《《建筑裝飾材料》課程標準(共9頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《建筑裝飾材料》課程標準(共9頁)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《建筑裝飾材料》課程標準 課程名稱：建筑裝飾材料 代碼： 教學學時：64學時(理論課學時數(shù)：48實踐課學時數(shù)：16) 課程學分：4學分 適用專業(yè)：工程造價、建筑工程管理、室內(nèi)設計 一、課程性質(zhì) 1、必修課 2、專業(yè)基礎(chǔ)課 課程的性質(zhì)：本課程是上述各專業(yè)重要的、具有較強實踐性的的專業(yè)基礎(chǔ)課。 課程的作用：本課程涵蓋了土木工程施工過程中所需裝飾材料的性能要求。通過本課程的學習，學生初步具有分析材料的組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造與其性能之間關(guān)系的能力；具有分析和處理施工中由于建筑材料原因?qū)е鹿こ碳夹g(shù)問題的能力，培養(yǎng)學生建筑材料的相關(guān)常識，在實際工作中

2、對建筑材料的品質(zhì)與應用具有良好的鑒別和科學應用的能力。 二、課程定位 本課程主要是面向土木工程類崗位工作的高素質(zhì)、技能型人才。所面向的崗位群有材料員、造價師、項目經(jīng)理等。因此，它是室內(nèi)設計、工程造價、建筑工程管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。學生在學習該門課程前必須掌握《建筑制圖與識圖》、《工程造價概論》的基本知識，后續(xù)課程主要有《建筑材料檢測》、《建筑施工技術(shù)》。 三、課程設計思路 本課程面向土木工程類職業(yè)崗位，基于土木工程專業(yè)是一門政策性、專業(yè)性、實踐性較強的課程。在制定教學計劃和課程教學中，我們以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，走校企合作的道路，行業(yè)企業(yè)和專業(yè)教師共同開發(fā)專業(yè)課程。以項目為載體，以工作

3、過程為導向組織教學，以技能訓練帶動知識點的學習，專業(yè)知識在工作任務完成過程為學生掌握，崗位技能在動手實踐過程中形成。 四、課程基本目標 1、知識目標： （1）使學生初步具有分析材料的組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造與其性能之間關(guān)系的能力； （2）具有分析和處理施工中由于建筑材料原因?qū)е鹿こ碳夹g(shù)問題的能力； （3）具有材料技術(shù)指標的試驗檢測能力以及鑒別材料質(zhì)量的能力。 2、職業(yè)技能目標： （1）培養(yǎng)學生建筑材料的相關(guān)常識，在實際工作中對建筑材料的品質(zhì)與應用具有良好的鑒別和科學應用的能力 （2）具有分析和處理施工中由于建筑材料原因?qū)е鹿こ碳夹g(shù)問題的能力。 3、職業(yè)素質(zhì)目標： (1)誠實守信，認

4、真負責 (2)在工作中保持積極向上的職業(yè)精神和學習態(tài)度 (3)與其他成員交往，思想溝通，團結(jié)協(xié)作 (4)執(zhí)行行業(yè)標準和法規(guī)，注重安全和勞動保護 4、職業(yè)技能證書考核要求：考取《室內(nèi)設計師執(zhí)業(yè)資格證書》、《監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格證書》。 五、教學內(nèi)容及學時安排 1、課程主要內(nèi)容說明 本課程總學時64學時，理論48學時+實訓16學時 2、課程組織安排說明 實訓和實習環(huán)節(jié)的設計：設計綜合實訓項目，要求學生利用校內(nèi)外各種資源，進行調(diào)研與學習，搜集整理資料，分析材料的組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造與其性能之間關(guān)系；具有材料技術(shù)指標的試驗檢測能力以及鑒別材料質(zhì)量的能力。 教學方法：課堂教學、案例教學

5、教學模式：任務驅(qū)動教學 網(wǎng)絡教學環(huán)境說明：課后要求學生利用網(wǎng)絡資源進行課程預習，在對所學概念了解的基礎(chǔ)上教學，更容易讓學生接受。 3、課程教學內(nèi)容 專業(yè)課程（含課內(nèi)實踐） 序號 單元（工作任務模塊或?qū)嵱栱椖浚? 教學內(nèi)容及要求 活動設計 課內(nèi)學時安排 第一章 緒論 明確課程的目的、任務及基本要求 1、了解建筑材料的含義與分類及其對發(fā)展建筑業(yè)的作用； 2、熟悉建材產(chǎn)品及其應用的技術(shù)標準；明確課程的目的、任務及基本要求 啟發(fā)式教學 1 第二章 建筑材料的基本性質(zhì) 建筑材料的基本物理性質(zhì)、與水有關(guān)的性質(zhì)、力學性能、耐久性 1、 了解材料的組成與結(jié)構(gòu)以及

6、它們與材料性質(zhì)的關(guān)系； 2、 要求掌握材料與質(zhì)量有關(guān)的性質(zhì)、與水有關(guān)的性質(zhì)及與熱有關(guān)的性質(zhì)的概念及表示方法，并能較熟練地運用； 3、要求了解材料的力學性質(zhì)及耐久性的基本概念。 啟發(fā)式教學 8 第三章 建筑石材 巖石的形成及分類、石材的主要技術(shù)性質(zhì)、石材的選用 1、了解巖石的基本知識 2、掌握常用巖石的特點 3、掌握建筑石材的技術(shù)要求 4、掌握建筑裝飾石材的發(fā)展與應用特性 啟發(fā)式教學 2 第四章 氣硬性膠凝材料 石灰與石膏的技術(shù)要求及特性、石灰石膏的生產(chǎn)與凝結(jié)硬化、石灰石膏水玻璃的應用及貯存 1、了解石膏和石灰的原材料、生產(chǎn)、凝結(jié)硬化及質(zhì)量要求 2、掌

7、握石灰和石膏的性質(zhì)與應用 3、了解水玻璃與菱苦土性質(zhì)和應用特點。 啟發(fā)式教學 4 第五章 水泥 硅酸鹽水泥、摻加混合材料的硅酸鹽水泥、其他品種的水泥 1、掌握硅酸鹽水泥熟料礦物的組成及其特性。 2、硅酸鹽水泥的水化產(chǎn)物及其特性以及硅酸鹽水泥的性質(zhì)與應用。 3、要求了解硅酸鹽水泥的凝結(jié)硬化過程及技術(shù)要求。 4、掌握摻混合材料的硅酸鹽水泥的特點。 5、對其他的品種水泥有一般了解。 啟發(fā)式教學 12 第六章 混凝土 混凝土的組成材料、混凝土的性能、外加劑和摻合料、混凝土配合比設計、混凝土的質(zhì)量控制 1、了解普通混凝上的基本組成材料的技術(shù)要求 2、掌握混凝土拌合物與

8、硬化混凝土的主要性質(zhì)及其影響因素 3、掌握混凝土配合比計算和試驗調(diào)整的方法 4、了解混凝土外加劑的作用與效果 5、了解輕骨料混凝土的特點 啟發(fā)式教學 12 第七章 建筑砂漿 砌筑砂漿的和易性與強度，以及砌筑砂漿的配合比的選擇，抹面砂漿的功能與性能要求。 1、掌握砌筑砂漿的和易性與強度 2、掌握砌筑砂漿的配合比的選擇 3、了解抹面砂漿的功能與性能要求。 啟發(fā)式教學 4 第八章 建筑鋼材 鋼材的冶煉及分類、鋼材的主要技術(shù)性能、化學成分對鋼材性能的影響、建筑鋼材的標準及應用。 1、了解鋼的分類； 2、掌握鋼的主要性能； 3、了解鋼的化學成分對鋼性能的影響；

9、 4、了解鋼的冷加工與熱處理的作用； 5、了解鋼的技術(shù)要求與選用。 啟發(fā)式教學 8 第九章 墻體材料 砌墻磚、砌墻砌塊、墻用板材 1、掌握燒結(jié)磚技術(shù)要求與應用 2、領(lǐng)會墻體改革的意義； 3、了解燒結(jié)多孔磚、空心磚和墻用板材的特點及技術(shù)經(jīng)濟意義。 啟發(fā)式教學 2 第十章 防水材料 防水材料概述、防水卷材、防水預料、建筑密封材料 1、掌握石油瀝青的技術(shù)要求與應用； 2、了解各類防水卷材、防水涂料及密封膏的技術(shù)要求、主要品種和應用。 啟發(fā)式教學 8 第十一章 建筑木材 木材的構(gòu)造及物理性質(zhì)；木材的防腐；木材在建筑工程中的應用。 1、了解木

10、材的構(gòu)造，物理性質(zhì)。 2、熟悉木材的基本知識；木材的防腐。 3、掌握木材在建筑工程中的應用。 啟發(fā)式教學 1 第十二章 建筑裝飾材料 建筑裝飾材料的基本要求、常用的裝飾材料（建筑玻璃、建筑陶瓷、建筑塑料、建筑涂料、建筑膠粘劑）。 1、了解建筑裝飾材料的基本要求及選擇用原則。 2、熟悉常用建筑裝飾材料。 啟發(fā)式教學 1 第十三章 絕熱材料與吸聲材料 絕熱材料、吸聲與隔聲材料。 1、了解絕熱材料。 2、了解吸聲材料和隔聲材料。 啟發(fā)式教學 1 復習、考試 合計學時 64 六、教學實施建議 本課程打破傳統(tǒng)的文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的

11、三段式課程設置模式，緊緊圍繞完成工作任務的需要來選擇課程內(nèi)容；變知識學科本位為職業(yè)能力本為，打破了傳統(tǒng)的以“了解”、“掌握”為特征的學科型課程目標，從“任務與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設定職業(yè)能力培養(yǎng)目標；變書本知識的傳授為主為知識應用能力的培養(yǎng)為主，打破傳統(tǒng)的知識傳授方式的框架，以“工作項目”為主線，創(chuàng)設工作情景，培養(yǎng)學生的實踐能力。 七、教學評價建議 1、期末考核評價及方式 本課程為專業(yè)必修課程，考核方式為閉卷考試。 2、教學過程評價 教學態(tài)度嚴謹、教學準備充分、教學內(nèi)容適中、教學方法靈活、教學組織有序、達到預期教學效果。 3、集中實訓評價（可參照以下表格進行評價） 序號 任務模

12、塊 評價目標 評價方式 評價分值 1 水泥性能試驗 了解水泥體積安定性不良的危害，學會檢測水泥的體積安定性。 作業(yè) 100 2 混凝土實驗 了解不同配合比、不同養(yǎng)護條件下的混凝土強度的區(qū)別 作業(yè) 100 4、課程成績形成方式 本課程為考試課，考核成績由出勤表現(xiàn)、作業(yè)成績、考試成績等構(gòu)成，其中出勤表現(xiàn)占20%，作業(yè)成績占20%，考試成績占60%。 八、課程主講教師和教學團隊要求說明 主講教師：應具有高校教師資格證，能綜合應用各種教法設計課程，具有較強的專業(yè)能力新知識，具有相關(guān)職業(yè)資格證書。 九、課程教學環(huán)境和條件要求 預算實訓室、工程造價軟件實訓室、招投標實

13、訓室、造價咨詢工作室。 十、教學資源的利用 使用教材：《建筑裝飾材料》，黃煜煜.劉宏敏， 北京：機械工業(yè)出版社，2013第一版 參考書： 1、《建筑裝飾材料》，向才旺.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2004； 2、《建筑材料》，楊彥克.李固華.潘紹偉，成都：西南交通大學出版社2013.； 實驗（訓）室利用：建工實訓室 編制單位:云南外事外語職業(yè)學院工程技術(shù)學院建工教研室 編制人：劉丹 編制日期： 2019 年 5 月 6 日 教學團隊負責人： 二級院審核人： 年 月 日 年 月 日 專心---專注---專業(yè)