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2019-2020年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第1課時 聲現(xiàn)象教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 1．知道聲音是如何發(fā)生的。 2．知道聲音的傳播要依靠介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。 3．知道回聲測距的原理。 4．知道樂音的三個特征。 5．知道噪聲的危害和控制。 6．知道聲的利用。 二、能力目標(biāo) 通過對本單元知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。 三、德育目標(biāo) 通過對本單元知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、立志將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用聲現(xiàn)象的有關(guān)知識解決實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn)：組織指導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)，構(gòu)建聲學(xué)知識的知識網(wǎng)絡(luò)。 教學(xué)方法：講練結(jié)合法。 教學(xué)用具：實(shí)物投影儀。 課時安排：1課時 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)本章知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)（板書） 二、典型例題（實(shí)物投影例題并講解） ［例1］在裝滿水的長鐵管一端敲擊一下，在較遠(yuǎn)處的另一端將聽到三次響聲，為什么？ 解析：敲擊鐵管，使鐵管發(fā)生了振動，發(fā)出聲音。敲擊聲分別通過空氣、水和鐵進(jìn)行傳播，由于聲音在這三種不同介質(zhì)中的傳播速度不同，所以聽到三次聲音。聲音在鐵中傳播最快，水中次之，在空氣中傳播最慢，所以第一次聽到的是鐵傳來的敲擊聲，第二次聽到的是水傳來的敲擊聲，第三次傳來的是空氣傳來的敲擊聲。 說明：本題用物體的振動產(chǎn)生聲音以及聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同這兩個知識點(diǎn)來求解實(shí)際問題，可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。 ［例2］在運(yùn)動場上百米賽跑時，終點(diǎn)線上的計(jì)時員為了計(jì)時精確，在計(jì)時時 A．聽見槍聲同時按下跑表，因?yàn)槎涞穆犛X靈敏 B?？匆姲l(fā)令槍散發(fā)的白煙同時按下跑表因?yàn)檠劬莒`敏 C．憑自己掌握，聽見槍聲和看見白煙都可以按跑表，因?yàn)轫懧暫桶谉熓峭瑫r發(fā)生的 D．應(yīng)該以看見白煙為準(zhǔn)，因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣忍乜欤曇魝鞑サ乃俣纫枚? 解析：響聲和白煙的確同時發(fā)生，但是光和聲傳到計(jì)時員那里需傳播100 m。由于光的速度太快，傳播這100 m所用時間極短，而聲音傳播速度則要慢得多，一般情況下，聲音的傳播速度是340 m/s，那么聲音傳播這100 m所用的時間為t=s=0。294 s 而短跑100 m的成績在10 s左右。若不考慮這段時間，記錄的成績誤差將達(dá)3%。 綜上所述選擇D。 ［例3］蜜蜂和蒼蠅在我們面前飛過時，發(fā)出嗡嗡聲，而蝴蝶在空中飛行則悄無聲息，這是什么原因？ 解析：蜜蜂和蒼蠅的嗡嗡聲是因?yàn)樗鼈兊某岚蛘駝右鹆酥車諝庹駝有纬陕暡ǘ蝗硕邮艿健５?，蝴蝶的翅膀同樣地在振動，為什么聽不見聲音呢？這是因?yàn)樗鼈冋駝拥念l率不同。蜜蜂翅膀的振動頻率在幾千赫茲，蝴蝶翅膀只有幾赫茲，而人的聽覺范圍在20 Hz到20000 Hz之間，所以聽不見蝴蝶飛行的聲音。 ［例4］一個爬山運(yùn)動員，爬到半山腰，他對著對面的山崖高喊一聲，4 s后聽到了回聲，那么他離對面的山崖有____m。 解析：由題意知，聲音傳到山崖所用的時間為2 s。 那么，他離對面山崖的距離有 s=vt=3402 m=680 m ［例5］中國的樂器稱為“絲竹”，西洋樂器則稱為“管弦”，請分析一下它們的發(fā)聲 原理。 解析：除了打擊樂器，如中國的鑼鼓、編鐘、罄，國外的木琴、三角鐵等，管樂器通過管中的空氣柱振動發(fā)聲；弦樂器通過拉動絲弦振動，再帶動共鳴箱里的空氣柱振動從而使聲音放大并更加純正。但不管是何種樂器，它們的共同原理都是要使樂器的某一部分發(fā)生振動，并通過改變振動的頻率從而發(fā)出優(yōu)美的音樂來。