河南省八年級物理下冊 10.3物體的浮沉條件及應用教案 （新版）新人教版.doc
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物體的浮沉條件及應用 課 題 物體的浮沉條件及應用 課時安排 共（ 1 ）課時 課程標準 《課標》17頁：2.2.9運用浮沉條件說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。 例7 了解潛水艇浮沉的原理 學習目標 1. 通過理論分析，能根據(jù)二力平衡條件和力與運動的關(guān)系描述出物體的浮沉條件。 2. 通過演示實驗及小組實驗，嘗試通過改變物體所受重力或浮力大小，使物體在液體或氣體中處于不同的浮沉狀態(tài)。 教學重點 能根據(jù)二力平衡條件和力與運動的關(guān)系描述物體的浮沉條件 教學難點 用物體浮沉條件解釋生活中常見的一些現(xiàn)象。 教學方法 講授法、實驗法、交流談論法 教學準備 浮沉子、木塊、鐵塊（等體積）水槽、攪拌棒、圓筒、鹽、自制潛水艇、橡皮泥 課前作業(yè) 預習課本57-59頁，能說出物體在液體中受到浮力和重力，能復述排水量的概念 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 導入新課 由浮沉子實驗激起學生興趣，引入本節(jié)課新知 溫故知新 復習阿基米德原理（提問學生復述） 在此基礎(chǔ)上，根據(jù)漂浮、懸浮、沉底時物體在液體中的位置關(guān)系得出排開液體體積與物體的體積的關(guān)系： 漂浮狀態(tài)：V排下載提示(請認真閱讀)
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