2018-2019學(xué)年高中語文 第二單元 愛的生命的樂章 4 自讀文本 中外詩歌四首落實(shí)應(yīng)用案練習(xí) 魯人版必修5.doc
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4自讀文本 中外詩歌四首 一、基礎(chǔ)考查 1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( ) A.炫耀(xun) 慰藉(ji) 劍戟(jǐ) 打盹(dǔn) B.紅碩(shu) 枯萎(wēi) 霧靄(ǎi) 遐想(xi) C.虹霓(n) 流嵐(ln) 堅(jiān)貞(zhēnɡ) 云霄(xiāo) D.踱步(du) 緣由(yn) 棲身(qī) 提防(dī) 解析:選A。B項(xiàng),“萎”讀wěi;C項(xiàng),“貞”讀zhēn;D項(xiàng),“緣”讀yun。 2.下列詞語中,字形完全正確的一組是( ) A.瞬間 遺忘 芬芳 健在 B.陰影 時(shí)晨 歡暢 凄然 C.皺紋 隱藏 愛幕 臉龐 D.閑遐 霹靂 荒僻 致意 解析:選A。B項(xiàng),晨—辰;C項(xiàng),幕—慕;D項(xiàng),遐—暇。 3.下列句子中對文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.舒婷是朦朧詩派的代表作家之一,與北島、顧城齊名。但事實(shí)上,她的詩歌更接近上一代意味較濃的傳統(tǒng)詩,反抗性淡漠了許多。 B.雅克普雷韋爾是法國當(dāng)代最受歡迎的大眾詩人之一。他的詩歌《公園里》,絕不是那類輕飄飄、甜膩膩的愛情詩,它濡染了文明進(jìn)步的光彩,照耀了一代代人,既古典又現(xiàn)代,既短暫又永恒。 C.葉芝是愛爾蘭詩人和作家。他的詩歌《當(dāng)你老了》,始于一次對時(shí)間的假設(shè),時(shí)間成為詩篇展開的唯一的背景,它成為愛的試金石,讓愛在其上反復(fù)磨礪而顯現(xiàn)真相。此詩通篇運(yùn)用排比,增加了詩的張力,提升了情感的力度和分量。 D.普希金是俄國浪漫主義文學(xué)的杰出代表,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語的創(chuàng)始人。他的抒情詩作《小花》中,那朵“枯萎,失去芬芳”的小花是引發(fā)作者聯(lián)想的引子。此詩以細(xì)膩的筆觸、深摯的感情,表達(dá)出豐富的內(nèi)容,達(dá)到了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。 解析:選C。運(yùn)用“排比”錯(cuò),應(yīng)是“對比”。 4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A.“單獨(dú)二孩”政策實(shí)施以后,新生人口必然會(huì)增長,一方面將改善“4-2-1”的家庭結(jié)構(gòu),另一方面勞動(dòng)資源增加,也會(huì)減輕適齡勞動(dòng)人口贍養(yǎng)老年人。 B.任何事故的發(fā)生,都是長期以來各種隱患的疊加,只不過是加上了特定的隨機(jī)條件,但都必然指向公司管理運(yùn)行中的問題。 C.當(dāng)前,絕大多數(shù)黨員干部是清廉的、節(jié)儉的、艱苦奮斗的,但也有一些黨員干部身上還存在不清廉的問題,突出表現(xiàn)就是在公款旅游和超標(biāo)準(zhǔn)接待上。 D.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí),才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。 解析:選B。A項(xiàng),成分殘缺。在“贍養(yǎng)老年人”后添加“的負(fù)擔(dān)”。C項(xiàng),句式雜糅??筛臑椤巴怀霰憩F(xiàn)在公款旅游和超標(biāo)準(zhǔn)接待上”。D項(xiàng),語序不當(dāng)?!敖邮堋⒗斫夂驼莆铡睉?yīng)改為“理解、接受和掌握”。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字,完成5~8題。 一朵小花 普希金寫過一首題為“小花”的短詩,十分耐讀。面對幾片夾在書頁中已經(jīng)枯干的花瓣,詩人浮想聯(lián)翩:它是什么時(shí)候被陌生的還是熟悉的手摘下來的?它被夾在書中,是紀(jì)念一次溫存的聚會(huì),一場難堪的別離,還是僅僅為了記住森林中一次孤獨(dú)的漫步?采摘它的人如今在哪里?或許,他或她已經(jīng)不在人世,就像枯萎的小花一樣。 我覺得,這首小詩,蘊(yùn)含著藝術(shù)魅力的全部秘密。 詩,推及一切文學(xué)藝術(shù)作品,在其所具有的諸般品格中,十分重要的一條,便是對生活的別具一格的打量。詩人的目光仿佛具有點(diǎn)石成金的本領(lǐng),生活中許多瑣碎、平淡甚至枯燥的事物,經(jīng)過它的撫摸,便產(chǎn)生了豐富的意味,放射出難以言傳的美感。美無所不在,并非只有到風(fēng)景名勝、外域異鄉(xiāng)或者遭遇某個(gè)驚人的事件,才能夠撥動(dòng)審美的心弦。一個(gè)目光敏銳、感受細(xì)膩的人,會(huì)時(shí)時(shí)處處發(fā)現(xiàn)美的閃光,會(huì)覺得詩情俯拾皆是。憑窗遠(yuǎn)眺,秋日蔚藍(lán)的天空,悠然飄落幾片黃葉,對面陽臺(tái)上一只雪白的貓,少女探身晾衣的姿態(tài),都讓人感到可親可戀。這些美,如同空氣和陽光一樣,是一種取之不盡的公共資源,但汲取、享用的程度,卻因人的審美秉賦的不同,而差異極大。當(dāng)然詩歌不能當(dāng)飯吃,但如果每天盡情享用山珍海味,卻從不曾被詩歌打動(dòng)過,這樣的生活也仍然是欠缺的。 在普希金的這首詩中,想象的品格得到突出的體現(xiàn)?!俺酥杪暤某岚颍瑏淼侥呛愫又浴闭耖T德爾松的歌曲所表現(xiàn)的,借助想象之翼,生活獲得了延伸、深化和拓展,它的內(nèi)容大大地豐富了。對于精神生活來說,真實(shí)和虛幻并非界限分明。一個(gè)人對于一次歷史事件的追想,對某個(gè)古代人物的緬懷,不見得比身邊的各種瑣事,或某件轟動(dòng)一時(shí)的社會(huì)新聞更缺乏真實(shí)性。誰具有普希金那樣擁抱萬物的熱望,他所體驗(yàn)到的生活,該是能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他實(shí)際經(jīng)歷的。圍繞一朵枯萎的小花所產(chǎn)生的奇思異想,最終也會(huì)成為作者生活的一部分。詩人要保有一顆童心,而童心最突出的特征,便是對生活的憧憬和幻想。 我想,當(dāng)我們在日漸富足的今天抱怨生活無聊沉悶時(shí),是不是應(yīng)該檢討一番自己的內(nèi)心,察看一下感受的管道是否已經(jīng)淤塞。讓我們從這首小詩中得到啟發(fā)吧。 5.文章開頭說:“普希金寫過一首題為‘小花’的短詩,十分耐讀?!弊髡哒J(rèn)為“耐讀”的原因是什么?請組織文中原話回答。(不超過35個(gè)字) 答: 答案:(因?yàn)檫@首短詩)借助想象使生活獲得了延伸、深化和拓展,詩歌的內(nèi)容得到了豐富。 6.文章第三段中的“別具一格”和“點(diǎn)石成金”指的是什么?(不超過20字) 答: 答案:(指的是)使生活的平凡瑣事產(chǎn)生豐富的意味和美感。 7.文章第四段中說:“圍繞一朵枯萎的小花所產(chǎn)生的奇思異想,最終也會(huì)成為作者生活的一部分?!边@句話揭示了什么道理?(不超過25字) 答: 答案:揭示了豐富的感情和想象既創(chuàng)造了美,也使生活更美的道理。 8.文章的最后說“讓我們從這首小詩中得到啟發(fā)吧”,作者所指的“啟發(fā)”是什么?(不超過30字) 答: 答案:內(nèi)心感受和想象管道的暢通是生活豐富、葆有童心的關(guān)鍵。 三、語言表達(dá) 9.閱讀下面的詩歌《愛》,仿照前面詩句的寫法續(xù)寫詩句。 秋風(fēng)中, 果實(shí)成熟了。 根說:愛我吧, 可知道你喝過多少清泉, 都來自我的血脈。 枝說:愛我吧, 可知道送你上高高的枝頭, 全憑我有力的胳膊。 ________________ ________________ ________________ 啊,雖然大地一直在沉默, 果實(shí),卻撲進(jìn)大地的心窩。 解析:本題考查仿寫語句的能力。本詩先從“根”的角度來寫,然后從“枝”的角度來寫,所以續(xù)寫的部分應(yīng)該從“葉”的角度來寫。通過橫線前的內(nèi)容可知“根”和“枝”在邀功,據(jù)橫線后的內(nèi)容“果實(shí),卻撲進(jìn)大地的心窩”來看,“葉”也在邀功。因?yàn)椤按蟮匾恢痹诔聊?,所以,橫線上不能填寫大地的話語。 答案:葉說:愛我吧, 可知道你頭頂?shù)囊黄瑵馐a, 是我用身體把烈日擋遮。 10.仔細(xì)閱讀下面這幅漫畫,為它擬寫一個(gè)恰切的標(biāo)題并揭示其寓意。 答: 解析:(1)擬寫標(biāo)題時(shí)要緊扣畫面內(nèi)容和寓意。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等。本題可采用比喻法。(2)揭示漫畫寓意時(shí),一要認(rèn)真閱讀漫畫,二要聯(lián)系實(shí)際,看漫畫贊揚(yáng)了什么,批評了什么,反映了什么。這幅漫畫再現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)市場的一種情形。要注意漫畫文字、情態(tài)、動(dòng)作等。 答案:標(biāo)題:《難博芳心》 寓意:在市場上,要樹立誠信意識(shí),欺詐必將被人們所拋棄。 11.三段論推理是演繹推理中的一種簡單推理判斷,它包含一個(gè)一般性原則的大前提,一個(gè)附屬于大前提的小前提,一個(gè)由此引申出的符合一般性原則的結(jié)論。仿照下面的示例,另寫兩句話。要求:大前提必須引用名言,語言簡明、連貫,句式不要求完全一致。 示例:“狹路相逢勇者勝”,我們是勇者,所以最終我們將取得勝利。 答:(1) (2) 解析:解答此題,首先要讀懂題目中對“三段論推理”的解釋,然后對例句進(jìn)行分析——“狹路相逢勇者勝”是大前提,“我們是勇者”是小前提,“最終我們將取得勝利”是結(jié)論。擬寫答案時(shí)首先要符合三段論的推理過程,而且結(jié)論要合理;其次,大前提要引用名言;最后,要注意句式,示例是表示因果關(guān)系的復(fù)句,所寫句子也應(yīng)該是表示因果關(guān)系的復(fù)句。 答案:(1)“人非圣賢,孰能無過?”我們不是圣賢,所以肯定會(huì)犯錯(cuò)。 (2)“謙虛使人進(jìn)步”,我們保持了謙虛的品質(zhì),所以能不斷取得進(jìn)步。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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