《2019年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)講解閱讀預(yù)熱試題 專題28 小說(shuō)考點(diǎn)之二 分析小說(shuō)線索（含解析）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)講解閱讀預(yù)熱試題 專題28 小說(shuō)考點(diǎn)之二 分析小說(shuō)線索（含解析）新人教版.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題28 小說(shuō)考點(diǎn)之二 分析小說(shuō)線索 考點(diǎn)講解 線索是貫串整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是小說(shuō)中的某個(gè)人物、某個(gè)事物，也可以是作者的情感、小說(shuō)的事件，還可以是故事中的空間、時(shí)間。閱讀小說(shuō)，抓住線索是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索一般有單線和雙線兩種。尋找線索的途徑有小說(shuō)標(biāo)題、小說(shuō)中的關(guān)鍵詞(體現(xiàn)“人物出場(chǎng)、時(shí)空變化、事件演變”的詞語(yǔ)等)。 小說(shuō)線索安排的作用 可使小說(shuō)結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中；可通過(guò)線索巧妙安排結(jié)構(gòu)，揭示主題。 小說(shuō)的明線與暗線 明線：就是由人物活動(dòng)或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來(lái)的線索。小說(shuō)明線所敘述的人物故事容易集中突出。 暗線：就是未直接描繪的人物活動(dòng)或由事件間接呈現(xiàn)出來(lái)的線索。暗線能夠在更廣更深的層面上揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種矛盾或斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，使故事情節(jié)安排更加巧 妙，使小說(shuō)矛盾和主題更加突出。 典例一：閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 馬蘭花 李德霞 大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿滿一車菜回來(lái)。車子還沒(méi)扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。” 馬蘭花一驚：“出啥事啦？” 三孬說(shuō)：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還在搶救呢?！? 馬蘭花想起來(lái)了，難怪昨天就沒(méi)看見(jiàn)麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說(shuō)：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽(tīng)說(shuō)麻嬸的女兒從上海趕過(guò)來(lái)了，你最好還是抽空跟她說(shuō)說(shuō)去?！? 整整一個(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來(lái)，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，有時(shí)買菜的人多，馬蘭花忙不過(guò)來(lái)，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫個(gè)忙…… 中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說(shuō)了。男人說(shuō)：“我開(kāi)車陪你去趟醫(yī)院吧。一來(lái)看看麻嬸，二來(lái)把麻嬸借錢的事跟她女兒說(shuō)說(shuō)，免得日后有麻煩。” 馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。 麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。門口的長(zhǎng)椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來(lái)，不滿地對(duì)馬蘭花說(shuō)：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？” 馬蘭花說(shuō)：“你也不看看，那是提錢的時(shí)候嗎？” 男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬(wàn)一麻嬸救不過(guò)來(lái)，你找誰(shuí)要去？” 馬蘭花火了 ：“你咋盡往壞處想?。磕憔涂隙閶鹁炔贿^(guò)來(lái)？你就肯定人家會(huì)賴咱那六百塊錢？啥人啊!” 男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開(kāi)得飛快。 第三天，有消息傳來(lái)，麻嬸沒(méi)能救過(guò)來(lái)，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。 男人知道后，特意趕過(guò)來(lái)，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的女人!” 男人離開(kāi)時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柄滾了一地。 馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 從此，男人耿耿于懷，有事沒(méi)事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說(shuō)事了。男人說(shuō)：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來(lái)的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！? 馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說(shuō)：“你有完沒(méi)完？不就六百塊錢嗎？是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？” 男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。 日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)跟，一個(gè)月過(guò)去。 這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門，就看見(jiàn)男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說(shuō)：“日頭從西邊出來(lái)啦？” 上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說(shuō)：“媽媽，是有位阿姨給你寄來(lái)了錢和信，爸爸高興，說(shuō)是要犒勞你的?！? 馬蘭花看著男人說(shuō)：“到底咋回事？” 男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來(lái)的?！? “信里都說(shuō)了些啥？” 男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說(shuō)：“你自己看嘛?！? 馬蘭花接過(guò)信，就著燈光看起來(lái)。信中寫道：“蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后，我沒(méi)來(lái)得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遣物時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期，根據(jù)時(shí)間推斷，我敢肯定，母親沒(méi)有還這筆錢。本來(lái)母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過(guò)來(lái)，可你就是沒(méi)提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過(guò)門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來(lái)的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，大姐一家住的那房子還是租來(lái)的，母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過(guò)去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！? 馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水…… （有刪改） 小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【情節(jié)概括】小說(shuō)寫的是一個(gè)十分普通的故事:在市場(chǎng)賣菜的馬蘭花借給麻嬸600元錢,但麻嬸還未還錢就生病去世了。這讓馬蘭花開(kāi)出租車的丈夫十分不滿,有事沒(méi)事就把600元錢掛在嘴邊。但是麻嬸的女兒回到上海后,從母親的遺物中發(fā)現(xiàn)母親借錢并未償還的事實(shí),主動(dòng)償還了欠款。 具體情節(jié)如下: 第一部分,①—⑤段,故事開(kāi)端。交代了故事起因,揭示了矛盾產(chǎn)生的根源——金錢和人情的沖突。 第二部分,⑥—19 段,故事發(fā)展。分三層:第一層,⑥— 12 段,夫妻第一次沖突——男人更考慮借出去的錢,馬蘭花更照顧麻嬸女兒的情緒。第二層, 13 — 16 段,夫妻第二次沖突——看似人去財(cái)空已成定局,丈夫暴怒。第三層, 17— 19 段,夫妻第三次沖突——丈夫咄咄逼人,馬蘭花正面反擊。 第三部分, 20— 28 段,故事高潮、結(jié)局。麻嬸女兒知恩圖報(bào),馬蘭花丈夫態(tài)度轉(zhuǎn)變。 小說(shuō)涉及的人物有馬蘭花夫婦、麻嬸母女、三孬。馬蘭花是本文的主要人物,她樸實(shí)善良,善解人意,做人有原則。小說(shuō)通過(guò)敘述馬蘭花與麻嬸兩家之間溫馨動(dòng)人的故事,歌頌了普通人善良質(zhì)樸的美好品德,表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思。 【答案】 (1)明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突,暗線是麻嬸母女的還款過(guò)程。 (2)①設(shè)置麻嬸母女還款這一暗線,雖然著墨不多,但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì),豐富小說(shuō)的主題;②明暗線索交織,使小說(shuō)情節(jié)更為集中緊湊,突出了主人公的形象。 【解析】 【解題思路】 尋找線索,從人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)等方面抓住小說(shuō)線索;小說(shuō)以為線索(以為明線,以為暗線),通過(guò)敘述的故事(情節(jié)的概括),來(lái)表現(xiàn)作品的主題。作用:①結(jié)構(gòu)方面,+分析;②人物形象方面, +分析;③主題方面,+分析。 典例二：閱讀短文，回答問(wèn)題。 優(yōu)優(yōu)的眸子 杜衛(wèi)東 優(yōu)優(yōu)是我退休后結(jié)識(shí)的第一個(gè)小朋友。他是早市賣菜女的孩子，剪一個(gè)蓋兒頭，穿一身泛白的牛仔服。他的大眼睛忽閃忽閃的，充滿好奇；黑葡萄一樣的眸子天真無(wú)邪，仿佛一潭清澈的泉水，能讓你的心沉進(jìn)去。 算是機(jī)緣巧合，那夭我在家門口的街心公園散步，見(jiàn)一個(gè)小男孩兒在前面走，天性喜歡孩子的我趕上去拍了一下他后腦勺。男孩兒回眸一笑，目光純凈如水。我問(wèn)：“你叫什么？”“優(yōu)優(yōu)?！薄皫讱q了？”“五歲?！薄敖o我當(dāng)孫子吧？”本是一句玩笑話，沒(méi)想到他停住腳步，很認(rèn)真地用帶南方口音的普通話拒絕道：“不行啊，我有爺爺了。”我笑了：“那……就叫我干爺吧。”他煞有介事地歪頭做思考狀，少頃，似乎覺(jué)得這個(gè)折中方案還不錯(cuò)，就眨眨眼說(shuō)：“干爺？好，就叫你干爺吧！” 從此，我們成了朋友。 散步時(shí)遇到他，小家伙總會(huì)陪我走上一段。通過(guò)優(yōu)優(yōu)，我認(rèn)識(shí)了妞妞、小胖兒、大牛和孟虎。和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，是我最快樂(lè)的時(shí)光。他們的雙眸是那么純潔，那么清澈，那么讓人心醉。我懂了，孩子之所以被稱為天使，或許就是因?yàn)槟且浑p純潔無(wú)瑕的眸子吧？相對(duì)成人世界的齷齪與欺詐，他們的雙眸就是上天為我們點(diǎn)亮的雪谷明燈，在寒風(fēng)凜冽的情感世界，向我們傳遞著美好與希望！ 說(shuō)是早市，其實(shí)要到午后兩點(diǎn)來(lái)鐘才收攤兒。因?yàn)榉孔獗阋?，他們的家都在城鄉(xiāng)接合部，從城里趕回去，已到了吃晚飯的光景。正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，每天兩頓飯?jiān)趺闯赡兀坑幸惶靸?yōu)優(yōu)陪我散步，路過(guò)我家時(shí)，我隨手一指，說(shuō)：“干爺就住在這棟樓的1單元702號(hào)，你們要是中午餓了，可以去找我啊?！? 其后兩天我因故沒(méi)去散步，第三天臨近中午聽(tīng)到有人按門鈴。“誰(shuí)呀？”沒(méi)人答話，卻聽(tīng)見(jiàn)有意窸窸窣窣的聲響。隔著門鏡一看，哈，原來(lái)是優(yōu)優(yōu)帶著妞妞、小胖兒、孟虎來(lái)了。我急忙開(kāi)門，小東西齊聲叫：“干爺！”廚房里的太太聞聲出來(lái)，一看這陣勢(shì)就明白了，但是沒(méi)有多準(zhǔn)備飯啊，吃什么？我想了想，孩子們五湖四海的，蒸點(diǎn)米飯，炒個(gè)雞蛋西紅柿吧，南北皆宜。吃完飯，妞妞要看動(dòng)畫片，小胖兒要玩電腦，優(yōu)優(yōu)和孟虎則在客廳里玩起了騎馬打仗。像是一壺滾開(kāi)的水，家里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我仿佛一下子又回到了逝去的歲月——有糾結(jié)，有煩惱，但更多的是快樂(lè)與溫馨。 沒(méi)想到，風(fēng)云突變，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。第二天，孩子們見(jiàn)到我不再干爺干爺?shù)亟兄鴵渖蟻?lái)，而是目光閃爍，視同路人。小胖兒和孟虎甚至還快步離我而去。經(jīng)過(guò)早市門口，我看到了優(yōu)優(yōu)，優(yōu)優(yōu)也看到了我，他有些遲疑，想走又停下腳步，咬了咬嘴唇說(shuō)：“干爺，妞妞的媽媽、小胖兒的媽媽，還有我的爸媽都說(shuō)你是壞人，會(huì)把我們賣掉，不讓我們和你接近。” 瞬間，我的心拔涼拔涼的，我真想拽上優(yōu)優(yōu)去找他們的父母論理。我又一想，如今拐賣、傷害兒童案高發(fā)不下，父母?jìng)兊膿?dān)憂是可以理解的。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走出沒(méi)幾步，聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)優(yōu)叫了一聲：“干爺！”回頭望去，見(jiàn)他站在那里怔怔地望著我，大眼睛忽閃忽閃的，依然充滿好奇。只是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，黑葡萄一樣的雙眸上籠罩了一層令人心碎的陰霾。 （摘自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改） 4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（） A．文章通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫，為讀者展現(xiàn)了活潑可愛(ài)、純潔無(wú)瑕的孩子的形象。 B．優(yōu)優(yōu)帶著小朋友們到“我”家里吃飯，“我”有糾結(jié)，有煩惱，但“我”仍然特別歡迎他們的到來(lái)。 C．文章語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng)，“拔涼拔涼的”等口語(yǔ)運(yùn)用得當(dāng)，寫了“我”不被人信任的心理。 D．優(yōu)優(yōu)等小朋友的父母?jìng)儾蛔尯⒆痈拔摇苯煌?，并不一定就認(rèn)為“我”是壞人，但家庭環(huán)境使他們不敢讓孩子完全信任他人。 5．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題中“眸子”的理解。 【答案】 4．D 5．①“眸子”是行文線索。從單純無(wú)邪到籠罩著一層陰霾，全文圍繞“眸子”行文。②“眸子”反映了孩子內(nèi)心世界的純凈，傳遞了孩子世界的美好與希望；“眸子”的變化，反映了文章的主題：成人世界的齷齪與欺詐，給孩子的世界蒙上了陰影，社會(huì)需要信任。 【解析】 難點(diǎn)專練 一、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 戰(zhàn)爭(zhēng) 邁爾尼 1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進(jìn)了醫(yī)院，我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對(duì)自己很失望，對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也很失望。 一天深夜，我想給一位朋友打電話，接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當(dāng)時(shí)也正準(zhǔn)備跟別人通話。 “我是格羅斯文諾8829，”我聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)接線生說(shuō)，“我要的是漢姆普斯特的號(hào)碼，你接錯(cuò)了，那個(gè)倒霉蛋并不想跟我通話。?” “哦，我想是?！蔽颐Σ遄?。 她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后，掛上了話筒?？墒莾煞昼姾螅矣謸芡怂奶?hào)碼，也許是命中注定我們要通話，我們?cè)陔娫捴薪徽劻?0多分鐘。 “你干嗎三更半夜找人說(shuō)話呢？”她問(wèn)。 我跟她說(shuō)了原因，然后反問(wèn)“那么你呢?”。 她說(shuō)她老母親睡不好覺(jué)，她常常深夜打電話與她聊聊天，之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 最后我說(shuō)：“我有好多年沒(méi)這樣暢快地跟人說(shuō)話了?！? “是嗎?好了，就到這里吧，晚安，祝你做個(gè)好夢(mèng)?！彼f(shuō)。 第二天整整一天，我老在想昨晚的對(duì)話情形，想她的機(jī)智、大方、熱情和幽默感。當(dāng)然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂(lè)曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上，我竟然什么也看不進(jìn)。午夜時(shí)，格羅斯文諾8823老在我腦海里閃現(xiàn)。我實(shí)在難以忍受，顫抖著撥了那個(gè)號(hào)碼。電話線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來(lái)?！肮_?”“是我?！蔽艺f(shuō)，“真對(duì)不起，打擾你了，我們繼續(xù)談昨晚的話題，行嗎?” 沒(méi)說(shuō)行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說(shuō)《貝姨》。不到兩分鐘，我們就相互開(kāi)起玩笑，好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時(shí)光和相互的不認(rèn)識(shí)，打破了兩人初交時(shí)的拘謹(jǐn)。我們提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說(shuō)這會(huì)把事情全弄糟，不過(guò)她留下了我的電話號(hào)碼。我一再許諾為她保留，直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。于是她說(shuō)了一些她的情況，17歲時(shí)她嫁給一個(gè)自己不喜歡的男人，以后一直分居。她今年36歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說(shuō)話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣，于是她給我留下了一幅美麗的肖像，我說(shuō)她一定很美，她笑了，問(wèn)道：“你怎么知道的?” 我們?cè)絹?lái)越相互依賴，什么都談。我們?cè)诖蟛糠衷掝}上看法相似，包括對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，我們開(kāi)始讀同樣的書，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如果哪天我因事出城，沒(méi)能通話，她就會(huì)埋怨說(shuō)她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。 隨著時(shí)間的推移，我愈來(lái)愈渴望見(jiàn)到她。我有時(shí)嚇唬她說(shuō)我要找輛出租車立刻奔到她跟前?？墒撬辉试S，她說(shuō)如果我們相見(jiàn)后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛(ài)，她會(huì)死掉的。整整12個(gè)月，我是在期待中度過(guò)的。我們的愛(ài)情雖然近在咫尺，卻繞過(guò)了狂暴的感情波瀾，正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過(guò)了秋波和擁抱。一天晚上，我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號(hào)碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時(shí)感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生，請(qǐng)求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址，起先他們不理睬我，因?yàn)槲艺f(shuō)不出她的名字。后來(lái)一位富有同情心的接線小姐答應(yīng)幫我查查。 “當(dāng)然可以?！彼f(shuō)，“你好像很焦急。是嗎?嗯，這個(gè)號(hào)碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈，號(hào)碼主人叫……” “謝謝，”我說(shuō)，“別說(shuō)了，請(qǐng)你別說(shuō)了?！? 我放下了話筒。 4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．小說(shuō)以“1941年9月，我在倫敦被炸傷”開(kāi)頭，不僅是為了交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，更是為了強(qiáng)調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷。 B．得知事情真相時(shí)“我”只說(shuō)了句“別說(shuō)了，請(qǐng)你別說(shuō)了”，就放下了話筒，這看似不合常情的表現(xiàn)，背后傳達(dá)的卻是難以言說(shuō)的悲哀。 C． “我有好多年沒(méi)這樣暢快地跟人說(shuō)話了”，話中有話，既委婉地表達(dá)了“我”對(duì)女主人公的喜愛(ài)之情，又為兩人進(jìn)一步交往作了鋪墊。 D．小說(shuō)不僅描寫了戰(zhàn)時(shí)一對(duì)普通戀人的悲歡離合，也以真實(shí)的筆觸，描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史畫卷，表現(xiàn)了民眾的必勝信念。 5.小說(shuō)中“電話”這一物象在全文中起著至關(guān)重要的作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它的作用。 【答案】 4.B 5. ①一個(gè)電話將兩人命運(yùn)連在一起，偶然與必然交錯(cuò)，凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)背景，強(qiáng)化了戲劇性情節(jié)。②主人公言行主要通過(guò)電話聊天呈現(xiàn)出來(lái)，便于透露人物心聲，使人物形象更真實(shí)。③電話交流的限制性給小說(shuō)留下較多空白，豐富了人物與主題的想象空間。 【解析】 結(jié)構(gòu)上，為小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展留下了更為廣闊的空間。 二、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 沼 澤 地 芥川龍之介 一個(gè)雨天的午后，我在某畫展的一個(gè)房間里發(fā)現(xiàn)了一幅小油畫。說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”未免有些夸大，然而，惟獨(dú)這幅畫就像被遺忘了似的掛在光線最幽暗的角落里，框子也簡(jiǎn)陋不堪，所以這么說(shuō)也未嘗不可。記得標(biāo)題是《沼澤地》，畫家不是什么知名的人。畫面上也只畫著濁水、濕土以及地上叢生的草木?？峙聦?duì)一般的參觀者來(lái)說(shuō)，是名副其實(shí)的不屑一顧吧。 而且奇怪的是，這位畫家盡管畫的是郁郁蔥蔥的草木，卻絲毫也沒(méi)有使用綠色。蘆葦、白楊和無(wú)花果樹，到處涂著混濁的黃色，就像潮濕的墻上一般晦暗的黃色。莫非這位畫家真的把草木看成這種顏色嗎？也許是出于其他偏好，故意加以夸張吧？——我站在這幅畫前面，一邊對(duì)它玩味，一邊不由得心里冒出這樣的疑問(wèn)。 我越看越感到這幅畫里蘊(yùn)蓄著一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，畫得那么精細(xì)，甚至使人聯(lián)想到踏上去時(shí)腳底下的感覺(jué)。這是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一聲，會(huì)沒(méi)腳脖子。我在這幅小油畫上找到了試圖敏銳地捕捉大自然的那個(gè)凄慘的藝術(shù)家的形象。正如從所有優(yōu)秀的藝術(shù)品感受到的一樣，那片黃色的沼澤地上的草木也使我產(chǎn)生了恍惚的悲壯的激情。說(shuō)實(shí)在的，掛在同一會(huì)場(chǎng)上的大大小小、各種風(fēng)格的繪畫當(dāng)中，沒(méi)有一幅給人的印象強(qiáng)烈得足以和這幅相抗衡。 “很欣賞它呢?！庇腥诉呎f(shuō)邊拍了一下我的肩膀。我覺(jué)得恰似心里的什么東西給甩掉了，就猛地回過(guò)頭來(lái)。 “怎么樣，這幅畫？”對(duì)方一邊悠然自得地說(shuō)著，一邊朝著《沼澤地》這幅畫努了努他那剛刮過(guò)的下巴。他是一家報(bào)紙的美術(shù)記者，向來(lái)以消息靈通人士自居，身材魁梧，穿著時(shí)新的淡褐色西裝。 這個(gè)記者以前曾經(jīng)給過(guò)我一兩次不愉快的印象，所以我勉強(qiáng)回答了他一句：“是杰作?！薄敖茏鳌獑?？這可有意思啦。”記者捧腹大笑。 大概是被他這聲音驚動(dòng)了吧，左邊看畫的兩三個(gè)人不約而同地朝這邊望了望。我越發(fā)不痛快了。 “真有意思。這幅畫本來(lái)不是會(huì)員畫的。可是因?yàn)樽髡弑救嗽磸?fù)念叨非要拿到這兒來(lái)展出不可，經(jīng)他的遺族央求審查員，好容易才得以掛在這個(gè)角落里。” “遺族？那末畫這幅畫的人已經(jīng)故去了？” “死了。其實(shí)他生前就等于是死了?！? 不知不覺(jué)間，好奇心戰(zhàn)勝了我對(duì)這個(gè)記者的反感。我問(wèn)道：“為什么呢？” “這個(gè)畫家老早就瘋了?！? “畫這幅畫的時(shí)候也是瘋著的嗎？” “當(dāng)然嘍。要不是瘋子，誰(shuí)會(huì)畫出這種顏色的畫呢？可你還在贊賞，說(shuō)它是杰作哩。這可太有趣兒啦！” 記者又得意洋洋地放聲大笑起來(lái)。他大概料想我會(huì)對(duì)自己的無(wú)知感到羞愧；要不就是更進(jìn)一步，想使我對(duì)他鑒賞上的優(yōu)越留下印象吧。然而他這兩個(gè)指望都落空了。因?yàn)樗脑捯粑绰洌环N近乎肅然起敬的感情，像難以描述的波瀾震撼了我的整個(gè)身心。我十分鄭重地重新凝視這幅沼澤地的畫。我在這張小小畫布上再一次看到了為可怕的焦躁與不安所折磨的藝術(shù)家痛苦的形象。 “不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)他好像是因?yàn)椴荒茈S心所欲地作畫才發(fā)瘋的呢。要說(shuō)可取嘛，這一點(diǎn)倒是可取的?！? 記者露出爽快的樣子，幾乎是高興般地微笑著。這就是無(wú)名的藝術(shù)家——我們當(dāng)中的一個(gè)人，犧牲了自己的生命，從人世間換到的惟一報(bào)償！我渾身奇怪地打著寒戰(zhàn)，第三次觀察這幅憂郁的畫。畫面上，在陰沉沉的天與水之間，潮濕的黃土色的蘆葦、白楊和無(wú)花果樹，長(zhǎng)得那么生氣蓬勃，宛如看到了大自然本身一般…… “是杰作。”我盯著記者的臉，斬釘截鐵地重復(fù)了一遍。 （摘自《世界文學(xué)名著經(jīng)典文庫(kù)》） 小說(shuō)以“沼澤地”為題有什么用意？ 【答案】 小說(shuō)的主要情節(jié)圍繞一幅題為“沼澤地”的油畫展開(kāi)的，提示故事內(nèi)容；象征畫家進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的險(xiǎn)惡環(huán)境，更好地表現(xiàn)畫家執(zhí)著的藝術(shù)追求；表達(dá)藝術(shù)家在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)中要保持獨(dú)特個(gè)性的藝術(shù)觀和人生觀，深化作品主題。 【解析】