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1、 部編版道德與法治六年級上冊 8我們受特殊保護 第二課時 教學設計 課題 我們受特殊保護 第二課時 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 六年級 學習 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的法律意識和觀念。 2、能力目標：能夠運用法律保護自己，并主動承擔起屬于自己的義務。 3、知識目標：認識來自家庭、社會各界的保護，感受到社會各界對未成年人的特殊關愛。 重點 認識來自家庭、社會各界的保護。 難點 認識來自家庭、社會各界的保護。 教學環(huán)節(jié) 教師活動 設計意圖 導入新課 1、 播放視頻：《武漢市未成年人保護條例》 2、 討論：從視頻當中

2、，你感受到了什么？ 3、 回答：感受到了來自社會全方位的保護。 視頻導入新課。 講授新課 1、 閱讀角：國際家庭日 2、 思考：為什么聯(lián)合國大會要確立國際家庭日呢？家庭對于未成年人而言有和重要意義？ 3、 小提示：家庭是構成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。因此，加強對未成年人的家庭保護尤為重要。 4、 小小分享會： （1）回憶一下，在你的成長過程中，感受到了哪些來自家庭的關愛？講述自己感觸最深的故事，表達自己的感恩之心。 （2）說一說，家庭保護主要體現(xiàn)在哪些方面？ （3）作為未成年人，我們應該如何對待自己的父母？ 5、 小提示：父母作為未成年人的法定

3、監(jiān)護人，有管教和保護未成年子女的權利和義務。父母應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引導未成年人進行有益身心健康的活動。作為未成年人，應當同從父母的教導，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養(yǎng)輔助父母的義務。 6、 新聞： （1） 父打麻將兒子墜亡 疏于照料”已成為對未成年人的傷害源頭之一 （2） 一年輕母親長期毒打4歲兒子！鄰居勸阻，她還說“死不了的” 7、 社會大觀察：現(xiàn)實生活中，家庭保護的缺失仍然存在。 8、 為此，我國制定了：《中華人民共和國反家庭暴力法》 9、 知識窗：《中華人民共和國反家庭暴力法》 10、 閱讀角：《兒童權利公約

4、》 11、 材料解讀： （1） 美國是如何保護未成年人的？ （2） 日本是如何保護未成年人的？ 12、 小提示：一個社會對未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。 13、 小小分享會：在你的成長過程中，你感受到了哪些來自社會各界的特別關懷？ 14、 社會新問題：留守兒童。 認識家庭保護，了解到家庭保護主要是哪些方面的保護。 認識到當今社會家庭保護仍然確實，所以我國依然要加強家庭保護，并了解我國加強家庭保護的具體措施，制定《中華人民共和國反家庭暴力法》。 課堂小結 我們每個人都會受到來自社會各界的全方位保護，這樣的保護使我們健康成長、快樂成長。 總結提升 板書 我們受特殊保護 第二課時 1、來自家庭的關愛 2、來自社會各界的關愛 3、留守兒童問題