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《變阻器》 課 題 16.4變阻器（第2課時） 課時安排 共（ 2 ）課時 課程標(biāo)準(zhǔn) 《課標(biāo)》22頁：3.4.2知道電阻。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過課本69-70頁實驗，能使用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的亮度， 教學(xué)重點 練習(xí)使用滑動變阻器 教學(xué)難點 認(rèn)識其它種類的變阻器：變阻箱、插孔式變阻器 教學(xué)方法 講授法、演示法 教學(xué)準(zhǔn)備 變阻箱演示器、插孔式變阻器 課前作業(yè) 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 練習(xí)正確使用變阻器 設(shè)計學(xué)生實驗，讓學(xué)生動手去探究滑動變阻器的正確使用，使學(xué)生在動手實踐中去理解變阻器的使用。) 提出問題：(多媒體課件展示) ①要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？ ②要能控制電流的大小，應(yīng)該使用變阻器上的哪兩個接線柱？ ③要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上？ 實驗探究： 學(xué)生相互討論，首先，設(shè)計出實驗電路如右圖所示，接著根據(jù)各自制定的計劃進(jìn)行操作，嘗試控制燈泡的亮度。同時，教師巡視，并指導(dǎo)各實驗小組將變阻器的實物連接、電路圖連接、及電路符號連接進(jìn)行對照，研究電阻變化的原理和規(guī)律。 用變阻器控制燈泡亮度 交流評價：各小組分別結(jié)合各自的實驗結(jié)果相互討論，共同歸納總結(jié)，教師對學(xué)生的表現(xiàn)作出評價。 為了便于學(xué)生進(jìn)行記憶，可向?qū)W生介紹以下口訣：串入電路，調(diào)流控壓；一上一下，作用最大；同上同下，沒有變化；接入電路，撥到最大。 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 二 用滑動變阻器控制電阻兩端的電壓 如圖所示的電路圖，其中R是阻值為5Ω的定值電阻，R′是滑動變阻器．（1）請根據(jù)電路圖將實物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來，導(dǎo)線不許交叉．（2）滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω、2A”字樣，15Ω是指？ 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 三 認(rèn)識變阻箱： 變阻箱讀書方法： 1.將旋紐標(biāo)記對準(zhǔn)的數(shù)字在乘以相對的倍數(shù)得出每個旋紐所接電阻值. 2.將各組電阻值相加得總電阻值(讀數(shù)). 認(rèn)識插孔式變阻器 使用方法： 使用哪個電阻，就把相應(yīng)的鋼塞拔去。（插入時電阻是被短路狀態(tài)） 課中作業(yè) 課后作業(yè)設(shè)計： （修改人： ） 板書設(shè)計： 教學(xué)反思：