《2019-2020年人教版高中歷史必修三復(fù)習(xí)教案：第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教版高中歷史必修三復(fù)習(xí)教案：第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng).doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

長豐縣實(shí)驗(yàn)高中xx~xx學(xué)年第一學(xué)期高二年級歷史學(xué)科 2019-2020年人教版高中歷史必修三復(fù)習(xí)教案：第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 備課教師：李為愛 項(xiàng)目 內(nèi)容 課題 第13課　從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 1、知識與能力： （1）識記：三次工業(yè)革命過程中代表性的發(fā)明； （2）理解“蒸汽時代”、“電氣時代”和“信息時代”到來的必然性，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對推動社會發(fā)展的巨大作用； （3）以蒸汽機(jī)、電動機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對人類的意義； （4）探究科學(xué)思想與科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系。 2、過程與方法： （1）通過必修2已學(xué)知識的回顧引導(dǎo)學(xué)生理解本課的相關(guān)知識，探究科技革命對社會發(fā)展與進(jìn)步的巨大作用。 （2）通過表格比較三次工業(yè)革命在內(nèi)容和意義上的異同，認(rèn)識他們之間的關(guān)系。 3、情感態(tài)度與價值觀： （1）認(rèn)識電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展是幾代科學(xué)家努力的結(jié)果，樹立繼承發(fā)揚(yáng)人類優(yōu)秀文化成果的觀念。 （2）社會的發(fā)展需要技術(shù)革命，科技是第一生產(chǎn)力，是推動人類社會發(fā)展的終極動力。 通過表格比較三次工業(yè)革命在內(nèi)容和意義上的異同，認(rèn)識他們之間的關(guān)系。 教學(xué)重、 難點(diǎn) 重點(diǎn)：蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用對社會發(fā)展的作用。 難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命開辟的時代被稱為“電氣時代”的原因。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教材、教案、試卷等。 教學(xué) 過程 第13課　從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 導(dǎo)入新課：1965年3月18日前蘇聯(lián)發(fā)射的“上升2”號飛船進(jìn)入軌道后，在飛船繞地球飛行第二圈后不久，宇航員列昂諾夫打開通向氣閘室的內(nèi)艙蓋，讓氣閘室充氣，然后進(jìn)入氣閘室，穿好艙外活動航天服，并對它的密封性能進(jìn)行了檢查，隨后逐漸讓氣閘室降低氣壓，最后，列昂諾夫打開氣閘室外蓋，走出氣閘室，進(jìn)入茫茫太空，以28000千米/小時的速度繞地球運(yùn)行。人類第一次太空行走成功了！ 1984年2月7日，兩名美國宇航員，當(dāng)他們從航天飛機(jī) “挑戰(zhàn)者”號中自由飛出后，首次成為兩顆人體衛(wèi)星。這一由宇航員布魯斯-麥坎德利斯和羅伯特-L-斯圖爾特創(chuàng)造的奇跡，是對一種可保證人類在太空中隨意工作的裝置的試驗(yàn)。麥坎德利斯首次解開系繩在太空行走了170米。 人類能夠開發(fā)太空的主要因素是什么？ 由此導(dǎo)入新課。 一、“蒸汽時代”的到來： 1、背景： （1）17世紀(jì)末，英國取得了資產(chǎn)階級革命的勝利，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃清了障礙； （2）18世紀(jì)中期，隨著工場手工業(yè)的發(fā)展，應(yīng)用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)成為可能。 （3）18世紀(jì)中期，英國通過殖民擴(kuò)張，成為當(dāng)時世界上最大的殖民帝國，市場迅速擴(kuò)大； （4）18世紀(jì)中期，科學(xué)技術(shù)為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 2、過程： （1）18世紀(jì)60年代，瓦特研制出新蒸汽機(jī)； （2）80年代，瓦特又制成聯(lián)動式蒸汽機(jī)------“萬能蒸汽機(jī)” 3、瓦特蒸汽機(jī)問世的意義： ⑴解決了工業(yè)發(fā)展中的動力問題。 自此以后，只要有煤作燃料開動蒸汽機(jī)，就可根據(jù)需要建立工廠，不再受河流的限制。工場手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)，改變了人們的生活和工作環(huán)境，真正意義上的社會化大生產(chǎn)形成。 ⑵ 促使工業(yè)革命轟轟烈烈地展開，出現(xiàn)了發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮。 瓦特蒸汽機(jī)應(yīng)用于運(yùn)輸業(yè)中，導(dǎo)致蒸汽輪船和機(jī)車出現(xiàn)，交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了徹底變化，人們的交往更加方便，經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系也日益密切，世界日益成為一個整體。 ⑶ 推動人類社會由此進(jìn)入“蒸汽時代”。 蒸汽機(jī)是工業(yè)革命時期最偉大的發(fā)明。蒸汽機(jī)的廣泛利用，使英國到處建立起大工廠。在工業(yè)化進(jìn)程中，形成了許多工業(yè)城市，那些高聳入云的煙囪，噴出縷縷煙霧，龐大的廠房，發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀(jì)田園生活的恬靜──歷史已跨進(jìn)了一個新的時代。 ⑷加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，使世界日益成為一個整體，但也造成了環(huán)境污染。 二、電氣革命的出現(xiàn) 1、科學(xué)家對電的不懈研究： ⑴18世紀(jì)美國科學(xué)家富蘭克林造出避雷針； ⑵ 19世紀(jì)初意大利科學(xué)家伏特發(fā)明電池； ⑶ 1831年英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ)； ⑷ 1837年美國人莫爾斯發(fā)明有線電報； ⑸ 1867年德意志科學(xué)家西門子發(fā)明發(fā)電機(jī)和比利時人格拉姆發(fā)明電動機(jī)。 2、 電氣時代的到來 從19世紀(jì)六七十年代起，各種各樣使用電力的新發(fā)明紛紛涌現(xiàn)，徹底改變著人們的生產(chǎn)和生活。發(fā)電機(jī)和電動機(jī)相繼問世，使電力開始用于帶動機(jī)器，隨后，電燈、電話、電車、電影和無線電報等如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。電力的廣泛應(yīng)用，推動了電力工業(yè)和電器制造業(yè)等一系列新興工業(yè)的迅速發(fā)展，而新機(jī)器的發(fā)明和制造，反過來也推動了電力的廣泛應(yīng)用。人類社會進(jìn)入“電氣時代”。 3、電力取代蒸汽動力成為工業(yè)發(fā)展重要動力的原因 ⑴發(fā)電機(jī)的完善和改進(jìn)； ⑵ 長距離輸變電技術(shù)的成熟； ⑶ 電力的優(yōu)勢（方便、便宜、能量大）。 4、電氣革命的影響： （1）工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了新的技術(shù)革命浪潮，促進(jìn)了工業(yè)的迅速發(fā)展，人類進(jìn)入了電氣時代； （2）生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢，確立了資產(chǎn)階級對世界的統(tǒng)治，并產(chǎn)生了壟斷組織。 （3）電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市的面貌和人們的社會生活發(fā)生了巨大的變化。 【合作探究】“蒸汽時代”“電氣時代”發(fā)明的異同？ 相同點(diǎn)：都是解決人類社會的動力問題。 不同點(diǎn)：“蒸汽時代”的發(fā)明側(cè)重于輕工業(yè)；科學(xué)含量不高；發(fā)明者主要是工人、技師；發(fā)明主要集中在英國。 “電氣時代”的發(fā)明側(cè)重于基礎(chǔ)工業(yè)、重工業(yè)；科學(xué)含量高；發(fā)明者主要是科學(xué)家；發(fā)明涉及主要資本主義國家。 三、信息技術(shù)的發(fā)展 1、信息傳播變革的歷程 ⑴ 造紙術(shù)改變了信息的載體； ⑵印刷術(shù)加快了信息傳播，擴(kuò)大了傳播的范圍； ⑶電子媒介改變了人類信息存儲和加工的方式，使信息傳播加快，信息獲得更為便捷。 2、互聯(lián)網(wǎng)的誕生 （1）1946年，世界上第一臺計算機(jī)誕生。 1946年，美國研制世界上第一臺計算機(jī)，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。 1946年2月15日，世界上第一臺通用電子數(shù)字計算機(jī)“埃尼阿克”（ENIAC）在美國研制成功。它當(dāng)時由1.8萬個電子管組成，是一臺又大又笨重的機(jī)器，體重達(dá)30多噸，占地有兩三間教室般大。它當(dāng)時的運(yùn)算速度為每秒5000次加法運(yùn)算。1949年，英國劍橋大學(xué)制成了世界上第一臺程序儲存式電子計算機(jī)。 （2）20世紀(jì)60年代末，美國處于和蘇聯(lián)爭奪世界霸權(quán)的需要加緊了對信息科學(xué)技術(shù)的研究和開發(fā)，推動了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。 （3）20世紀(jì)90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)（World Wide Web），音譯為萬維網(wǎng)。 3、互聯(lián)網(wǎng)的功能和特點(diǎn) 一般認(rèn)為，以紙質(zhì)為媒介的報紙是第一媒體，以電波為媒介的廣播是第二媒體，以圖像為媒介的電視是第三媒體。而互聯(lián)網(wǎng)是通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播信息的文化載體，這種以數(shù)字化的方式存儲、處理和傳播，以比特為計量單位的電子媒介被人們稱為“第四媒體”。 網(wǎng)絡(luò)媒體具有界面直觀、音色兼?zhèn)洹㈡溄屿`活和高速傳輸?shù)奶攸c(diǎn)。是人類進(jìn)入信息化社會的顯著標(biāo)志。 4、影響 （1）積極影響： ① 互聯(lián)網(wǎng)推動了信息化社會的到來； ②信息經(jīng)濟(jì)在世界各地全面發(fā)展,加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐；促使知識經(jīng)濟(jì)的興起； ③傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也借助互聯(lián)網(wǎng)提高管理水平,并通過全球營銷和采購擴(kuò)大市場； ④改變工作方式,人們可以在家里完成很多工作,提高工作效率,增加樂趣； ⑤改變?nèi)藗兩罘绞?擴(kuò)大交往,網(wǎng)上購物網(wǎng)絡(luò)聊天等。還引發(fā)了一場學(xué)習(xí)的革命 （2）消極影響： ① 垃圾信息和網(wǎng)絡(luò)安全等影響了國家的經(jīng)濟(jì)安全； ②各國之間圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競爭造成世界更加動蕩不安。主要是指以美國為首的西方國家，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢傳輸西方資產(chǎn)階級的意識形態(tài)、政治制度、文化思想； ③對青少年的不良影響:容易使青少年沉迷網(wǎng)上虛擬世界，同時互聯(lián)網(wǎng)上有害信息，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長。 板書 設(shè)計 第13課　從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 一、“蒸汽時代”的到來 1、背景 2、過程 3、瓦特蒸汽機(jī)問世的意義 二、電氣革命的出現(xiàn)： 1、科學(xué)家對電的不懈研究 2、 電氣時代的到來 3、電力取代蒸汽動力成為工業(yè)發(fā)展重要動力的原因 4、電氣革命的影響 三、信息技術(shù)的發(fā)展 1、信息傳播變革的歷程 2、互聯(lián)網(wǎng)的誕生 3、互聯(lián)網(wǎng)的功能和特點(diǎn) 4、影響 教學(xué) 反思 本課我主要從三個方面介紹了世界科學(xué)歷程中的“蒸汽時代”“電氣時代”和“信息時代”，從科學(xué)技術(shù)發(fā)展史的角度闡述了近代以來人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的三個重要階段。蒸汽機(jī)是工業(yè)革命時期最偉大的發(fā)明，第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用為顯著特點(diǎn)，第三次科技革命則是帶來了以電子計算機(jī)為代表的信息時代…… 互聯(lián)網(wǎng)在給社會帶來巨大效能的同時，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。青少年應(yīng)該提高自身的道德素養(yǎng)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮出應(yīng)有的作用。