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難點71 準確區(qū)分謙辭、敬辭 謙辭，指表示謙虛的言辭，如“過獎”“不敢當”等，只能用在自己身上；敬辭，指含恭敬口吻的用語，如“請問”“借光”等，只能用在對方身上。 準確使用謙辭、敬辭，要注意： 1．注意內(nèi)外之別。對內(nèi)不用謙辭，比如稱呼父母時，在家時不能稱“家父”“家母”，只有在對外人稱呼自己的父母時才能稱“家父”“家母”；同樣，只有和對方交流時，才能稱對方的父母為“令尊”“令堂”。 2．注意不同場合。一般在莊重的場合或談論莊重的事情時才使用謙敬辭，如莊重的社交場合，和尊敬的人談話、寫信等。 3．注意不同身份。要明確長幼尊卑，明白自己的位置，分清是該使用謙辭還是使用敬辭。 1．請寫出下列不同場合中應使用的敬辭或謙辭。 示例：家里來客人了，可你因事必須出去一下，你可以說“我出去一下，請稍等片刻”，也可以說“我失陪一下，請稍等”。 （1）去朋友家做客，告辭回家時，朋友和其家人送你出門，你可以說“不用送了”，也可以說“請 ”。 （2）和同事聚餐，其間你唱了一首歌，唱完大家鼓掌喝彩，你可以說“唱得不好，讓大家笑話了”，也可以說“唱得不好， 了”。 （3）托人辦事，朋友答應了。分別時你可以說“我就等著你的好消息了”，也可以說“我就 了”。 【答案】（1）留步 （2）見笑 （3）敬候佳音 2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ） A．晚上，山東魯能泰山足球俱樂部股份有限公司總經(jīng)理孫國宇了解到自己無法前去看望住宿分散的球迷時，就分別給球迷組織負責人打電話，感謝球迷對球隊的虛左以待。 B．法律措施再周全，也總能讓不法者找到漏洞，法律的懲處只能掛一漏萬，行為的秩序化，還應該來自內(nèi)心的自我規(guī)范。 C．謙恭的黨員領導干部，展現(xiàn)的是虛懷若谷的胸襟、豁達平和的態(tài)度、超越自我的氣魄，這才是充滿智慧的領導干部。 D．何可欣在比賽中意外掉杠，她的隊友寬慰她說：“沒關(guān)系，大家相信你的實力。不管出了什么問題，大家都會鼎力相助的?！? 【答案】C 常見的易用錯的謙辭 不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。 姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。 敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話（謝：推辭。不敏：不聰明，沒有才能）。 拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。 蓬蓽增輝：表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。 忝列門墻：表示自己愧在師門。忝，表示辱沒他人，自己有愧。 一得之愚：稱自己對于某一問題的見解。 一孔之見：從一個小窟窿里面所看到的，比喻狹隘片面的見解。 1．（2018屆廣西南寧市第二中學高三2月月考）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ） ①小劇場正上演昆曲《游園驚夢》，舞臺上那青衣眼神流轉(zhuǎn)，碎步生蓮，才一開腔便先聲奪人，樓上樓下的看客都拍案叫好。 ②一群打扮時尚的大媽在火車車廂的過道中互飆廣場舞，她們跟著節(jié)拍翩翩起舞，而車上的其他乘客也跟著扭動腰肢，拍手稱快，氣氛很熱烈。 ③深思熟慮之后，粟裕還是認為不過江，在中原地區(qū)打大殲滅戰(zhàn)為好，但他又怕自己的一孔之見干擾了中央軍委的決心，沒有上報。 ④國家人社部最近出臺了鼓勵事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見，這一政策在大眾自主創(chuàng)業(yè)蔚然成風的今天，為就業(yè)發(fā)展注入新活力。 ⑤老王在得知戰(zhàn)友老羅的女兒生病之后，曾召集戰(zhàn)友為他們一家籌款兩萬多元錢，可是這筆錢對于老羅一家來說，仍舊是滄海一粟。 ⑥為了保護自然環(huán)境，確保這里的生態(tài)不被破壞，工程設計人員決定改弦更張，制定更為恰當?shù)氖┕し桨浮? A．①③⑥ B．②③④ C．①②⑤ D．②⑤⑥ 2．（2018屆重慶市第一中學高一上學期期末考試）下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（ ） ①一名身著熊貓服的游客從圍欄外觀察園中的熊貓，熊貓單手抓盆喝水、吃蘋果的萌態(tài)令他樂不可支，而在其他人看來，圍欄內(nèi)外這兩只“熊貓”相得益彰。 ②識才愛才和選人用人是領導人的基本功，也是體現(xiàn)領導者水平高低的標尺。作為一名領導者，當有“周公吐哺”的重才之情。 ③今年上半年重慶城區(qū)二手房網(wǎng)上備案量達到6689套，比去年同期小幅增長。由于數(shù)據(jù)中存在部分房改房的備案量，所以二手房市場的交易情況依然不瘟不火。 ④小時候張衡半夜數(shù)星星，說自己長大后要成為一名科學家，沒想到一語成讖，后來，他成了漢代著名的天文學家。 ⑤這幾年的諾貝爾文學獎評委似乎放棄了純粹的詩學考量，開始把目光從修辭轉(zhuǎn)向情懷，對作家中的“少數(shù)”乃至“例外”青眼有加。 ⑥王老師是位儒雅謙和的師長，前后共招了七名博士生。我忝列門墻，且為大弟子，接受教誨的機會更多一些。 A．①②⑤ B．③④⑥ C．②⑤⑥ D．①③④ 3．（2018屆福建省福州市八縣市協(xié)作校高三上學期期中聯(lián)考）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ） ①從中國書法史來看，“書以人名”似乎成了一條重要的規(guī)律。但不容置喙的是，藝術(shù)作品的精神才是它的根本所在。 ②喜訊傳來，這座小城萬人空巷，人們興高采烈地走上街頭，扛出彩旗，打起鑼鼓，在廣場舉行慶祝游行。 ③針對當前學生成績良莠不齊的現(xiàn)狀，學校決定實行走班制度，以保證每個孩子可以在最適合自己的環(huán)境下學習。 ④不要做活在猶疑里的觀望者——他們羨慕有更好的生活，渴望有最好的未來，卻按兵不動，固步自封，在患得患失中錯過了太陽又錯過了群星。 ⑤索溪峪的山，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，山勢龍飛鳳舞，使人望而生畏。 ⑥“書山有路勤為徑”，勤奮是學有所成的保障，但并非唯一的路徑，學習者如果缺少良好的心態(tài)與科學的方法，最終只能是心勞日拙，難有收獲。 A．②③⑤ B．①③⑥ C．①②④ D．③⑤⑥ 1．C 2．C 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。①相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。該詞在句中修飾“熊貓”使用對象錯誤。②周公吐哺：指在位者禮賢下士。使用正確。③不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。也可指表演既不沉悶，也不火爆。該詞不能用來指“二手房市場的交易情況”。④一語成讖：一般指一些兇事，不吉利的預言。該詞在句中貶詞褒用。⑤青眼有加：表示對人的賞識或者喜愛。使用正確。⑥忝列門墻：謙辭，表示自己愧在師門。使用正確。 3．B 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。首先明確各個詞語的意思，然后根據(jù)題目中句子的語境分析即可。①“不容置喙”指不容許別人插嘴說話。用在此處不妥，可改為“毋庸置疑”。②“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。使用正確。③“良莠不齊”指好人壞人都有，混雜在一起。不合語境，使用錯誤。④“固步自封”比喻守著老一套，不求進步。使用正確。⑤“龍飛鳳舞”原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。使用正確。⑥“心勞日拙”多指做壞事的人，雖然使盡壞心眼，到頭來不但撈不到好處，處境反而一天比一天糟。感情色彩不當，使用錯誤。