《文言文閱讀之內(nèi)容理解-2022年高考語(yǔ)文【熱點(diǎn) 重點(diǎn) 難點(diǎn)】專練（全國(guó)通用）（解析版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《文言文閱讀之內(nèi)容理解-2022年高考語(yǔ)文【熱點(diǎn) 重點(diǎn) 難點(diǎn)】專練（全國(guó)通用）（解析版）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、重難點(diǎn)06 文言文閱讀之內(nèi)容理解 （建議用時(shí)：30分鐘） 1. 以發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化資源為導(dǎo)向，引導(dǎo)考生感受中華民族的文化底色，追尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根 脈，增強(qiáng)文化自信，在進(jìn)一步強(qiáng)化立德樹人教育導(dǎo)向的同時(shí)，突出了對(duì)學(xué)生語(yǔ)文關(guān)鍵能力和語(yǔ)文核心素養(yǎng) 的考查，凸顯出命題者對(duì)于國(guó)家教育發(fā)展目標(biāo)的深刻領(lǐng)會(huì)，體現(xiàn)出了作為選拔性考試命題的思想性和科學(xué) 性。思想內(nèi)容上“將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合”，學(xué)習(xí)內(nèi)容上“將知識(shí)與能力緊密結(jié)合”，形式內(nèi)容上“將鑒 賞與評(píng)價(jià)緊密結(jié)合"。 2. 選文來(lái)源呈多元化態(tài)勢(shì)，材料選擇更加廣泛，由過去基本取材于二十四史，擴(kuò)大到其他各類文木， 尤其是紀(jì)事

2、本末體史書。涉及政績(jī)、諫i爭(zhēng)、廉潔、經(jīng)濟(jì)、民本、治學(xué)、讀書、孝道、修身等方面，具有鮮 明的重視傳統(tǒng)文化的傾向。 3. 題型注重對(duì)文本內(nèi)容理解、對(duì)作者寫作目的把握相關(guān)內(nèi)容的考查。 一、 閱讀技巧 1. 先通讀全文，由選擇題協(xié)助，了解大致內(nèi)容和主要事件。 2. 然后帶著“何人？ ”、“何時(shí)何地做何事？ ”、“結(jié)果怎樣？ ”、“為什么？ ”等問題對(duì)文段 用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對(duì)文章分層，理清文章思路。 3. 遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行推導(dǎo)。 4. 需要讀懂材料，并審清題干要求，立足文本內(nèi)容，從文中找出信息。 二、 歸納要點(diǎn)，概括中心。 1、

3、整體閱讀，總體把握，依據(jù)文體特點(diǎn)抓重點(diǎn)。 2、 抓中心句、找關(guān)鍵句。 3、 在把握要點(diǎn)和中心的基礎(chǔ)上，分析判斷細(xì)節(jié)。 4、 充分利用各種信息，加深對(duì)文章內(nèi)容及主旨的理解。 5、 回文查對(duì)，將選項(xiàng)中現(xiàn)代文敘述文字與文言原文對(duì)應(yīng)文字比照判斷。 限時(shí)檢測(cè) 一、【河南省南陽(yáng)市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期測(cè)試】閱讀下面的文言文，完成下面小題。 智伯請(qǐng)地于韓康子，使使者致萬(wàn)家之邑于智伯：又求地于魏桓子，角與之萬(wàn)家之邑：智伯義求蔡、皋 狼之地于趙襄子，襄子弗與。智伯怒，帥韓、魏之甲以攻趙氏。趙襄子乃走晉F日三家以國(guó)人圍而淮之城不 逕者二版逃炷產(chǎn)蛙民主扳忘。智伯行水，魏桓子御，韓康子豚乘

4、。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人國(guó)也?！? 桓子肘康子，康子履桓子之附，以汾水可以灌安邑（魏國(guó)都城），絳水可以灌平陽(yáng)（韓國(guó)都城）也。趙襄子 使張孟談潛出見二子，曰：“臣聞唇亡則齒寒。今智伯帥韓、魏以攻趙，趙亡則韓、魏為之次矣。”二子 曰：“我心知其然也：恐事未遂而謀泄，則禍立至矣。"張孟談曰：“謀出二主之口，入臣之耳，何傷也！" 二子乃潛與張孟談約，為之期日。襄子夜使人殺守堤之吏，而決水灌智伯軍。智伯軍救水而亂，韓、魏翼 而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯之眾，遂殺智伯，盡滅智氏之族，唯輔果在。臣光曰：智伯之亡也, 才勝德也°夫才與德異，而世俗莫之能辨，通謂之賢，此其所以失人也。夫聰察強(qiáng)

5、毅之謂才，正直中和之 謂德。才者，德之資也：德者，才之帥也。云夢(mèng)之竹，天下之勁也：然而不矯揉，不羽括，則不能以入堅(jiān)。 棠谿之劍，夭下之利也：然而不熔范，不砥礪，則不能以擊強(qiáng)。是故才德全盡謂之“圣人"，才德兼亡謂 之“愚人"：德勝才謂之“君子”，才勝德謂之“小人”。凡取人之術(shù)，茍不得圣人、君子而與之，與其 得小人，不若得愚人。何則？君子抉才以為善，小人挾才以為惡。挾才以為善者，善無(wú)不至矣：挾才以為 惡者，惡亦無(wú)不至矣。愚者雖欲為不善, 智不能周，力不能勝，髻如乳狗搏人，人得而制之。小人智足以 遂其奸，勇足以決其暴，是虎而翼者也, 其為害豈不多哉！夫德者人之所嚴(yán)，而才者人之所愛：愛

6、者易親, 嚴(yán)者易疏，是以察者多蔽于才而遺于德。 白古昔以來(lái)，國(guó)之亂臣，家之?dāng)∽樱庞杏喽虏蛔?，以至于? 覆者多矣，藝特智伯哉！故為國(guó)為家者, 茍能審于才德之分，而知所先后，義何失人之足患哉。 （節(jié)選自《資治通筌-周紀(jì)一》） 1. 下列對(duì)文中畫曲線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（） A. 趙襄子乃走晉陽(yáng)/三家以國(guó)入圍而灌之/城不浸者三版/沈灶產(chǎn)蛙/民無(wú)叛意。 B. 趙襄子乃走/晉陽(yáng)三家以國(guó)入圍而灌之/城不浸者三版/沈灶產(chǎn)蛙/民無(wú)叛意。 C. 趙襄子乃走晉陽(yáng)/三家以國(guó)入圍而灌之/城不浸者/三版沈灶產(chǎn)蛙/民無(wú)叛意。 D. 趙襄了乃走/晉陽(yáng)三家以國(guó)入圍而灌之/城不浸者/三

7、版沈灶產(chǎn)蛙/民無(wú)叛意。 【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：趙襄子跑到晉陽(yáng)，智瑞、韓康子、魏桓子三家圍住晉陽(yáng), 引水灌城。城墻頭只差三版的地方?jīng)]有被淹沒，鍋灶都被泡塌，青蛙滋生，人民仍是沒有背叛之意。 “走”是動(dòng)詞，“晉陽(yáng)”是"定”的地點(diǎn)，中間斷開，排除BD； “三版”是“城不浸”的范圍，作句子的 謂語(yǔ)，聯(lián)系密切，中間不能斷開，排除C。故選A。 2. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（） A. 邑，指都邑。上古時(shí)，國(guó)都也稱作邑，有時(shí)也指君主分封給諸侯，或諸侯分封給大臣的土地。 B. 駿乘，古代乘車時(shí)居右邊陪乘的人。乘車時(shí)尊者在左，御者居中，

8、另有一人在右陪乘，叫“緊乘”。 C. 子，封建五等爵位中的第五等。在文中暗指魏桓子、韓康子的爵位為“子”，身份不高。 D. 羽括，古代的箭尾上常用羽毛作裝飾，"羽''作箭的代稱，“括”指箭的末端?！坝鹄ā敝改サZ、鍛 煉。 【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。C. “第五等”錯(cuò)誤，“子”為五等爵位中的第四等。 五等爵位是“公、侯、伯、子、男”。故選C。 3. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A. 趙襄子派張孟談去離間韓、魏和智氏的關(guān)系，“唇亡齒寒”的道理使韓、魏開始對(duì)智氏產(chǎn)生防備之心。 B. 趙氏掘開大堤，水淹智伯，韓、魏攻其兩翼，趙襄子正

9、面進(jìn)攻，終于大敗智伯的軍隊(duì)，取得了決定性勝 利。 C. 司馬光認(rèn)為，才勝于德是智伯失敗的根本原因，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了品德高尚的重要性，應(yīng)該將個(gè)人品德放在 衡量人才的第一位。 D. 本文善于從史實(shí)中總結(jié)規(guī)律，長(zhǎng)于使用比喻手法進(jìn)行論述，整散句結(jié)合，讀來(lái)氣勢(shì)磅礴，說(shuō)服力強(qiáng)，于 后人頗有警示意義。 【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A. “……開始對(duì)智氏產(chǎn)生防備之心”錯(cuò)，防備之心在前文渡 河時(shí)已經(jīng)產(chǎn)生。故選A。 4. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1） 夫才與德異，而世俗莫之能辨，通謂之賢，此其所以失人也。 （2） 自古昔以來(lái)，國(guó)之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足，以?/p>

10、于顛覆者多矣，豈特智伯哉！ 【答案】（1）才與德不同，然而世俗之人不能分辨它們，一概而論為賢明，這就是世人看錯(cuò)人的原因。 （2）自古以來(lái)，國(guó)家的亂臣，家中的敗于，因?yàn)椴拍苡杏喽返虏蛔?，?dǎo)致家國(guó)滅亡的很多呀，難道只有 智伯嗎？ 【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。 （1）得分點(diǎn)：“異”，不同；“莫之能辨”，賓語(yǔ)前置，不能分辨它們；“所以”，……的原因。 (2)得分點(diǎn)：“顛覆”，國(guó)家滅亡；“豈”，難道；“特”，只是。 參考譯文： 智瑤向韓康子要地，韓康子便派了使臣去送上有萬(wàn)戶居民的領(lǐng)地；又向魏桓子提出索地要求，魏桓子 也交給智瑤一個(gè)有萬(wàn)戶居民的封地。智瑤義向趙襄子要蔡和

11、皋狼的地方。趙襄子拒絕不給。智瑤勃然大怒， 率領(lǐng)韓、魏兩家甲兵前去攻打趙氏。趙褰子跑到晉陽(yáng)，智瑤、韓康子、魏桓子三家圍住晉F日，引水灌城。 城墻頭只差三版的地方?jīng)]有被淹沒，鍋灶都被泡塌，青蛙滋生，人民仍是沒有背叛之意。智瑤巡視水勢(shì)， 魏桓子為他駕車，韓康子站在右邊護(hù)衛(wèi)。智瑤說(shuō)：“我今天才知道水可以讓人亡國(guó)?！拔夯缸佑酶觳仓馀?了一下韓康子，韓康子也踩了一下魏桓子的腳。因?yàn)榉谒梢怨辔簢?guó)都城安邑，絳水也可以灌韓國(guó)都城平 陽(yáng)。趙襄子派張孟談秘密去見韓康子和魏桓子，說(shuō)：“我聽說(shuō)唇亡則齒寒，現(xiàn)在智伯率領(lǐng)韓國(guó)、魏國(guó)攻打 趙國(guó)。趙國(guó)滅亡，那么接著就是韓國(guó)和麹國(guó)了。"韓康子和魏桓子說(shuō)：“我們心里都知道這種情

12、況，只是 擔(dān)心事情沒有成功而計(jì)謀泄露，那么災(zāi)禍馬上就來(lái)臨了。“張孟談?wù)f：“計(jì)謀從你們二位口中說(shuō)出，只傳 入我的耳中，有什么損害呢。"兩人于是秘密與張孟談?dòng)喠⒚思s，為進(jìn)攻智伯約定好日期。趙襄子派兵在 夜里殺了守堤官員，放水淹智伯的軍隊(duì)。智伯軍隊(duì)為逃水淹而一片混亂，韓、魏.軍隊(duì)從兩側(cè)攻打，趙襄子 帶兵從正面攻打。大敗智伯軍隊(duì)，盡天智伯部族，只有輔果還在。臣光(司馬光)說(shuō)：智伯滅亡，是才能 超過了德行。才與德不同，然而世俗之人不能分辨它們，一概而論為賢明，這就是世人看錯(cuò)人的原因。天 資聰慧、頭腦清晰、能力很強(qiáng)、性格剛毅稱為才；為人正大、直道而行、信守中腐、仁愛和平稱為德。才 是德的憑借，德是才的統(tǒng)帥

13、。云夢(mèng)的竹子，是天下最強(qiáng)勁的：可如果不使它彎曲揉和，不經(jīng)過鍛煉，就不 能射入堅(jiān)硬的東西。棠溪的劍，是天下最鋒利的，但未經(jīng)熔鑄和磨礪，就不能用來(lái)?yè)舸虉?jiān)硬的器物。所以 才德全部達(dá)到頂點(diǎn)就是“圣人”，才智全無(wú)就是“愚人"，德超過才叫作“君子"，才超過德就叫作“小 人” o凡用人之道，如果得不到圣人、君子來(lái)交往，而要交往他人的話，與其得小人，不如得愚人。為什 么呢？君子借助才能來(lái)做好事，小人借助才能來(lái)做壞事。借助才能做好事的人，做好事無(wú)處不到；借助才能 做壞事的人，做壞事也無(wú)處不到。愚人雖然想做壞事，可是智力不夠，能力不足，猶如小狗撲人，人能夠 制服它。小人的才智足夠用來(lái)實(shí)現(xiàn)他的邪惡，勇氣足夠用來(lái)實(shí)施

14、他的兇暴，這猶如老虎添上了翅膀，危害 豈不更大嗎？有德的人，人們敬重他；有才的人，人們喜歡他；喜歡的人容易親近，敬重的人容易疏遠(yuǎn)， 因此那些考察選拔人才的人多被人的才能所蒙蔽，而對(duì)人的德行有所疏忽。自古以來(lái)，國(guó)家的亂臣，家中 的敗子，因?yàn)椴拍苡杏喽返虏蛔?，字致家?guó)滅亡的很多呀，難道只有智伯嗎？所以治國(guó)治家的人如果能明 察才與德的區(qū)別并懂得它們的先后主次，義何必?fù)?dān)心在用人的問題上失察呢？ 二'【寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期中】閱讀下面的文言文，完成下面小題。 林俊，字待用，芾田人。成化十四年進(jìn)士，除理琴主事，進(jìn)員外郎。性侃直，上疏請(qǐng)斬妖僧繼曉井罪 中貴梁芳，帝大怒

15、，下詔獄考訊。太監(jiān)懷恩力救，俊得通姚州判官。尋以正月朔星變，帝感悟，復(fù)俊官。 調(diào)湖廣，以雨雪災(zāi)異上疏言時(shí)政得失，又言德安、安陸建王府，工役浩繁，財(cái)費(fèi)巨萬(wàn)，民不堪命，乞循寧、 襄故事，一切省儉，勿用琉璃及白石雕欄，請(qǐng)著為例，不從。新昌民王武為盜，呼*韓邦問不能靖，命俊 巡視。俊身入武巢，武請(qǐng)自效，悉擒賊.黨。王府征歲祿，率倍取于民，以俊言大減省。寧王宸漆貪暴，俊 屢裁抑之。王請(qǐng)易琉璃瓦，俊言宜如舊。王怒，伺其過，無(wú)所得。會(huì)俊以羊等按部，遂劾奏之，停俸三月， 尋以母憂歸。 正德四年起撫四川，眉州人劉烈倡亂，敗而逃，俊繪形捕，莫能得。會(huì)保寧賊藍(lán)廷瑞、鄢本恕、廖惠 等繼起，勢(shì)益張，轉(zhuǎn)寇巴州。猝遇之華

16、壟，獨(dú)乘輿抵其營(yíng)，譬曉利害，賊羅拜約降。淫雨失期.復(fù)叛去。 攻陷通江?？魯≈垶┖?，遣知府張敏等追敗之門鎮(zhèn)子，遂擒廖惠。本恕、廷瑞為永順土舍彭世麟所擒。 捷聞，璽書獎(jiǎng)勵(lì)。御史俞緇走避賊，而僉事吳景戰(zhàn)歿。緇慚，欲委罪俊。遂劾俊累報(bào)首功，賊終不滅：加 鑿井毀寺，逐僧徒，迫為賊。于是俊前后被切責(zé)。比賊敗盡，俊辭加秩及賞，乞以舊職歸田。詔不許辭秩. 聽其致仕。 世宗即位，起刑部尚書。會(huì)暑日經(jīng)筵輟講，舉祖宗勤學(xué)故事以諫。數(shù)為帝言親大臣，勤圣學(xué)，辨異端， 節(jié)財(cái)用。朝有大政，必侃侃陳論，中外想望其風(fēng)采。中官崔文家人李陽(yáng)鳳室度師名竺甌丕荻嗾文杖之幾死 下刑郁治未決而中旨移鎮(zhèn)拯可俊貿(mào)丕適力爭(zhēng)不槌］?？∫躁鹊?/p>

17、起田間，持正不避嫌，既屢見格，遂乞致仕。 又明年，疾卒，年七十六。 （節(jié)選自《明史-林俊傳》） 5. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（） A. 中官崔文家人李陽(yáng)鳳索匠師/宋袱賄不獲/嗾文杖之兒死/下刑部治未決而中旨/移鎮(zhèn)撫司/俊留不遣力爭(zhēng) /不納/ B. 中官崔文家人李陽(yáng)鳳索匠師宋飪賄不獲/嗾文杖之幾死/下刑部治未決而中旨/移鎮(zhèn)撫司/俊留不遣/力爭(zhēng) 不納/ C. 中官崔文家人李陽(yáng)鳳索匠師宋飪賄不獲/嗾文杖之幾死/下刑部治未決/而中旨移鎮(zhèn)撫司/俊留不遣/力爭(zhēng) 不納/ D. 中官崔文家人李陽(yáng)鳳索匠師/宋飪賄不獲/嗾文杖之幾死/下刑部治未決/而中旨移鎮(zhèn)撫司/俊留不遣力爭(zhēng) /

18、不納/ 【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！八鳌V”是一個(gè)完整的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除AD； “中旨”作下一句的主語(yǔ)，中間不能斷開，“而”前斷開，排除選項(xiàng)B。句子翻洋：太監(jiān)崔文的家人李陽(yáng)風(fēng) 向匠師宋釗￡索取賄賂不成，慫恿崔文差點(diǎn)把末飪打死，崔文被關(guān)在刑部獄中尚未定案，而圣旨要刑部把他 移交鎮(zhèn)撫司。林俊留卜.不肯移交，極力向皇上諫凈，皇上沒有采納。故選C。 6. 列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（） A. 刑部，六部之一，主要負(fù)責(zé)司法刑獄，相當(dāng)于現(xiàn)在的司法部，其長(zhǎng)官為刑部尚書，副長(zhǎng)官為刑部侍郎。 B. 謫，因罪被貶官降職。與它意義相近的還有“黜

19、、廢、竄、譴、遷謫、右遷”等。 C. 巡撫，是明清時(shí)地方軍政大員之一，又稱撫臺(tái)，主要負(fù)責(zé)巡視各地的軍政和民政。 D. 圣節(jié)，最早起源于唐朝，唐玄宗生日時(shí)始設(shè)，后來(lái)歷代皇帝生日皆稱為圣節(jié)。 【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力。B. “謫……與它意義相近的還有'……右遷'等”錯(cuò)誤。 “右遷”是指提升官職?！坝枳筮w九江郡司馬”中的“左遷”為貶官。故選B。 7. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的-項(xiàng)是（） A. 林俊心系百姓，為民請(qǐng)命。德安、安陸建造王府工程浩大，耗費(fèi)錢財(cái)；林俊上書力爭(zhēng)，但沒有得到解決。 B. 林俊膽識(shí)過人，剿賊有方。新昌百姓王武做了盜賊，巡

20、撫韓邦問不能平定，林俊親自進(jìn)入賊營(yíng)，王武清 求為他效力，林俊擒拿了所有賊黨。 C. 林俊為官持正，直言敢諫。他多次勸諫皇上親近大臣，勤于圣學(xué)，明辨異端；他堅(jiān)持正道，不避嫌疑， 屢次受到阻撓。 D. 林俊不懼權(quán)貴，嫉惡如仇。他上書請(qǐng)求斬殺妖僧繼曉，并治罪太監(jiān)梁芳，惹怒了皇上；寧王更換琉璃的 請(qǐng)求被林俊否決，寧王借此彈劾他并罰俸三個(gè)月。 【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D. “寧王更換琉璃的請(qǐng)求被林俊否決，寧王 借此彈劾他并罰俸三個(gè)月”錯(cuò)誤。由原文“會(huì)俊以圣節(jié)按部，遂劾奏之，停俸三月”可知，適逢林俊因皇 上生日巡查部屬，于是寧王彈劾他，林俊被停發(fā)了三個(gè)月的

21、俸祿。由此可知，寧王彈劾他是借林俊在皇上 生日時(shí)巡查部屬之事。故選D。 8. 把文中畫橫線的句了翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1） 猝遇之華壟，獨(dú)乘輿抵其營(yíng)，譬曉利害，賊羅拜約降。 （2） 比賊敗盡，俊辭加秩及賞，乞以舊職歸田。 【答案】（1）林俊在華壟突然遇上了他們，就獨(dú)自乘坐轎子到他們營(yíng)前，給他們講解利害關(guān)系，反賊聽后 就圍繞著他下拜，約定時(shí)間投降。 （2）等到賊寇都被打敗完了，林俊推辭（拒絕）增加官位品級(jí)（增加俸祿）和賞賜，請(qǐng)求憑著以前的職位 回鄉(xiāng)。 【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句了的能力。 賦分點(diǎn)： （1） “猝遇之華壟”，狀語(yǔ)后置句+省略句，正常語(yǔ)序?yàn)椤埃ㄓ冢┤A壟猝遇之

22、”；“猝”，突然；“輿”， 轎子；“譬曉”，給他們講解；“羅拜”，圍繞著……下拜。 （2） “比”，等到；“加秩”，增加官位品級(jí)（增加俸祿）；“以”，憑著。 參考譯文： 林俊，字待用，福建莆田人。成化十四年進(jìn)士，擔(dān)任刑部主事，升任員外郎。為人耿直，上書請(qǐng)求斬 首妖僧繼曉，并問罪有權(quán)勢(shì)的太監(jiān)梁芳，皇帝大怒，把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄中審訊。太監(jiān)懷恩極力營(yíng)救他，林俊才 被貶為姚州判官。不久因?yàn)檎鲁跻话l(fā)生星變，皇帝省悟過來(lái)，恢復(fù)了林俊的官職。林俊調(diào)任湖廣，因?yàn)?雨雪災(zāi)異上書評(píng)議II寸政得失，又說(shuō)德安、安陸修建王府，工程浩大，耗費(fèi)大量錢財(cái)，百姓受不了征派，他 奏請(qǐng)按照寧王、襄王府的舊例，一切減省，不使用琉璃

23、磚瓦和白玉雕欄，并請(qǐng)將此定為條例，皇帝沒有聽 從。新昌百姓王武做了賊盜，巡撫韓邦問不能平定，命令林俊巡視。林俊親自進(jìn)入王武的巢穴，王武請(qǐng)求 為他效力，林俊擒拿了所有賊黨。王府征收歲祿，都向百姓多增收一倍，因?yàn)榱挚≌f(shuō)了話才大大削減了數(shù) 額。寧王宸潦貪婪、橫晟，林俊屢次抑制他。寧王請(qǐng)求把王府換成琉璃瓦，林俊說(shuō)應(yīng)該保持原樣。寧王發(fā) 怒，探察他的過錯(cuò)，沒找到。適逢林俊因皇上生日巡查部屬，于是寧王彈劾他，林俊被停發(fā)了三個(gè)月的俸 祿，不久母親去世，林俊就回鄉(xiāng)守喪。 正德四年起用擔(dān)任四川巡撫，眉州人劉烈發(fā)起叛亂，失敗后逃走了，林俊張榜繪像緝捕，沒能抓到。 恰好這時(shí)保寧的反賊藍(lán)廷瑞、都本恕、廖惠等跟著起來(lái)

24、，氣焰更加猖狂，轉(zhuǎn)攻巴州。林俊在華壟突然撞上 了他們，就束坐轎子獨(dú)自到他們營(yíng)前，給他們講解利害關(guān)系，反賊聽后就圍著他下拜，約定時(shí)間投降。大 雨連綿誤了日期，他們義叛走，打下了通江。林俊在龍灘河打敗了他們，義派遣知府張敏等人追擊，在門 鎮(zhèn)子打敗他們，捉住了廖惠。本恕、廷瑞被永順的土著百姓彭世.麟捉住。捷報(bào)傳到朝廷后，皇帝用加蓋玉 璽的詔書獎(jiǎng)勵(lì)了林俊。御史命緇臨陣脫逃躲避敵人，僉事吳景戰(zhàn)死。命緇感到慚愧，想推罪給林俊。就彈 劾林俊多次上報(bào)斬?cái)持Γ促\到底還是沒被消滅：加上林俊開鑿水井，拆毀寺廟，趕出僧人，迫使僧人 做了賊。，于是林俊前后幾次受到嚴(yán)厲批評(píng)。等到賊寇都被打敗完了，林俊推辭（拒絕）增加

25、官位品級(jí)（增 加俸祿）和賞賜，請(qǐng)求憑著以前的職位回鄉(xiāng)。皇帝下詔令不答應(yīng)他推辭官位俸祿，允許他退休。 世宗即位，起用擔(dān)任刑部尚書。正趕上暑天，經(jīng)筵停止日講，林俊全祖宗勤學(xué)的故事來(lái)勸諫皇帝，幾 次勸說(shuō)皇帝親近大臣，勤于研完儒學(xué)，明辨異端，節(jié)約財(cái)用。朝廷有大事，林俊一定從容談?wù)摚脙?nèi)外 都想一睹他的風(fēng)采。太監(jiān)崔文的家人李陽(yáng)鳳向匠師宋飪索取賄賂不成，慫恿崔文差點(diǎn)把宋妊打死，崔文被 關(guān)在刑部獄中尚未定案，而圣旨要刑部把他移交鎮(zhèn)撫司。林俊留下不肯移交，極力向皇上諫評(píng)，皇上沒有 采納。林俊因?yàn)槟觊L(zhǎng)而有德行，被皇上從鄉(xiāng)下起用上來(lái)，他堅(jiān)持正道，不避嫌疑，屢次受到阻撓后，就上 書請(qǐng)求退休。第二年，林俊病死，終年七十六歲。