三年級(jí)上冊(cè)音樂課件-第9課《八只小鵝》|花城版(共30張PPT)
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,,,我們的農(nóng)場(chǎng),同學(xué)們,今天從農(nóng)莊來了一位客人,聽聽,它是誰?,誰能把剛才聽到的聲音模仿給大家聽聽?,小鴨它的樣子很可愛。你會(huì)模仿小雞的樣子嗎?其他同學(xué)隨老師一起跟著音樂表演,我將邀請(qǐng)?zhí)煤玫耐瑢W(xué)到前面來跳。,,,,我們的農(nóng)場(chǎng),在農(nóng)莊里,許多的 家禽朋友都很可愛,其中就有家禽朋友說: “大家瞧瞧我——頭戴紅帽子,走路擺架子,身 穿白袍子,說話伸脖子,知道我是誰嗎?,翻開書34頁(yè),是誰呀?一共來了幾只小鵝?,鵝寶寶貪玩,鵝媽媽能放心嗎?鵝媽媽對(duì)小鵝們說,鵝 媽 媽:呷 呷 呷 呷,鵝媽媽好象在說什么?,鵝媽媽很不放心小鵝們出來玩,它說:我只要一喊“八只小鵝”,你們就要答應(yīng)八 只 小 鵝 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷,,,八 只 小 鵝,,呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷,i,5 5,5 5,5 5,5 5,,,,鵝 媽 媽,鵝 寶 寶,5,6,5,分聲部演唱:,|,|,,下面請(qǐng)一二組扮演“鵝媽媽” ,三四組扮演“鵝寶寶” ,我們來排練一下,,下面請(qǐng)“鵝媽媽”和“鵝寶寶”同時(shí)唱。我想邀請(qǐng)一位“鵝媽媽”跟我合作,誰愿意? 換一下,再請(qǐng)一位“鵝寶寶”來。 (合唱,評(píng)價(jià)),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,呷 呷 呷 呷,呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷,,鵝 媽 媽,鵝 寶 寶,,,,|,,|,,下面請(qǐng)一二組的“鵝媽媽”跟三四組的“鵝寶寶”來合唱,看我的手勢(shì)同時(shí)唱。,,,呷 呷 呷 呷,,呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷,i,5 5,5 5,5 5,5 5,,,,鵝 媽 媽,鵝 寶 寶,5,6,5,分聲部演唱:,|,|,,跟媽媽排練完之后,鵝寶寶終于可以出去玩了。聽,它們玩得多開心!,,,,,八只小鵝,,,,,愉快地,很 大。,它們 態(tài)度 優(yōu) 雅, 看 來 架子 很 大。,八只小鵝,找一找這兩句旋律的規(guī)律, 用手劃出旋律線,跟著唱唱!,(原調(diào)dol=D),,,,它們 態(tài)度 優(yōu) 雅, 看 來 架子,,同學(xué)們,我們也來加入白鵝快樂的行列,跟它們一起唱起來,好不好?,,,,,八只小鵝,,我發(fā)現(xiàn),歌詞中“八只小鵝快快活活在玩?!笨烧娑?,我們一起來數(shù)數(shù),共出現(xiàn)了 幾次?(一起數(shù),并做好記號(hào))這幾次,唱得都一樣嗎?,,八 只 小 鵝,i -- | 5 -- | 6 -- | 5 -- |,,八 只 小 鵝,|,5 4 3 2 | 1 5 1 |,快快 活活 在玩耍,(A),(B),5 4 | 3 2 | 1 5 | 1 -- |,i 5 | 6 5,快 快 活 活 在 玩 耍,A和B能否交換演唱順序?,,,,,八只小鵝,,,,八只小鵝,,愉快地,八只小鵝,,,,斯洛伐克民歌,歌曲二聲部伴唱輕巧、跳躍,,形象地表現(xiàn)了小鵝的活潑、可愛,八 只 小 鵝 快 快 活 活 在 玩 耍,,八 只 小 鵝 快 快 活 活 在 玩 耍,,呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 ,,呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 ,,呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 ,,呷 呷 呷 呷 , 呷 呷 呷 呷 ,,八 只 小 鵝,快 快 活 活 在 玩 耍。,(原調(diào)do = D),,八只小鵝,,,,,想一想,歌曲《八只小鵝》中,除 了加入小鵝“呷呷呷呷”的伴唱聲,還可以加入哪些聲響?,小鵝走路的聲音、 翅膀拍水的聲音、 ……,,音樂常識(shí),合唱:聲樂演唱的一種形式。兩個(gè)或兩個(gè)以上聲部,按不同旋律演唱同一首歌。,,,,同學(xué)們, 今天我們?cè)诟杪曋懈‰u還有大白鵝成為了好朋友。 生活中你還認(rèn)識(shí)哪些家禽 朋友?()它們是怎樣唱歌的呢?邊學(xué)它們的模樣邊唱一唱,看誰 學(xué)得像,唱得好聽。請(qǐng)同學(xué)們回去后,將這首歌曲中的《八只小鵝》改成你最喜歡的家禽朋 友,并唱給同學(xué)聽。,,采集與分享,,,,說一說,你還認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)里哪些“朋友”?學(xué)一學(xué)它們的聲音,并唱唱 有關(guān)它們的歌。,(鋼琴獨(dú)奏),快樂的農(nóng)夫,,,,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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