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1、部編版六年級下冊道德與法治期中模擬試卷選擇題（共5題，共10分） 1. 地球是（）的星球。 A. 藍色灰色 B. 綠色白色 2. 只有把握反思的（），才能達到事半功倍的效果。 A. 方法技巧 B. 時機假如在公共場所，你和朋友大聲，滿口臟話地交談著，這時人們用責怪，鄙 夷的目光盯向你們，這說明（）。 A. 不自尊、自重的人不可能獲得別人的尊重別人沒有自尊心 B. 別人不懂得尊重你你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你 3. 1998年6月長江流域發(fā)生連續(xù)暴雨，干流連續(xù)6次出現(xiàn)了大洪峰和高水位。 造成長江流域洪水災(zāi)害的人為原因是（）。 ① 流域內(nèi)普降暴雨上游亂砍濫伐，植被覆

2、蓋率下降 ② 下游圍湖造田，行洪區(qū)被農(nóng)田和建筑占據(jù)下游入海口處挖沙、采沙現(xiàn)象嚴重 A. ①②B.②③C.①③D.②④世界上最大的平原是（ A. 長江中下游平原東北平原 B. 亞馬孫平原成都平原 一. 填空題（共10題，共42分）在自然災(zāi)害面前，我們要增強（）的意識，提高（）的 知識和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。 1. 不同的人有不同的（）、（）或觀點看法。 （）他人的不同，是寬容的必修課。 2. 豁達寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“（）”。 3. 一個個搶險救災(zāi)的故事，讓我們深深感受到中華民族一方有難、 （）的傳統(tǒng)。 4. 盡管自然災(zāi)害還會發(fā)生，

3、但是我們會盡最大的力量全國上下形成 （）共同體。共同防御減少自然災(zāi)害對我們的（）。 5. 擁有一顆（）的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。 6. 為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)安全的（），我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的（）系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減 災(zāi)工程。 7. 自古以來，人來就在用自己特有的方式與自然環(huán)境（）。 8. 在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人們的（）、減少自然災(zāi)害（）的重要手段。 9. 相信自己的（），不（），不（）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的（），愛惜自己的 （），信守自己的（）。 二. 判

4、斷題（共10題，共20分）人在屋中居，屋在水中游是人與自然和諧相處的典例。（） 1. 小學生不用理會自然災(zāi)害，因為那是大人的事。（）地球是我們?nèi)祟惿娴目臻g之一。（） 2. 維護他人的自尊心也是尊重他人的具體體現(xiàn)。（）反思就是回憶自己犯過的錯誤。（） 3. 尊重別人要真誠，不要花言巧語、阿諛奉承。（）當我們犯錯誤時需要反思，其他時候則不需要。（） 4. 小紅總覺得自己家境不好，因此很自卑，什么集體活動都不積極參加。（）保護環(huán)境只是發(fā)達國家的責任，發(fā)展中國家不需要盡到保護環(huán)境的責任。（） 5. 寬容他人是有限度、無原則的。（）連線題供1題，共4分） 1. 常見的自然災(zāi)害預(yù)警信息。

5、一般黃色較重紅色 嚴重橙色特別嚴重藍色 三. 簡答題（共5題，共37分）說一說反思有什么作用。 1. 你覺得應(yīng)該如何做到尊重他人？ 2. 假如離開地球我們?nèi)祟惸苌鎲幔繛槭裁矗? 3. 作為小學生，我們可以通過哪些行動保護地球？ 4. 結(jié)合生活實際，請你制定幾條班級環(huán)保公約？ 四. 辨析題（共1題，共10分）小麗到文具店買鋼筆，他對店主說：喂，喂，把那個粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她，她生氣的嚷道：說你呢，把那個粉紅的筆拿過來，售貨員也沒給她好氣，最后鋼筆沒買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學過的知識說一說小麗的做法對嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？ 五. 材料題（共2題，共17分

6、）1.2020年春節(jié)是一個難忘的春節(jié)，也是我們最長的寒假。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗，從一月份全國人民開始打響了，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，全國人民人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，回答下列問題： （1）你所在的家鄉(xiāng)在哪個省哪個市或縣？你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報告了嗎？ （2）在抗擊疫情戰(zhàn)爭中，你是如何為抗擊疫情作貢獻的？ （3）寫兩條抗擊疫情的宣傳標語。 1. 情境一：劉青在學校有點調(diào)皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。 情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相

7、讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這兒個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。 （1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？ （2）六二班同學為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？ 六. 綜合題（共1題，共4分）犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據(jù)此回答下列的問題。 （1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。 小樺的做法是

8、否正確？（）。 （2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。 小樺的想法是錯誤的，因為（）。 （3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學們學習“學會反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。 你認為小樺應(yīng)該（）。 參考答案 一. 選擇題A 1. CA 2. BC 二. 填空題防災(zāi)避險；自救自護 1. 成長環(huán)境；興趣愛好；尊重維生素 2. 八方支援減災(zāi)；危害 3. 寬容危害；監(jiān)測、預(yù)警 4. 和諧相處行為；危害 5. 價值；自我貶低；自卑；形象；名譽；承諾判斷題 1. VX 2. XV 3. XV 4. XX 5. XX

9、 三. 連線題1.如圖： 四. 簡答題1.反思是自我完善的-?種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標的實現(xiàn)；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。 1. 語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上；更應(yīng)該落實在行動上。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。 2. 不能生存。因為地球為人類提供了所需要的空間、環(huán)境和資源。而其它星球缺

10、少適合人類生存的溫度、氧氣、水源等等。 3. （1）植樹造林，為地球增添綠意。 （2）節(jié)約用水，保護水資源。 （3）垃圾分類，實現(xiàn)資源循環(huán)利用。 4. 愛護花草樹木、節(jié)約糧食、節(jié)約水電、積極參加植樹造林活動等。 五. 辨析題1.小麗的做法不對，小麗沒有尊重文具店的工作人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。 六. 材料題（1）我的家鄉(xiāng)在湖北省武漢市。疫情被確定為高風險。（言之有理即可） （2）響應(yīng)政府號召，我堅持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守，我在家自覺上網(wǎng)課，認真做筆記，按時完成老師布置的任務(wù)，同時堅持課間鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力，自覺做一些力所能及的家務(wù)活。

11、 （3）我宅家，我驕傲，我為國家省口罩。疫情就是命令，防控就是責任！ 1. （1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。 （2）因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。 七. 綜合題1.小樺的做法不對。小樺沒有認識到應(yīng)該尊重別人的勞動成果。小樺沒有認識到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒有認識到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級之間也要公平競爭。小樺應(yīng)該學以致用，反思自己的做法。用知識來指導自己的行動，向老師或?qū)W校說明事情的真相。向五班同學道歉。