《福建省石獅市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第2-3課 濟(jì)南的冬天 雨的四季學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省石獅市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第2-3課 濟(jì)南的冬天 雨的四季學(xué)案 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

（《濟(jì)南的冬天》/老舍;《雨的四季》/劉湛秋） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解散文的寫作特點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)用比喻，擬人修辭手法描寫景物。 3、熱愛(ài)閱讀，提高寫作。 【重點(diǎn)】 熱愛(ài)閱讀，提高寫作。 【難點(diǎn)】 提高寫作能力。 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、閱讀時(shí)結(jié)合文中注釋，查閱有關(guān)工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞意，掃清文章閱讀障礙。 2、提高閱讀速度，不指讀，不跳讀。 3、 通過(guò)閱讀后，能標(biāo)出關(guān)鍵詞，能概括層意，歸納主旨。 4、揣摩和品味語(yǔ)言。在文本中圈畫你喜歡的句段加以欣賞。 5、作好讀書摘記。 【知識(shí)鏈接】 作者簡(jiǎn)介: 老舍，原名舒慶春，字舍予，生于北京。父親是一名滿族的護(hù)軍，陣亡在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。母親也是旗人．靠替人洗衣裳做活計(jì)維持一家人的生活。1918年夏天，他以優(yōu)秀的成績(jī)由北京師范學(xué)校畢業(yè)，被派到北京第十七小學(xué)去當(dāng)校長(zhǎng)。1924年夏應(yīng)聘到英國(guó)倫敦大學(xué)東方學(xué)院當(dāng)中文講師。在英期間開始文學(xué)創(chuàng)作。長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》是第一部作品，由1926年7月起在《小說(shuō)月報(bào)》雜志連載，立刻震動(dòng)文壇。以后陸續(xù)發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《趙子口》和《二馬》。奠定了老舍作為新文學(xué)開拓者之一的地位。1930年老舍回國(guó)后，先后在齊魯大學(xué)和山東大學(xué)任教授。這個(gè)時(shí)期創(chuàng)作了《貓城記》、《離婚》、《駱駝樣子》等長(zhǎng)篇小說(shuō)，《月牙兒》、《我這一輩子》等中篇小說(shuō)，《微神》等短篇小說(shuō)。1944年開始，創(chuàng)作近百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著《四世同堂》。老舍先生的的四大代表作品分別是長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》、《駱駝祥子》；話劇《茶館》、《龍須溝》 預(yù) 習(xí) 案 一、預(yù)習(xí)自學(xué) 1、我閱讀中所積累的詞匯有： 2、寫出一句擬人句。 寫出一句擬物句。 3、構(gòu)建知識(shí)體系，繪出知識(shí)樹。 二．我的疑惑 探 究 案 探究點(diǎn)一：在你的印象中，冬天是怎樣？有哪些代表性的景物？ 探究點(diǎn)二：一年四季分春夏秋冬，四季之雨各有何特點(diǎn)？ 探究點(diǎn)三:冬天的濟(jì)南，是老舍先生喜愛(ài)之地，是他眼中“理想的境界，研讀課文后，談?wù)勊麨槭裁从羞@樣的感受？ 拓展提升 品味下面這語(yǔ)句，體會(huì)擬人手法表達(dá)的效果。 這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！? 訓(xùn)練案 1、 按原文填寫 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像 ，像 ，像 ，密密地斜織著，人家屋頂上全 著一層薄煙。樹葉子卻 得發(fā)亮，小草也青得 你的眼。傍晚時(shí)分，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有 起傘慢慢走走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫， 著蓑， 著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 2、 支出下面句子運(yùn)用的修辭手法 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 （ ） “良心”，幾塊錢一斤？ （ ） 起初，風(fēng)還靦腆，涼涼的，輕輕的，車前車后蕩著哨音。 （ ） 3、小學(xué)階段我們認(rèn)識(shí)了二千五百個(gè)左右的漢字，初中還將增識(shí)一千個(gè)左右的漢字。成千上萬(wàn)的漢字都由筆畫組成。漢字的基本筆畫有五種，你知道哪五種？ 4、馬致遠(yuǎn)的《秋思》一文中，描寫秋天時(shí)，有哪些秋景？你現(xiàn)在所見(jiàn)到的秋天，是什么樣的景象？（請(qǐng)你用生動(dòng)，細(xì)膩的語(yǔ)言文字描寫一段話。）