《貴州省遵義市八年級(jí)生物上冊(cè) 第15章 第2節(jié) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成教案2 （新版）北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省遵義市八年級(jí)生物上冊(cè) 第15章 第2節(jié) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成教案2 （新版）北師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成 年級(jí) 八年級(jí) 擬授課學(xué)校 科目 生物 擬授課班級(jí) 主備人 擬授課教師 擬授課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第15章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成（二） 教案課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、體骨骼肌的組成及特性。 2、描述人體軀體運(yùn)動(dòng)的形成過(guò)程。 過(guò)程與方法 1、通過(guò)對(duì)骨骼肌結(jié)構(gòu)圖、屈肘伸肘模型的觀察分析，提高觀察能力、分析能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀 1、通過(guò)分析運(yùn)動(dòng)的形成依賴各器官系統(tǒng)的相互配合，認(rèn)同生物體是統(tǒng)一整體。 教學(xué)重點(diǎn) 1、人體運(yùn)動(dòng)的形成。 2、骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用。 教學(xué)難點(diǎn) 1、人體運(yùn)動(dòng)的形成。 2、骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用。 板書(shū)設(shè)計(jì) 三、骨骼 1、中軸骨 2、四肢骨 四、骨骼肌 五、軀體運(yùn)動(dòng)的形成 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)性思考欄 一、引入： 活動(dòng)：完成屈肘、伸肘動(dòng)作，體會(huì)一個(gè)動(dòng)作的完成，除了骨、關(guān)節(jié)，還有什么結(jié)構(gòu)參與了？ 學(xué)生參與、體會(huì) 二、骨骼?。? 骨骼肌的結(jié)構(gòu)及特性 骨骼肌在我們初一學(xué)習(xí)人體基本組織的時(shí)候曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)，組成它的基本單位是什么？出示圖片，介紹骨骼肌的結(jié)構(gòu)組成——肌腹和肌腱。結(jié)合生活中學(xué)生吃雞腿的感受，歸納總結(jié)。強(qiáng)調(diào)骨骼肌的著生位置。 主要由肌肉組織構(gòu)成的骨骼肌的功能特性是什么？ 播放視頻——蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本遇到刺激收縮，刺激停止舒張。總結(jié)骨骼肌的特性——遇到刺激，收縮。隨意性、易疲勞等。 骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用是什么？在運(yùn)動(dòng)形成起動(dòng)力作用。 學(xué)生回憶、觀察、聯(lián)系實(shí)際 學(xué)生思考、觀看視頻 學(xué)生思考、回答 三、運(yùn)動(dòng)的形成 運(yùn)動(dòng)的形成 出示屈肘伸肘圖片，討論屈肘、伸肘動(dòng)作中，骨、關(guān)節(jié)，骨骼肌的作用分別是什么？運(yùn)動(dòng)時(shí)如何實(shí)現(xiàn)的？ 結(jié)合杠桿原理，幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，是在神經(jīng)支配下，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，明確骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用。（杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力） 學(xué)生思考回答 運(yùn)動(dòng)中骨骼肌的協(xié)調(diào) 在一個(gè)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)中，至少有多少骨？多少關(guān)節(jié)？多少骨骼肌的參與呢？引出運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的骨骼肌的協(xié)調(diào)。 自此利用屈肘伸肘的例子，結(jié)合簡(jiǎn)單模型和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生理解，運(yùn)動(dòng)中骨骼肌的協(xié)調(diào)作用，歸納總結(jié)。 學(xué)生思考、回答 學(xué)生觀察模型、動(dòng)畫(huà) 拓展 除了神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，在運(yùn)動(dòng)中還需要哪些結(jié)構(gòu)參與？ 引導(dǎo)學(xué)生思考：消化系統(tǒng)負(fù)責(zé)獲得有機(jī)物，呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)提供氧氣，循環(huán)系統(tǒng)負(fù)責(zé)運(yùn)輸……，感受人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。 學(xué)生思考回答 課后反思：