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2019-2020年岳麓版高中歷史必修2第2單元第9課 改變世界的工業(yè)革命（教案2） 課標要求：掌握工業(yè)革命的背景、過程、影響 知識目標：宏觀上掌握近代人類歷史上兩次工業(yè)革命的發(fā)展、進程和影響，而觀上了解工業(yè)革命發(fā)生的原因、領域、技術表現(xiàn)和具體影響。 情感態(tài)度價值觀： 1在引導學生積極閱讀思考的過程中，幫助學生進一步理解：工業(yè)革命的發(fā)生、發(fā)展、影響等各個環(huán)節(jié)之間不是孤立關系，而是互為因果的辯證關系， 由此培養(yǎng)學生比較、思考、判斷、推理的能力和運用唯物主義歷史觀看待歷史現(xiàn)象與認識事物本質的能力。 2通過本課的學習，啟發(fā)學生認識科學技術和發(fā)明創(chuàng)造等應用于實踐的艱難歷程，培養(yǎng)學生思考探索創(chuàng)新的科學精神。 加強對學生進行毅力科學精神環(huán)境認識人文主義的情感教育， 是學生認識到，科學技術是第一生產(chǎn)力， 要是國力增強必須大力發(fā)展自由科學技術和進行科學創(chuàng)新。 重點難點：工業(yè)革命的背景、影響 授課過程： 第一課時 導言： 1519年，西班牙支持下的麥哲倫用了三年時間，完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行。 而《環(huán)游世界80天里》，掌握了新的交通技術的路路通在1872年，只用80天就完成了環(huán)游地球一周的任務。 世界距離相對縮短，得益于工業(yè)革命引發(fā)的世界變革。那么工業(yè)革命在怎樣的背景下進行的？它的過程如何？對于世界產(chǎn)生了哪些影響？ 讓我們帶著上述問題學習 -------《第9課 改變世界的工業(yè)革命》 知識介紹 ： 工業(yè)革命：是資本主義由工場手工業(yè)階段到大機器生產(chǎn)階段的一個飛躍，它使生產(chǎn)力得到突飛猛進的發(fā)展。它改變了整個社會的經(jīng)濟結構，使人類開始擺脫長久以來的傳統(tǒng)農業(yè)社會，邁向工業(yè)化、技術化、城市化的工業(yè)社會。 （圖片--蒸汽時代的英國礦山） 一、蒸汽時代的到來——第一次工業(yè)革命 18世紀60年代----19世紀40年代 英國議會通過專利法， 保障了發(fā)明者的權利，提高了他們的創(chuàng)造積極性，從某種意義上說專利法推動了英國工業(yè)革命的發(fā)生。 你找到了英國發(fā)生工業(yè)革命的前提了嗎？ （一）、工業(yè)革命興起的背景 1、前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國確立 想一想：假設大家要辦一個工廠，那么需要什么條件呢？ 資本、勞動力、生產(chǎn)技術、原料、市場、 2、條件： A、資本：殖民掠奪、圈地運動獲得大量資本 B、勞動力：推行圈地運動，獲得大量雇傭勞動力 C、生產(chǎn)技術：工場手工業(yè)發(fā)達，積累了豐富的生產(chǎn)技術知識 D、原料：廣闊的海外殖民地提供了豐富的廉價原料 E、市場：廣闊的海外殖民地，極大地擴大市場的需求 （二）、重大發(fā)明 閱讀教材歸納： 棉　紡---飛梭、珍妮紡紗機、水力紡紗機、水力織布機 冶　金---焦煤煉鐵法、 采礦---蒸汽抽水機、安全燈 交通運輸--碎石路、開鑿運河、疏浚河道 鐵路運輸、蒸汽輪船的出現(xiàn) 動 力--瓦特、“萬能蒸汽機” （出示一組圖片） 萬能蒸汽機發(fā)明應用的重大意義？人類由此進入了蒸汽時代。 說一說，為什么英國率先用堅船利炮打開中國大門？ 英國率先完成完成工業(yè)革命，成為資本主義世界頭號強國，海上霸主，為了爭奪原料產(chǎn)地傾銷市場積極擴張。 （三）、工業(yè)革命的擴展 1、時間：18世紀末19世紀初 2、概況： （1）擴散方向：歐美大陸 （2）領先部門：紡織業(yè)和鐵路業(yè) 二、進入電氣時代—第二次工業(yè)革命 19世紀70年代-20世紀初 （一）、背景 資本主義統(tǒng)治在世界范圍內的基本確立，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和自然科學研究取得重大進展。 （閱讀教材歸納） 交通領域：內燃機、汽車、飛機 化學領域：有機化肥、人工合成燃料、合成橡膠、合成油漆、多種塑料 鋼鐵部門：新的煉鋼法 電力部門：電動機、發(fā)電機、電燈、電車 通信領域：有線電報、電話、無線電 ---------電氣時代 （提供一組圖片） 介紹愛迪生。 （三）、第二次工業(yè)革命的特點 請同學們歸納第二次工業(yè)革命的特點。（提供表格） 1、第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，其他國家工業(yè)革命的發(fā)展相對緩慢；而第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家，規(guī)模更廣，發(fā)展更快。 2 、第一次工業(yè)革命中許多技術發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗，科學和技術尚未真正結合；而在第二次工業(yè)革命期間，科學與技術緊密的結合使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。 同學第二次工業(yè)革命的特點，你得到了哪些認識？ 科學技術是生產(chǎn)力，是第一生產(chǎn)力。 第二課時 想一想： 19世紀末20世紀初，人們出門旅行可以使用哪些交通工具？ 火車、汽輪、汽車、飛機、電車。 導言： 第一、第二次工業(yè)革命極大地推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，壯大了西方資本主義國家的實力，促使西方國家進入了工業(yè)時代。伴隨著西方國家的對外擴張，工業(yè)文明對世界各地產(chǎn)生了巨大的沖擊。今天我們將要了解的就是工業(yè)革命給世界帶來的影響。 三、工業(yè)時代的經(jīng)濟組織和世界市場的最終形成——工業(yè)革命的深遠影響 1、工業(yè)時代的經(jīng)濟組織 （1）第一次工業(yè)革命--工廠制度的的建立 （出示手工工場and機器工廠圖片） 工業(yè)革命實現(xiàn)了從工場手工業(yè)到機器大工業(yè)的飛躍，開啟了一個新的時代---工業(yè)時代。 出現(xiàn)了新的生產(chǎn)組織？工廠。 與手工工場相比，工廠有怎樣的特點呢？ “鐘表時代到來了”“人開始成為機器奴隸” 特點：將生產(chǎn)資料與工人集中在一起，通過使用機器進行大規(guī)模生產(chǎn)，即機器大工業(yè)；企業(yè)所有權經(jīng)營權均歸資本家所有，工人成為機器的附庸。 工廠的紛紛建立產(chǎn)生了怎樣的影響？ 影響：適應了機器大生產(chǎn)的要求，推動了經(jīng)濟的發(fā)展；為了需求原料產(chǎn)地、商品市場相繼完成工業(yè)革命的資本主義國家積極擴張； 學生閱讀童工契約，談談體會？ 工人日益貧困，社會日益分為兩大對立階級，資產(chǎn)階級vs無產(chǎn)階級，工人運動興起。 由資本主義思想興起，自由競爭，自由貿易盛行； （2）第二次工業(yè)革命—壟斷組織的出現(xiàn) 第二次工業(yè)革命后，資本主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展，企業(yè)規(guī)模越來越大，生產(chǎn)和資本出現(xiàn)集中趨勢，出現(xiàn)了新的經(jīng)濟組織？大企業(yè)即壟斷組織（國內財閥、國際聯(lián)合公司、跨國公司等組織形式）。 與小企業(yè)相比，壟斷組織有怎樣的特點呢？ 特點：控制著一個或多個部門的生產(chǎn)與經(jīng)營，甚至控制著國家的經(jīng)濟命脈和國家機器；由專業(yè)人才進行管理，所有權和經(jīng)營權相分離。 壟斷組織的出現(xiàn)又產(chǎn)生了怎樣的影響？ 影響：實現(xiàn)了所有權與經(jīng)營權的分離，提高了生產(chǎn)效率，推動經(jīng)濟進一步發(fā)展；企業(yè)主在一定程度上放棄了自由競爭信條，政府與壟斷組織的聯(lián)系密切。主要資本主義國家相繼由自由資本主義進入帝國主義階段，為了滿足本國壟斷組織的需要積極擴張，資本主義世界市場終于形成了。 2.世界市場的最終形成 世界市場：國際性的商品交換領域。 （1）世界市場形成的過程： 學生結合前面幾節(jié)課所學，并閱讀教材，總結世界市場形成過程表格。 ①16至18世紀中期，在新航路開辟的影響下，世界市場開始形成。 ②18世紀中期至19世紀六七十年代，在工業(yè)革命的推動下，世界市場初步形成。 ③19世紀末20世紀初，在第二次工業(yè)革命的推動下，世界市場最終形成。 閱讀思考: 19世紀上半期，英國在世界舞臺上處于一個非常特殊的位置。一個英國政論家對此這樣描述道： 現(xiàn)在看得很清楚，我們可愛的國家——大不列顛已經(jīng)被分配承擔為她的姐妹國家制造商品的崇高使命。海洋彼岸的親人將用我們的船只從密西西比河流域給我們運來他們種植的棉花；俄羅斯將為我們的工廠和作坊貢獻它的大麻、亞麻和鐵礦石。我們熟練的機械工和技工制造必要的機器，把這些原料織成精美的布匹，銷往各國。所有的布匹都按我們的款式制造，并使之符合人們的需要。我們的船只滿載著原料來，又將滿載著制成品返回地球的各個角落。這種按照自然法則，用原料換制成品的辦法使各個國家相互服務，顯示人類的兄弟之情。 試著回答下列問題： 文字描述的現(xiàn)象所反映的本質是什么呢?世界市場初步形成。 材料反映的世界市場形成的方式有哪些？國際貿易發(fā)展、殖民擴張。 世界市場形成的方式還有哪些？人口流通、資本流通。 國際貿易發(fā)展的原因有哪些？工業(yè)革命—產(chǎn)品數(shù)量大、種類多、需求日益多樣化；交通運輸?shù)母倪M和通訊技術發(fā)展；自由貿易政策打破了關稅壁壘，促進了歐洲國家之間的貿易發(fā)展；美國、德國、法國等歐美工業(yè)國家開始分享英國的世界貿易中心的地位。 英國處于國際分工中什么地位？貿易地位如何？ 世界工廠；國際貿易中心。但隨著歐美國家的發(fā)展，地位動搖。 （顯示世界市場的形成方式） （2）世界市場形成的方式： 1）國際貿易的發(fā)展 2）人口的流通 3）資本的流動（資本輸出或對外投資） 4）殖民擴張 （參見地圖冊，人口流動方向圖） 當今美國人口構成？主要有歐洲白人后裔、亞洲移民后裔、黑人和印第安人。 而加拿大的人口構成中，原居民約占1％，外來移民及其后裔占總人口的近99％，其中英裔約占40％，法裔約占27％。美加兩國之所以會出現(xiàn)如此的人口構成，緣自于人口流通。 人口流通：為移民國帶來勞動力和技術，加強了歐洲與海外的經(jīng)濟文化聯(lián)系。 資本輸出：壟斷組織的出現(xiàn)，帶來了大量的“過剩資本”， 資本輸出就成了帝國主義國家們殖民掠奪新手段。 找學生談談商品輸出資本輸出的不同之處？ 第一次工業(yè)革命，工廠，生產(chǎn)大量的商品，商品輸出； 第二次工業(yè)革命，壟斷組織，大量的剩余資本，資本輸出。 作用—加強了歐美投資國與資金接受國的經(jīng)濟聯(lián)系、為歐美帶來利潤、市場、原料；引導拉美國家的生產(chǎn)方向。 殖民擴張：帝國主義國家的侵略行徑和資本輸出，使得亞非拉絕大多數(shù)地區(qū)淪為歐美工業(yè)國家的殖民地和半殖民地，其經(jīng)濟也成為歐美工業(yè)國所控制的世界市場的組成部分和附庸。十九世紀末20世紀初，世界成為一個不可分割的整體，歐美工業(yè)國為主導的統(tǒng)一的世界市場最終形成了。 歐美各國可以從世界范圍內獲得原料、初級產(chǎn)品或傾銷商品、進行投資；經(jīng)濟危機的國際性。 （3）表現(xiàn)： ①歐美各國可從世界范圍獲得原料、初級產(chǎn)品或傾銷商品、進行投資 ②經(jīng)濟危機的國際性 （4）影響 促進世界各國社會生產(chǎn)力的發(fā)展 進一步推動西方資本主義的發(fā)展，客觀上促使東方國家新的社會經(jīng)濟結構發(fā)展壯大 加強世界各國社會經(jīng)濟的相互聯(lián)系 課堂總結： 伴隨著西方國家的對外擴張，工業(yè)文明對世界各地產(chǎn)生了巨大的沖擊，這其中也包括對中國傳統(tǒng)社會的政治、經(jīng)濟、文化、社會生活各方面的沖擊。從下節(jié)課開始，我們將要了解的就是工業(yè)文明對中國社會的沖擊。 各抒己見： 中國有句古話“富不過三代”。通過今天所學的內容，說說如果你是龐大的家族企業(yè)的唯一繼承人，你該如何管理你的產(chǎn)業(yè)帝國呢？