甘肅省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專項突破練2 閱讀理解性問題練習(xí).doc
《甘肅省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專項突破練2 閱讀理解性問題練習(xí).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《甘肅省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專項突破練2 閱讀理解性問題練習(xí).doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專項突破練2 閱讀理解性問題 1.(xx江蘇蘇州)如圖,飛鏢游戲板中每一塊小正方形除顏色外都相同.若某人向游戲板投擲飛鏢一次(假設(shè)飛鏢落在游戲板上),則飛鏢落在陰影部分的概率是( ) A.12 B.13 C.49 D.59 答案C 解析∵總面積為33=9,其中陰影部分面積為41212=4,∴飛鏢落在陰影部分的概49. 2.(xx湖北宜昌)如圖,一塊磚的A,B,C三個面的面積比是4∶2∶1.如果A,B,C面分別向下放在地上,地面所受壓強為p1,p2,p3,壓強的計算公式為p=FS,其中p是壓強,F是壓力,S是受力面積,則p1,p2,p3的大小關(guān)系正確的是( ) A.p1>p2>p3 B.p1>p3>p2 C.p2>p1>p3 D.p3>p2>p1 答案D 解析∵p=FS,F>0,∴p隨S的增大而減小, ∵A,B,C三個面的面積比是4∶2∶1, ∴p1,p2,p3的大小關(guān)系是:p3>p2>p1. 故選D. 3.(xx山東濰坊)在平面內(nèi)由極點、極軸和極徑組成的坐標(biāo)系叫做極坐標(biāo)系.如圖,在平面上取定一點O稱為極點;從點O出發(fā)引一條射線Ox稱為極軸;線段OP的長度稱為極徑.點P的極坐標(biāo)就可以用線段OP的長度以及從Ox轉(zhuǎn)動到OP的角度(規(guī)定逆時針方向轉(zhuǎn)動角度為正)來確定,即P(3,60)或P(3,-300)或P(3,420)等,則點P關(guān)于點O成中心對稱的點Q的極坐標(biāo)表示不正確的是( ) A.Q(3,240) B.Q(3,-120) C.Q(3,600) D.Q(3,-500) 答案D 解析∵P(3,60)或P(3,-300)或P(3,420),由點P關(guān)于點O成中心對稱的點Q可得:點Q的極坐標(biāo)為(3,240),(3,-120),(3,600),故選D. 4.(xx四川涼州)我們常用的數(shù)是十進制數(shù),如4 657=4103+6102+5101+7100,數(shù)要用10個數(shù)碼(又叫數(shù)字):0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,在電子計算機中用的二進制,只要兩個數(shù)碼:0和1,如二進制中110=122+121+020等于十進制的數(shù)6,110 101=125+124+023+122+021+120等于十進制的數(shù)53.那么二進制中的數(shù)101 011等于十進制中的哪個數(shù) . 答案43 解析101 011=125+024+123+022+121+120=43,所以二進制中的數(shù)101 011等于十進制中的43. 5.(xx湖北恩施)我國古代《易經(jīng)》一書中記載,遠古時期,人們通過在繩子上打結(jié)來記錄數(shù)量,即“結(jié)繩記數(shù)”.如圖,一位婦女在從右到左依次排列的繩子上打結(jié),滿六進一,用來記錄采集到的野果數(shù)量,由圖可知,她一共采集到的野果數(shù)量為 個. 答案1 838 解析16666+2666+366+06+2=1 838. 6.(xx甘肅金昌)如圖,分別以等邊三角形的每個頂點為圓心、以邊長為半徑,在另兩個頂點間作一段圓弧,三段圓弧圍成的曲邊三角形稱為勒洛三角形.若等邊三角形的邊長為a,則勒洛三角形的周長為 . 答案πa 解析勒洛三角形的周長為3段相等的弧,每段弧的長度為:60πa180=13πa.則勒洛三角形的周長為:13πa3=πa. 7.(xx浙江衢州)定義:在平面直角坐標(biāo)系中,一個圖形先向右平移a個單位,再繞原點按順時針方向旋轉(zhuǎn)θ角度,這樣的圖形運動叫作圖形的γ(a,θ)變換. 如圖,等邊△ABC的邊長為1,點A在第一象限,點B與原點O重合,點C在x軸的正半軸上.△A1B1C1就是△ABC經(jīng)γ(1,180)變換后所得的圖形. 若△ABC經(jīng)γ(1,180)變換后得△A1B1C1,△A1B1C1經(jīng)γ(2,180)變換后得△A2B2C2,△A2B2C2經(jīng)γ(3,180)變換后得△A3B3C3,依此類推…… △An-1Bn-1Cn-1經(jīng)γ(n,180)變換后得△AnBnCn,則點A1的坐標(biāo)是 ,點A2 018的坐標(biāo)是 . 答案-32,-32 -12,32 解析根據(jù)圖形的γ(a,θ)變換的定義可知: 對圖形γ(n,180)變換,就是先進行向右平移n個單位變換,再進行關(guān)于原點作中心對稱變換. △ABC經(jīng)γ(1,180)變換后得△A1B1C1,A1坐標(biāo)-32,-32, △A1B1C1經(jīng)γ(2,180)變換后得△A2B2C2,A2坐標(biāo)-12,32, △A2B2C2經(jīng)γ(3,180)變換后得△A3B3C3,A3坐標(biāo)-52,-32 △A3B3C3經(jīng)γ(3,180)變換后得△A4B4C4,A4坐標(biāo)-32,32, 依此類推…… 可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律:An橫坐標(biāo)存在周期性,每3次變換為一個周期,縱坐標(biāo)為(-1)n32, 當(dāng)n=2 018時,有2 0183=672余2 所以,A2 018橫坐標(biāo)是-12,縱坐標(biāo)為32. 8.(xx江蘇揚州)對于任意實數(shù)a,b,定義關(guān)于“?”的一種運算如下:a?b=2a+b.例如3?4=23+4=10. (1)求2?(-5)的值; (2)若x?(-y)=2,且2y?x=-1,求x+y的值. 解(1)∵a?b=2a+b, ∴2?(-5)=22+(-5)=4-5=-1. (2)∵x?(-y)=2,且2y?x=-1, ∴2x-y=2,4y+x=-1,解得x=79,y=-49, ∴x+y=79-49=13. 9.(xx四川自貢)閱讀以下材料: 對數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(J.Nplcr,1550—1617年),納皮爾發(fā)明對數(shù)是在指數(shù)書寫方式之前,直到18世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉(Evlcr,1707—1783年)才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對數(shù)之間的聯(lián)系. 對數(shù)的定義:一般地,若ax=N(a>0,a≠1),那么x叫做以a為底N的對數(shù),記作:x=logaN.比如指數(shù)式24=16可以轉(zhuǎn)化為4=log216,對數(shù)式2=log525可以轉(zhuǎn)化為52=25. 我們根據(jù)對數(shù)的定義可得到對數(shù)的一個性質(zhì):loga(MN)=logaM+logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0);理由如下: 設(shè)logaM=m,logaN=n,則M=am,N=an ∴MN=aman=am+n,由對數(shù)的定義得m+n=loga(MN) 又∵m+n=logaM+logaN, ∴l(xiāng)oga(MN)=logaM+logaN 解決以下問題: (1)將指數(shù)43=64轉(zhuǎn)化為對數(shù)式 ; (2)證明logaMN=logaM-logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0) (3)拓展運用:計算log32+log36-log34= . 解(1)由題意可得,指數(shù)式43=64寫成對數(shù)式為:3=log464. (2)設(shè)logaM=m,logaN=n,則M=am,N=an, ∴MN=aman=am-n,由對數(shù)的定義得m-n=logaMN,又∵m-n=logaM-logaN, ∴l(xiāng)ogaMN=logaM-logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0). (3)log32+log36-log34=log3(264)=log33=1.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 甘肅省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專項突破練2 閱讀理解性問題練習(xí) 甘肅省 2019 年中 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 專項 突破 閱讀 理解 問題 練習(xí)
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-6037059.html