要數(shù)天時(shí)間。 ⑦俄羅斯圣彼得堡一家激光公司研發(fā)了激光酒精測(cè)試儀，可對(duì)司機(jī)是否飲酒進(jìn)行遠(yuǎn)距離探測(cè)。檢測(cè)儀發(fā)射一束專門的激光，透過擋風(fēng)玻璃對(duì)車內(nèi)空氣進(jìn)行檢測(cè)，如果空氣中酒精含量超過百萬分之一，食品會(huì)根據(jù)反饋信號(hào)報(bào)警。 ⑧此外，一些集多種檢測(cè)手段于一體的檢測(cè)管理系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)外也得到了應(yīng)用。日本一家汽車制造商開發(fā)出一種防酒后駕車的概念車。北京公交旅游公司也在國(guó)內(nèi)首次推行新型車載酒精檢測(cè)連鎖管理系統(tǒng)。這一系統(tǒng)由車載酒精檢測(cè)儀、車輛連鎖控制系統(tǒng)、管理員多級(jí)管理系統(tǒng)組成。駕駛員發(fā)動(dòng)車輛前，先打開鑰匙門第一檔接通電源，管理系統(tǒng)同時(shí)啟動(dòng)，駕駛員需按指令讀秒吹氣、設(shè)備隨即進(jìn)入檢測(cè)階段，15秒內(nèi)，檢測(cè)隨即能顯示。如通過，駕駛員將可以繼續(xù)正常操作，發(fā)動(dòng)車輛。否則，車子電路自動(dòng)阻斷，無法發(fā)動(dòng)。 ⑨“魔高一尺，道高一丈”。隨著預(yù)防灑后駕駛的拉動(dòng)手段日益更新，我們相信，因“酒駕”導(dǎo)致的交通事故也會(huì)日益減少。 （1）下列句子符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 英國(guó)內(nèi)政部已推出一種先進(jìn)的“超級(jí)”酒精呼吸檢測(cè)儀。 B . 所有國(guó)家、政府都在推行酒精鎖，以防止醉酒司機(jī)上路。 C . 俄羅斯圣彼得堡一家醫(yī)療器械公司開發(fā)出一種皮膚接觸式酒精測(cè)試儀。 D . 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外反“酒駕”的科技手段正在日益更新。 （2）第⑥段劃線句運(yùn)用哪些說明方法？請(qǐng)說說其表達(dá)效果。 （3）“這種手機(jī)主要用于幫助公交車和出租車公司判斷自己的司機(jī)是否可以安全開車。”一句中劃線的詞“主要”可否刪除？為什么？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共9分) 8-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 10-1、 10-2、 10-3、