2019屆高考生物 專題五 細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算精準(zhǔn)培優(yōu)專練.doc
《2019屆高考生物 專題五 細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算精準(zhǔn)培優(yōu)專練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高考生物 專題五 細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算精準(zhǔn)培優(yōu)專練.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
培優(yōu)點(diǎn)五 細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算 一、結(jié)合反應(yīng)式進(jìn)行細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算 應(yīng)用1:CO2釋放總量=有氧呼吸釋放的CO2量+無氧呼吸釋放的CO2量 典例1. 在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖,下列敘述中正確的是( ) A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物CO2來自線粒體 B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的1/5 C.c條件下,無氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖總量的2/5 D.d條件下,產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體 【解析】表中CO2釋放量為有氧呼吸和無氧呼吸的CO2釋放量之和,O2吸收量與有氧呼吸的CO2釋放量相等,故無氧呼吸的CO2釋放量=CO2釋放量-O2吸收量。a條件下,O2吸收量為0,說明此時(shí)僅進(jìn)行無氧呼吸,A錯(cuò)誤;b條件下,無氧呼吸釋放的CO2量為8-3=5,結(jié)合反應(yīng)式中物質(zhì)間的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算: 計(jì)算得:有氧呼吸消耗的葡萄糖m=0.5,無氧呼吸消耗的葡萄糖n=2. 5,B正確;同理c條件下,有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2量分別為4和2,兩者消耗的葡萄糖量分別為2/3和1,故無氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖總量的3/5,C錯(cuò)誤;d條件下,僅進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D錯(cuò)誤。 【答案】B 應(yīng)用2:O2吸收量=有氧呼吸釋放的CO2量 典例2. 機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi),呼吸作用產(chǎn)生的CO2 mol數(shù)與消耗的O2 mol數(shù)比值,常被用來判斷呼吸分解有機(jī)物的種類。根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算,此比值應(yīng)是( ?。? A.0.5 B.1.0 C.1.5 D.2.0 【解析】葡萄糖徹底氧化分解為有氧呼吸,其化學(xué)反應(yīng)方程式為: 據(jù)反應(yīng)式可知,產(chǎn)生的CO2 mol數(shù)與消耗的O2 mol數(shù)比值1.0,B正確。 【答案】B 應(yīng)用3:酒精產(chǎn)生量=無氧呼吸釋放的CO2量 典例3.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。下列據(jù)圖中信息推斷正確的是( ) A.氧濃度為a時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 B.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的場所不完全相同 C.當(dāng)氧濃度為c時(shí),只有1/3葡萄糖的用于酒精發(fā)酵 D.當(dāng)氧濃度為d時(shí),產(chǎn)生的CO2最多,使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成藍(lán)色的時(shí)間最短 【解析】氧氣濃度為a時(shí),產(chǎn)生酒精的量與釋放二氧化碳的量相等,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤;氧氣濃度為b時(shí),產(chǎn)生二氧化碳的量多于產(chǎn)生的酒精量,此時(shí)酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸;氧氣濃度為d時(shí),不產(chǎn)生酒精,說明該點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無氧呼吸,因此,氧濃度為b和d時(shí)酵母菌細(xì)胞呼吸的場所不完全相同,B正確;設(shè)氧氣濃度為c時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖是x,無氧呼吸消耗的葡萄糖為y,由曲線得出關(guān)系式:2y=6,6x+2y=15,解得y=3,x=1.5,所以酒精發(fā)酵的葡萄糖占2/3,C錯(cuò)誤;當(dāng)氧濃度為d時(shí),產(chǎn)生的CO2最多,使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃的時(shí)間最短,D錯(cuò)誤。 【答案】B 二、對(duì)點(diǎn)增分集訓(xùn) 1.下列可準(zhǔn)確判斷儲(chǔ)存的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的方法是( ) A.檢測有無CO2生成 B.檢測是否有[H]產(chǎn)生 C.測定O2消耗量與CO2生成量的比值 D.測定有機(jī)物的消耗量 【解析】小麥的有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳,不能從有無二氧化碳的生成判斷呼吸方式,A錯(cuò)誤;小麥的有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生[H],不能從有無[H]的生成判斷呼吸方式,B錯(cuò)誤;氧氣消耗量與二氧化碳釋放量比值等于1,細(xì)胞進(jìn)行只有氧呼吸,比值小于1,即進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸,不消耗氧氣,只釋放二氧化碳,細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸,C正確;有機(jī)物的消耗量與溫度、氧氣濃度等有關(guān),不能根據(jù)有機(jī)物的消耗量判斷細(xì)胞呼吸方式,D錯(cuò)誤。 【答案】C 2.酵母菌在有氧條件下和在無氧條件下進(jìn)行呼吸產(chǎn)生的CO2比為2:1,那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為( ) A.1:2 B.2:1 C.3:2 D.2:3 【解析】酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的公式:有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。如果它在這兩種呼吸過程中,有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生CO2的比為2:1,假設(shè)有氧呼吸產(chǎn)生6molCO2,則有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖;而無氧呼吸產(chǎn)生3molCO2,需要消耗1.5mol葡萄糖,因此它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為1:1.5=2:3. 【答案】D 3.參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞,分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別( )。 A.相等、小于1 B.相等、大于1 C.相等、相等 D.小于1 、小于1 【解析】靜狀態(tài)時(shí)肌肉進(jìn)行有氧呼吸;劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),部分細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸,但人的無氧呼吸沒有CO2的產(chǎn)生,C正確。 【答案】C 4.現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液,吸進(jìn)氧氣與放出CO2的體積之比為3:5,這是因?yàn)椋? ) A.有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 B.有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 C.有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 D.有1/3的酵母菌在進(jìn)行無氧呼吸 【解析】由葡萄糖有氧分解反應(yīng)式可知,消耗的氧氣量與釋放的二氧化碳量相等,現(xiàn)吸進(jìn)的氧氣體積與放出的二氧化碳體積之比為3:5,由此分析得出,還有一部分葡萄糖被酵母菌無氧分解。假設(shè)消耗的氧氣量為3 mol,則有氧分解的葡萄糖為0.5 mol,釋放出3 mol 的二氧化碳。則另2 mol的二氧化碳由葡萄糖通過無氧分解產(chǎn)生。由酒精發(fā)酵的反應(yīng)式可知,需要分解1 mol葡萄糖。所以有氧分解的葡萄糖量與無氧分解的葡萄糖量之比為1:2,即有1/3的酵母菌參與有氧呼吸。 【答案】C 5.下列有關(guān)敘述中正確的是( ) 變化量\O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O 2吸收量/mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 CO 2釋放量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 A.蘋果果肉細(xì)胞在O 2濃度為0~3%和5%~25%時(shí),分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸 B.O 2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多 C.貯藏蘋果時(shí),應(yīng)選擇O 2濃度為5%的適宜環(huán)境條件 D.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí),產(chǎn)生乳酸和二氧化碳 【解析】蘋果果肉細(xì)胞在O 2濃度為0~3%時(shí)既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,在5%~25%時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤;當(dāng)氧氣濃度大于20%以后,O 2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸不再增強(qiáng),產(chǎn)生的ATP數(shù)量不在增多,B錯(cuò)誤;分析表格中的幾個(gè)氧氣濃度可知,O 2濃度為5%時(shí)二氧化碳釋放量最少,此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸,消耗的有機(jī)物最少,是貯藏蘋果時(shí)的最佳氧氣濃度,C正確;蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí),產(chǎn)生酒精和二氧化碳,不產(chǎn)生乳酸,D錯(cuò)誤。 【答案】C 6.如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2的釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官 B.氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C.氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱 D.氧濃度為d時(shí),無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等 【解析】最適于貯藏器官的氧濃度應(yīng)該是釋放二氧化碳最少時(shí)的氧濃度c,因?yàn)榇藭r(shí)呼吸作用最弱,消耗的有機(jī)物最少,A錯(cuò)誤;據(jù)圖可看出,氧濃度為b時(shí),釋放的二氧化碳為8,吸收的氧氣為3,說明植物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸反應(yīng)式,可以求出無氧呼吸消耗2.5的葡萄糖,而有氧呼吸只消耗0.5的葡萄糖,B正確;無氧呼吸最弱時(shí)應(yīng)為0,即只有有氧呼吸,應(yīng)為氧濃度d,C、D錯(cuò)誤。 【答案】B 7.一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)向其中通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是( ) 氧濃度(%) a b c d 產(chǎn)生CO2的量(mol) 9 12.5 15 30 產(chǎn)生酒精的量(mol) 9 6.5 6 0 A.a(chǎn)濃度時(shí),酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率 B.b濃度時(shí),酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖大于無氧呼吸消耗的葡萄糖 C.c濃度時(shí),有2/3的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸 D.d濃度時(shí),酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,消耗15 mol葡萄糖 【解析】a濃度時(shí),產(chǎn)生的CO2的量等于產(chǎn)生酒精的量,則說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸;A錯(cuò)誤。當(dāng)CO2量大于酒精的量時(shí),則說明此時(shí)酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。b濃度有氧呼吸消耗1mol葡糖,無氧呼吸消耗葡萄糖3.25mol;B錯(cuò)誤。 c濃度時(shí),產(chǎn)生酒精的量9mol,產(chǎn)生CO2的量15mol。有2/3的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸;C正確。 d濃度時(shí),酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,消耗5 mol葡萄糖;D錯(cuò)誤。 【答案】C 8.圖1表示細(xì)胞呼吸的過程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況,圖3表是氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是( ) A.某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過程 B.圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O C.圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致 D.圖3中能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響 【解析】圖1中的①②表示有氧呼吸過程,①③或①④均表示無氧呼吸過程,某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的①②③過程或①②④過程,A錯(cuò)誤;圖2中氧氣濃度為d時(shí),CO2釋放量與O2吸收量相等,說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,因此能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O ,B正確;圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的有氧呼吸與無氧呼吸都最低,圖2中氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸、氧濃度為b和c時(shí)有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行、氧濃度為d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸,其中c點(diǎn)時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸的CO2釋放量最低,所以圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為c時(shí)一致,C錯(cuò)誤;圖3曲線表示的生物,在進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸時(shí)都有CO2釋放,而人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)沒有CO2釋放,D錯(cuò)誤。 【答案】B- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019屆高考生物 專題五 細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算精準(zhǔn)培優(yōu)專練 2019 高考 生物 專題 細(xì)胞 呼吸 相關(guān) 計(jì)算 精準(zhǔn) 培優(yōu)專練
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-6080198.html