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1、第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法（一） 課題一：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 學習目標： 1、使學生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。 2、在計算的過程中體會算法的多樣性。 學習重點：學生自己探索計算方法，解決生活中的實際問題。 教法學法：教法：目標檢測法。學法：自主學習法、小組合作交流法。 學習過程： 一、新課導入 1、用兩位數(shù)加、減整十或一位數(shù)。 26+30? ???48+20? ???49-20? ???56+3? ???28-9 24+9? ?? ?35-20? ???46-7? ?? ?98-90? ? 78+9 2、在( )里填上適當?shù)臄?shù)。 ?23? ?? ??

2、 ?? ? 28? ?? ?? ?? ?35? ?? ?? ?? ? 6320??3? ?? ?? ?( )??( )? ?? ? ( ) ( )? ?? ???( ) ( ) 72? ?? ?? ???31? ?? ?? ??75? ?? ?? ??29? ( )??( )? ?? ???( )??( )? ?? ?( )??( )? ?? ? ( )??( ) 3、目標呈現(xiàn): 二、自主學習 看第9、10頁主題圖，思考下面的問題： ?1、由圖可知，一年級一班有（ ）人，一年級二班有（ ）人，求一共買多少張票用（ ）法 列式為：

3、 35+34的口算方法 方法一： 方法二： 2、二年級一班有（ ）人，二年級二班有（ ），求一共買多少張車票用（ ）法。 列式為： 39+44的口算方法 方法一： 方法二： ? 三、合作探究、歸納展示 （一）、小組討論 1、這兩道題在計算時有什么相同，有什么不同？ 相同點：? ————————— 不同點：? ————————— 2、買一雙鞋64元，一雙襪子17元，買一雙鞋和一雙襪子一共需要多少元？ （二）、匯報交流 ?兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法： 方法一：把其中一個兩位數(shù)拆成

4、（ ）和（ ），再用另一個兩位數(shù)先加（ ），最后加（ ）。 方法二：先把其中一個兩位數(shù)拆成（ ）和（ ），再把另一個兩面三刀位數(shù)拆成（ ）和（ ），先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ），最后把兩次所得的和（ ） 四、達標檢測： 1、完成課本10頁做一做 2、口算下列各題 26+39?????????52+18 26+43?? ???????? 52+18?? ? ? 26+63??????? 52+38 五、反思總結(jié) 六、課后作業(yè) 1、完成練習二1—4題 ?2、猜猜：43+2□的得數(shù)可能是幾十多？