欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

小學(xué)體育通用版六年級(jí)體育 奔跑游戲:障礙跑 課件(14ppt)

上傳人:青**** 文檔編號(hào):60566918 上傳時(shí)間:2022-03-08 格式:PPT 頁(yè)數(shù):14 大?。?0MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)體育通用版六年級(jí)體育 奔跑游戲:障礙跑 課件(14ppt)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共14頁(yè)
小學(xué)體育通用版六年級(jí)體育 奔跑游戲:障礙跑 課件(14ppt)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共14頁(yè)
小學(xué)體育通用版六年級(jí)體育 奔跑游戲:障礙跑 課件(14ppt)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共14頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)體育通用版六年級(jí)體育 奔跑游戲:障礙跑 課件(14ppt)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)體育通用版六年級(jí)體育 奔跑游戲:障礙跑 課件(14ppt)(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、奔跑游戲:障礙跑一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想在體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指引下,牢牢把握“中國(guó)健康體育課程模式”所蘊(yùn)含的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、體能練習(xí)和運(yùn)動(dòng)技能,結(jié)合水平三階段學(xué)生的身心發(fā)展特征,本次課的教學(xué)在尊重學(xué)生學(xué)習(xí)需求,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上,持續(xù)發(fā)展學(xué)生體能、提升學(xué)生技能運(yùn)用水平,逐步引導(dǎo)他們構(gòu)筑健康行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的體育品德。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,有一定的想象力創(chuàng)造力。對(duì)體育比賽、游戲有強(qiáng)烈的參與欲望,具有一定的跑跳能力,但對(duì)教師的示范講解注意力不集中,也有少數(shù)學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄,活動(dòng)能力較差,靈活、協(xié)調(diào)性不好。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容分析三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與

2、教學(xué)內(nèi)容分析(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)分析(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)分析本次課學(xué)習(xí)的目標(biāo),緊緊圍繞體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的三個(gè)指標(biāo)體系,既包括了外顯性的體能和技能,也重視學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中健康行為習(xí)慣和體育品德的養(yǎng)成。目標(biāo)1:了解并掌握過(guò)障礙物的幾種方法,通過(guò)實(shí)踐知道其基本運(yùn)動(dòng)價(jià)值。技能練習(xí)過(guò)程中動(dòng)作的協(xié)調(diào)自然,補(bǔ)償發(fā)展體能。目標(biāo)2:學(xué)練過(guò)程中較好的適應(yīng)各種學(xué)練情境,同學(xué)之間互相配合、合理表達(dá)情緒。目標(biāo)3:學(xué)練過(guò)程中培養(yǎng)迎難而上的精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于承擔(dān)責(zé)任。(二)教學(xué)內(nèi)容分析二)教學(xué)內(nèi)容分析障礙跑是在跑動(dòng)的過(guò)程中運(yùn)用合理的方式、方法越過(guò)一個(gè)或若干個(gè)障礙的運(yùn)動(dòng)。途中一般用鉆、跳、踏、繞等方法通過(guò)障礙物。通過(guò)小組討論合作

3、學(xué)習(xí)變換障礙內(nèi)容,改變練習(xí)方法,能準(zhǔn)確的判斷、運(yùn)用合理的方法通過(guò)障礙。四、教學(xué)策略分析四、教學(xué)策略分析 1、采用四列橫隊(duì)、同心圓隊(duì)、散點(diǎn)站隊(duì)等組織形式。2、采用示范法、IPAD實(shí)錄糾錯(cuò)法、分組練習(xí)法、提示法、激勵(lì)評(píng)價(jià)法、誘導(dǎo)法,學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、研究練習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法、互助學(xué)習(xí)法。3、創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生能夠快速的投入到課堂教學(xué)當(dāng)中去。五、重難點(diǎn)分析五、重難點(diǎn)分析1、學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn):運(yùn)用正確的姿勢(shì),通過(guò)障礙物,安全快速;在比賽中,發(fā)現(xiàn)新方法和嘗試運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn):發(fā)展障礙跑技術(shù)、比賽和體能補(bǔ)償性練習(xí)。3、教學(xué)方法的重難點(diǎn):根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平調(diào)整障礙物難度,比如小跨欄架的高度調(diào)整,標(biāo)志桿

4、的間距、小圓圈的密度、小拱門(mén)的大小等,評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)以及反饋言語(yǔ)的運(yùn)用。4、教學(xué)組織的重難點(diǎn):學(xué)生活動(dòng)中的情境創(chuàng)設(shè),分組練習(xí)的運(yùn)動(dòng)量,場(chǎng)地的利用和調(diào)度問(wèn)題。六,教學(xué)流程六,教學(xué)流程(一)、準(zhǔn)備部分(一)、準(zhǔn)備部分(640 )1整隊(duì)、報(bào)數(shù)、宣布內(nèi)容、師生問(wèn)好整隊(duì)、報(bào)數(shù)、宣布內(nèi)容、師生問(wèn)好2. 要求:今天我們學(xué)習(xí)四種過(guò)障礙的方式,要求大家認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)連貫。要求:今天我們學(xué)習(xí)四種過(guò)障礙的方式,要求大家認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)連貫。 3.隊(duì)列展示和韻律體操隊(duì)列展示和韻律體操原地三種轉(zhuǎn)法行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法韻律體操原地三種轉(zhuǎn)法行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法韻律體操意圖:利用節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲學(xué)生隨樂(lè)曲練習(xí)

5、隊(duì)列,給學(xué)生以聽(tīng)覺(jué)沖擊。韻律體操充分熱身,把學(xué)意圖:利用節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲學(xué)生隨樂(lè)曲練習(xí)隊(duì)列,給學(xué)生以聽(tīng)覺(jué)沖擊。韻律體操充分熱身,把學(xué)生迅速帶到課堂中來(lái)。生迅速帶到課堂中來(lái)。(二)、基本練習(xí)部分(二)、基本練習(xí)部分(1440 )1在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將器材擺放好,學(xué)生分為四組觀看在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將器材擺放好,學(xué)生分為四組觀看IPAD,學(xué)習(xí)跨、繞、鉆、跳的基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)跨、繞、鉆、跳的基本動(dòng)作,分為八組開(kāi)始練習(xí)。分為八組開(kāi)始練習(xí)。2. 用胸帶和手環(huán)在大屏幕上實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)自己的運(yùn)動(dòng)量。用胸帶和手環(huán)在大屏幕上實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)自己的運(yùn)動(dòng)量。 3.用用IPAD拍攝學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作,親自示范。拍攝學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作,親自示范。4.實(shí)時(shí)

6、關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,提示學(xué)生加強(qiáng)或者減小運(yùn)動(dòng)量。實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,提示學(xué)生加強(qiáng)或者減小運(yùn)動(dòng)量。(三)、游戲(三)、游戲障礙跑(障礙跑(205 )1在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將器材二次擺放好,學(xué)生利用學(xué)習(xí)到的跨、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將器材二次擺放好,學(xué)生利用學(xué)習(xí)到的跨、繞、鉆、跳基本動(dòng)作進(jìn)行比賽,分出名次。繞、鉆、跳基本動(dòng)作進(jìn)行比賽,分出名次。(四)、創(chuàng)新活動(dòng)(四)、創(chuàng)新活動(dòng)(522 )在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將器材創(chuàng)新擺放,學(xué)生自主創(chuàng)新過(guò)障礙的方式。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將器材創(chuàng)新擺放,學(xué)生自主創(chuàng)新過(guò)障礙的方式。(五)、身體素質(zhì)練習(xí)(五)、身體素質(zhì)練習(xí)(525 )在老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí),補(bǔ)償上肢力量和核心力量。在老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí),補(bǔ)償上肢力量和核心力量。(五)、放松(五)、放松(252 )1.在老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行放松練習(xí),緩解運(yùn)動(dòng)疲勞,養(yǎng)成自己保護(hù)在老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行放松練習(xí),緩解運(yùn)動(dòng)疲勞,養(yǎng)成自己保護(hù)意識(shí)和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。意識(shí)和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。2.總結(jié)下課??偨Y(jié)下課。END謝謝觀看

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!