2019年高考?xì)v史 沖刺題型專練 題型1.2 綜合性大題考法——表現(xiàn)、內(nèi)容、特點(diǎn)類(A卷).doc
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題型1.2 綜合性大題考法——表現(xiàn)、內(nèi)容、特點(diǎn)類(A卷) 限時:35分鐘 實(shí)際用時:_______分鐘 掌握程度:□優(yōu) □中 □差 1.閱讀材料,完成下列要求。 材料一 1717年,康熙以防范西方各國可能對中國侵略為由,除保留東洋貿(mào)易外,對南洋各國只允許外國來華,禁止中國商人前往貿(mào)易。1757年,清朝政府決定關(guān)閉漳州、寧波、云臺山三個口岸,只留廣州一口通商。隨后,又設(shè)立了公行,兼有外交和商務(wù)兩重任務(wù)的半官方機(jī)構(gòu)。此外,清政府還在廣州設(shè)立商館,制定對外商的防范措施,并對國內(nèi)出口貨物的種類和數(shù)量也嚴(yán)加限制,如嚴(yán)禁糧食、五金、硝磺等出口。 ——摘編自白壽彝總主編《中國通史》 材料二 新航路開辟引起了歐洲遠(yuǎn)洋貿(mào)易的大發(fā)展。西歐民族國家實(shí)行重商主義政策,政府直接干預(yù)經(jīng)濟(jì),鼓勵擴(kuò)展國際貿(mào)易……在對東方進(jìn)行商業(yè)壟斷貿(mào)易和殖民擴(kuò)張中,16世紀(jì)末17世紀(jì)初,西歐諸國在亞洲紛紛成立東印度公司。東印度公司從本國政府那里獲得貿(mào)易獨(dú)占權(quán)而且擁有軍隊(duì),對殖民地進(jìn)行殘暴的政治統(tǒng)治、經(jīng)濟(jì)掠奪。這一切,對各國資本主義原始積累起了重要作用,但似乎并沒有改變歐洲對亞洲貿(mào)易的不利地位……歐洲直到18世紀(jì)末葉發(fā)展起動力機(jī)器時,才解決了與亞洲貿(mào)易中的這一問題。 ——摘編自楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括清朝外貿(mào)政策的特點(diǎn)。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出晚清時期中西方之間的貿(mào)易發(fā)生的重大變化,并分析這一變化產(chǎn)生的影響。 【答案】(1)特點(diǎn):政府開放的口岸日益減少;由雙向貿(mào)易轉(zhuǎn)向單向貿(mào)易;政府加強(qiáng)對貿(mào)易的壟斷和控制。 (2)變化:由中國處于優(yōu)勢地位逐漸變?yōu)闅W洲居于優(yōu)勢地位。 影響:①中國閉關(guān)鎖國的狀況被打破,被迫卷入資本主義世界市場;②中國的自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解,客觀上有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展;③推動了歐洲資本主義發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型,其世界主導(dǎo)地位日益形成;④客觀上進(jìn)一步密切了世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,有利于世界市場的發(fā)展。 (3)第一問,由材料三“美國政府一般對經(jīng)濟(jì)和社會生活持自由放任式的不干預(yù)態(tài)度”、“政府該介入社會福利事業(yè)”等可知政府態(tài)度的變化是從不干預(yù)到干預(yù)。第二問,結(jié)合所學(xué)可知反映了從自由放任主義到凱恩斯主義的變遷。第三小問,結(jié)合羅斯福新政措施回答即可。譬如直接救濟(jì);以工代酬(或興辦公共工程);制定有關(guān)法律,保證人民的基本生活。 3.閱讀材料,完成下列要求。 材料 中國傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典概況簡介 蒙學(xué)經(jīng)典 簡介 《千字文》 南朝梁武帝時期周興嗣奉命將1000個單字,編纂成每句4字共250句的韻文。涵蓋了天文、地理、自然、社會、歷史等多方面的知識。知識性與藝術(shù)性,堪稱雙絕。 《百家姓》 成書于北宋初年,收集中文姓氏504個。采用四言體例,句句押韻,雖然它的內(nèi)容沒有文理,但讀來順口,易學(xué)好記,頗具實(shí)用性。 《三字經(jīng)》 相傳為南宋學(xué)者王應(yīng)麟所著。它短小精悍、瑯瑯上口。內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說。以“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”開篇。 《小兒語》 明代的呂得勝所撰,他主張兒童有知識時,就要進(jìn)行正確教育。他認(rèn)為民間兒歌對兒童固然無害,但對品德修養(yǎng)以及后來的發(fā)展也沒有什么好處。于是他編寫新的兒歌,用來代替舊的兒歌,是以成此書。 《弟子規(guī)》 開篇“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信”。清朝康熙年間李毓秀編撰。以三字韻文方式列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范,特別注重童蒙養(yǎng)正、敦倫盡分。 (1)根據(jù)材料,概括指出中國古代蒙學(xué)教育的特點(diǎn)。 (2)結(jié)合所學(xué)知識,歸納這些特點(diǎn)形成的原因。 【答案】(1)特點(diǎn):歷史悠久;多采用韻文形式,便于背誦;通俗易懂;越來越注重倫理道德滲透,立德樹人;知識面廣。 (2)原因:①經(jīng)濟(jì)因素:社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;②政治因素:統(tǒng)治者穩(wěn)固統(tǒng)治的需要;科舉制度的推動;③思想因素:理學(xué)的影響;④漢字因素:漢字漢字具有押韻的特點(diǎn)。 (2)根據(jù)材料和所學(xué)知識可以從政治制度、主流思想、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、漢文化特征等方面分析出中國古代蒙學(xué)教育特點(diǎn)形成的原因。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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