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2019-2020年人教版高中地理必修一2.4《水循環(huán)和洋流》（第2課時）word導學案 【學習目標】 1、世界洋流的分布規(guī)律能自己繪制出洋流分布模式圖。能說出副熱帶環(huán)流、副極地環(huán)流是怎樣形成的；對照世界洋流分布圖，說出這樣的環(huán)流系統(tǒng)各有幾個。 2、記住主要的洋流名稱和分布。 3、通過物質運及其規(guī)律學習，培養(yǎng)學生科學的世界觀，使學生受到辯證唯物主義教育：物質是運動的，運動是有規(guī)律的，人類要尊重規(guī)律按規(guī)律辦事。 【教學方法】 講述法、讀圖分析法、啟發(fā)式 【重點和難點】 世界洋流的分布規(guī)律。 【講授過程】 導入新課：在二戰(zhàn)期間為什么大西洋上的英軍艦艇經常在事前毫無察覺的情況下受到來自地中海的德軍潛艇的襲擊，事后卻找不到德軍的蹤跡？ 一 洋流的概念和分類（板書） 1、洋流 概念：洋流又叫海流，指大洋表層海水常年大規(guī)模的沿一定方向進行的較為穩(wěn)定的流動。 2.分類（按性質） 暖流：溫度高于所流經海區(qū) 寒流：溫度低于所流經海區(qū) 一般來說，從高緯流向低緯的為 寒流 ，從低緯流向高緯的為 暖流 。 【討論探究】根據等溫線的分布狀況，判斷洋流性質 此為南半球寒流 23c 21c 19c 總結規(guī)律：等溫線的彎曲方向與洋流的流向一致 19c 23c 此為北半球暖流 21c 那么世界的楊柳分布有和規(guī)律呢？ 二、世界洋流分布規(guī)律 回憶全球風帶圖，借助盛行風分析理想洋流模式圖，教師邊畫圖邊分析。 學生讀洋流分布圖總結洋流分布特征： 一、副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流：北 順 南 逆 ；大陸東岸（大洋西岸）是 暖 流，大陸西岸（大洋東岸）是 寒 流。 二、北半球副極地海區(qū)的大洋環(huán)流：呈__逆時針__流動；大陸東岸（大洋西岸）是__寒__流，大陸西岸（大洋東岸）是_暖__流。 三、南緯40-60度海區(qū)，形成全球性西風漂流 四、北印度洋海區(qū)，形成季風洋流夏_順_冬逆__ 學生根據全球風帶分布簡圖,繪制一幅全球洋流分布規(guī)律簡圖。 學生讀圖記憶世界洋流分布 學生練習，完成學案 寫出圖中各箭頭代表洋流名稱。(實線表示暖流，虛線表示寒流) 【練習提高】幻燈片出示題目鞏固練習 板書：洋流 （一） 全球風帶和洋流分布模式圖 1、 洋流含義及性質分類：表層海水沿一定方向較穩(wěn)定的流動—洋流 性質分類：寒流和暖流 A B C D 甲 乙 2、 全球風帶圖 3、 南北半球洋流模式圖（簡圖） （二） 洋流分布規(guī)律 1、 世界兩大洋流系統(tǒng)：中低緯度形成以副熱帶為中心的洋流，北-順，南-逆；中高緯洋流，形成以副極地為中心的北半球—逆時針，南半球無此洋流（南極大陸） 2、 洋流性質：中低緯洋流，大洋東—寒流，大洋西—暖流；北半球中高緯洋流，大洋之東—寒流，大洋之西—暖流。