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新民主主義革命的興起 課題 新民主主義革命的興起 主備 主核 初三備課組 使用者 課型 復習課 使用日期 課時 第19課時 教學目標： 1、了解五四愛國運動爆發(fā)的原因，記住口號；了解經(jīng)過。理解其性質(zhì)與意義。 2、記住中國共產(chǎn)黨的成立的時間，一大的內(nèi)容。理解其成立的歷史意義。 3、記住南昌起義的時間、領導人及其意義。 4、記住遵義會議召開時間及其意義。 教學難點： 1、五四愛國運動性質(zhì)與意義。 2、遵義會議召開時間及其意義 教學過程： 一、投影： 中國百年線索（1840－1949） 鴉片戰(zhàn)爭 五四運動 新中國成立 || 1840年 1919年 1949年 （舊民主主義革命） (新民主主義革命) 引導學生理清歷史發(fā)展軌跡， 比較舊民主主義革命與新民主主義革命的不同 1、目的相同：反封建反侵略（民主、獨立） 2、領導階級不同：前者主要是資產(chǎn)階級領導 后者是無產(chǎn)階級領導。 3、革命目標不同：前者要建立資產(chǎn)階級共和國 后者則要建立社會主義國家 二、模擬情景：紅色旅游──探尋中國新民主主義革命的興起之路。 第一站：北京 推薦理由：五四運動的發(fā)源地，重溫五四精神。 投影出示： 強調(diào)五四精神：愛國主義 第二站：上海、嘉興 推薦理由：開天辟地，黨的誕生 投影知識點： 使用補充 出示線索圖，幫助學生理清歷史發(fā)展軌跡 通過比較，學生能深刻了解舊民主主義革命與新民主主義革命的內(nèi)涵 梳理并識記知識點 第三站：廣州、南京 推薦理由：黃埔軍校，北伐凱歌 第四站：南昌 推薦理由：軍旗升起的地方 第五站：井岡山 推薦理由：共和國的搖籃 第六站：瑞金、遵義 推薦理由：生死攸關，歷史轉(zhuǎn)折 梳理并識記知識點 重點記住中共一大的中心工作，成立意義 梳理并識記知識點 投影知識點 三、鞏固練習 梳理并識記知識點 梳理并識記知識點 課堂追記： 本節(jié)課以游歷紅色旅游勝地為主線結(jié)合大量的歷史圖片復習新民主主義革命的興起,引出相關的歷史基礎知識，做到有史有據(jù)。通過對中考典型習題的反復練習,使學生牢固掌握基礎知識。