《2017-2018學(xué)年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 14 日本近代化的起航——明治維新學(xué)案 岳麓版選修1 .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 14 日本近代化的起航——明治維新學(xué)案 岳麓版選修1 .doc（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第14課　日本近代化的起航——明治維新 [目標(biāo)導(dǎo)航]　1.明治維新的基本內(nèi)容及其在日本近代化過程中的歷史地位。(重點(diǎn))2.分析明治維新取得成功的原因。(難點(diǎn)) 一、背景 1.幕府統(tǒng)治的危機(jī)(改革的必要性) (1)主要制度及政策 ①實(shí)行幕藩體制及嚴(yán)格的身分等級(jí)制度。 ②實(shí)行領(lǐng)主土地所有制并推行重農(nóng)抑商政策。 ③對(duì)外實(shí)行閉關(guān)鎖國政策。 (2)表現(xiàn) ①內(nèi)憂：社會(huì)各階層對(duì)幕府強(qiáng)烈不滿，尤其是下級(jí)武士，成為倒幕運(yùn)動(dòng)的主力。 ②外患：1853年，日本遭到美國入侵之后，面臨淪為殖民地的危機(jī)。 ③洋學(xué)傳播甚廣，吉田松陰等宣傳民族意識(shí)和變革思想。 2.明治新政府的建立(改革的可能性) (1)下級(jí)武士形成獨(dú)立的改革派，主張用天皇親政取代幕府統(tǒng)治；對(duì)外要求廢除不平等條約。 (2)改革派于1868年發(fā)動(dòng)政變，成立以天皇為中心的新政府，與幕府發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，最終推翻了幕府的統(tǒng)治。 (3)明治政府頒布《五條誓文》，表示改革決心。 [歷史認(rèn)識(shí)] 1.日本社會(huì)危機(jī)的加劇是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果，是引起社會(huì)變革的根源，其中對(duì)日本封建制度造成最大威脅的是資本主義萌芽，即新的生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，它瓦解著封建制度，從根本上動(dòng)搖了幕府統(tǒng)治的根基。 2.日本幕府鎖國政策與中國清朝的閉關(guān)鎖國政策都是落后的封建自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，都是為了維護(hù)其封建統(tǒng)治。而清朝主要是由封建統(tǒng)治者的盲目自大而實(shí)施的，日本主要是為防止外部侵略。 二、開始 1868年明治政府建立，頒布《五條誓文》作為施政綱領(lǐng)。 三、內(nèi)容 1.政治方面：廢除舊體制，加強(qiáng)中央集權(quán)。 (1)措施 ①廢藩置縣：廢除割據(jù)狀態(tài)的藩國，設(shè)置都、道、府、縣，把地方置于中央的直接管轄之下。 ②“四民平等”：取消等級(jí)身分制和武士階級(jí)的特權(quán)。 ③制定憲法：1889年頒布《大日本帝國憲法》，使日本成為亞洲第一個(gè)立憲國家，確立了日本近代天皇制政治體制。 (2)作用：建立起中央集權(quán)的政治體制，實(shí)現(xiàn)了民族國家的統(tǒng)一，為進(jìn)一步推行改革，富國強(qiáng)兵奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2.經(jīng)濟(jì)方面：殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義。 (1)措施 ①廢除封建領(lǐng)主土地所有制，承認(rèn)土地私有。 ②重點(diǎn)是由國家興辦軍事工業(yè)和重工業(yè)，發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)和通訊業(yè)。 ③派使節(jié)團(tuán)出訪歐美，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)殖產(chǎn)興業(yè)。 ④通過創(chuàng)辦國營“模范工廠”，大力發(fā)展民用工業(yè)；并通過出售國營工廠的方式扶植私人企業(yè)，推動(dòng)民間企業(yè)的興起。 ⑤重視科技和人才，聘請(qǐng)專家，派遣留學(xué)生，設(shè)立東京大學(xué)等高等教育機(jī)構(gòu)。 (2)作用：為日本奠定了工業(yè)化的物質(zhì)基礎(chǔ)，從19世紀(jì)80年代中期開始，日本掀起了工業(yè)革命的熱潮。 3.文教方面：“文明開化”，發(fā)展近代教育。 (1)措施 ①把教育視為推動(dòng)近代化的關(guān)鍵，確立了“國民皆學(xué)”的方針。 ②在政府“求知識(shí)于世界”的開放政策下，進(jìn)步知識(shí)分子大量介紹西方情況和各種學(xué)說，掀起了傳播啟蒙思想的熱潮。 ③新聞出版事業(yè)的發(fā)展使新思想新知識(shí)深入民眾中。 ④衣食住行等社會(huì)生活各方面也發(fā)生了深刻變化。 (2)作用：教育改革打破了傳統(tǒng)的身分等級(jí)制度，取得了顯著的成果，新思想新知識(shí)深入到民眾中。 4.政治制度方面：頒布《大日本帝國憲法》，實(shí)行君主立憲制的形式。 (1)背景 ①政治體制的改革相對(duì)滯后，“藩閥”長期壟斷國家政權(quán)。 ②自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)的沖擊推動(dòng)。 (2)內(nèi)容 ①天皇依據(jù)憲法總攬統(tǒng)治權(quán)。 ②議會(huì)協(xié)贊天皇行使立法權(quán)，只有審議國家預(yù)算案的權(quán)力。 ③內(nèi)閣對(duì)天皇負(fù)責(zé)，成員由天皇任命。 ④承認(rèn)國民有言論、集會(huì)、結(jié)社等權(quán)利。 ⑤天皇擁有軍隊(duì)的統(tǒng)率權(quán)，內(nèi)閣無權(quán)過問。 (3)作用 使日本成為亞洲第一個(gè)立憲國家，確立了日本近代天皇制政治體制，它采取了君主立憲制的形式，但實(shí)際上實(shí)行專制主義統(tǒng)治。 [思維點(diǎn)撥] 1.日本以適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)封建國家進(jìn)行改造，廢除舊體制，確立新體制。實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。 2.明治維新分兩個(gè)階段：新政府建立之初是第一階段，核心就是“破舊”；19世紀(jì)70～80年代是第二階段，核心就是“立新”。 3.日本“廢藩置縣”，使封建割據(jù)問題被徹底打破，加強(qiáng)了中央集權(quán)。 4.明治維新的目的在于富國，其中關(guān)鍵在于鼓勵(lì)發(fā)展資本主義工商業(yè)。在當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)落后、民智未開的日本，人們?nèi)狈?chuàng)辦工業(yè)的勇氣、信心、技術(shù)和資金，因此，需要政府的大力扶植，“殖產(chǎn)興業(yè)”政策的主要精神在于充分利用政府的力量發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是日本明治維新的核心內(nèi)容。 [歷史認(rèn)識(shí)] 1.倡導(dǎo)“文明開化”，傳播了近代西方思想文化，使日本社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化。 2.明治政府的文明開化革除了陋習(xí)，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步，配合了政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的改革，有利于改革深入發(fā)展；推行西方的先進(jìn)文化的同時(shí)，依然保留著本民族的傳統(tǒng)，如和服、茶道等民族習(xí)俗。 [易錯(cuò)提醒] 1.日本1889年憲法與《德意志帝國憲法》都確立了君主立憲政體；保留了大量封建殘余，君主權(quán)力突出，封建主義、軍國主義色彩濃厚。 2.1889年《大日本帝國憲法》和1689年英國《權(quán)利法案》都實(shí)行君主立憲制。英國國王的權(quán)力受到很大的限制，而日本天皇擁有絕對(duì)的權(quán)力。 四、影響 明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)過明治維新，日本走上了近代化的道路。 1.積極性 (1)政治：建立了中央集權(quán)的統(tǒng)一民族國家；確立近代資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，開始民主化。 (2)經(jīng)濟(jì)：日本近代資本主義工業(yè)體系開始確立，從落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。 (3)軍事：建立了一支現(xiàn)代化軍隊(duì)，并不斷得到加強(qiáng)。 (4)思想文化：傳統(tǒng)文化和習(xí)俗被打破，西方近代思想文化得到傳播，社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化。 (5)國際地位：日本完全廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加的不平等條約，擺脫了淪為西方殖民地的民族危機(jī)，走上了獨(dú)立富強(qiáng)的道路。 (6)世界影響：成功啟動(dòng)近代化的典型，為其他落后國家提供重要的啟迪和經(jīng)驗(yàn)。 2.局限性 (1)經(jīng)濟(jì)：地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn)，農(nóng)民的貧困，影響國內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大，制約工業(yè)發(fā)展。 (2)政治：憲法頒布后，藩閥依然長期壟斷政權(quán)，議會(huì)形同虛設(shè)，人民沒有獲得民主權(quán)利。 (3)文化：愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固。 (4)對(duì)外：取得海外市場(chǎng)的目標(biāo)和軍國主義傳統(tǒng)的結(jié)合推動(dòng)了日本加入歐美國家瓜分和爭(zhēng)奪殖民地的行列，給亞洲國家?guī)頌?zāi)難，成為挑起第二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)字弧? [歷史認(rèn)識(shí)] 1.明治維新是近代日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成為亞洲地區(qū)擺脫民族危機(jī)、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的一個(gè)典型，對(duì)亞洲其他國家影響較大，其中中國的民族資產(chǎn)階級(jí)維新派就開始效仿，開始了“走日本人道路”的探索。 2.日本的明治維新說明一個(gè)國家的政策措施應(yīng)該順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代潮流，這樣才能立足于世界民族之林，但一個(gè)國家的發(fā)展不能以犧牲世界的和平為代價(jià)，應(yīng)和平崛起。 [史論要旨] 1.幕府嚴(yán)格的等級(jí)制度，雖維護(hù)了其封建統(tǒng)治，但激化了社會(huì)矛盾，并嚴(yán)重阻礙了日本經(jīng)濟(jì)和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。 2.“黑船事件”進(jìn)一步暴露了日本的落后和幕府統(tǒng)治的腐朽，既加深了原有的社會(huì)矛盾，又激起了日本人民的愛國熱情。反對(duì)幕府統(tǒng)治和要求社會(huì)變革的斗爭(zhēng)急劇高漲起來。 3.明治政府通過“廢藩置縣”的“破舊”措施和“殖產(chǎn)興業(yè)”“富國強(qiáng)兵”“文明開化”等“立新”措施，逐步將日本發(fā)展成為新興的資本主義國家。 [知識(shí)圖示] 主題一　明治維新的歷史背景 史料一　武士中不論大小，一般都是貧困……武士們衣飾講究，酒食豐厚，居住華麗居所之后，手中的財(cái)產(chǎn)就愈來愈少，尤其是身心因而衰弱，忠誠也日益減退。①……有些武士染上商人習(xí)氣，不知仁義廉恥為何物…… ——引自日本《世事見聞錄》 史料二　橫須賀，位于東京灣入口，日本近代史就是從這里開始的。2003年，這座依山傍水、清秀怡人的小城舉行了一次盛大的紀(jì)念活動(dòng)，被紀(jì)念的是一位美國將軍……人們很難想象，150年前，正是這位將軍用武力迫使日本打開了自己的國門，讓②這個(gè)島國走上了一段充斥著悲劇和奇跡、混雜著屈服和剛強(qiáng)的歷史。 ——《大國崛起》 ①表明武士階層的變化，中下級(jí)武士成為幕府統(tǒng)治的掘墓人。 ②表明黑船事件是近代日本歷史上一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，促進(jìn)日本社會(huì)發(fā)生劇烈變化。 (1)史料一中的變化對(duì)日本封建秩序有何影響？ 提示　沖擊了幕府統(tǒng)治和等級(jí)制度，動(dòng)搖了封建統(tǒng)治秩序。 (2)史料二中被紀(jì)念的美國將軍是哪位？史料中的“悲劇”和“屈服”指什么？以歷史唯物主義觀點(diǎn)分析日本人紀(jì)念這位美國將軍的原因。 提示　將軍：培理?！氨瘎　焙汀扒保褐冈馐芮致?，被迫打開國門，簽訂《日美親善條約》之后又與英、俄、荷、法簽訂類似的喪權(quán)辱國的條約。原因：這位美國將軍在客觀上把近代工業(yè)文明帶到日本，促使日本跟上近代化步伐。 明治維新的必要性與可能性 (1)改革的必要性 ①內(nèi)憂：幕藩體制激化了社會(huì)矛盾；封建領(lǐng)主土地所有制和重農(nóng)抑商政策阻礙了資本主義的發(fā)展；閉關(guān)鎖國政策使日本逐漸落后于世界發(fā)展的大趨勢(shì)。 ②外患：美國、英國等西方國家入侵，民族危機(jī)加深。 (2)改革的可能性 ①內(nèi)部條件 政治前提：中下級(jí)武士迫切希望改變社會(huì)現(xiàn)狀并成為領(lǐng)導(dǎo)者；武裝倒幕，建立了明治新政府。 經(jīng)濟(jì)條件：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義因素產(chǎn)生和發(fā)展。 思想條件：中下級(jí)武士中的有識(shí)之士萌生了強(qiáng)烈的民族意識(shí)，探尋救亡圖存之路，國內(nèi)要求改革的呼聲日益高漲。 ②外部條件：西方對(duì)中國的入侵和中國人民的反抗，客觀上為日本提供了較為有利的國際環(huán)境。 主題二　對(duì)明治維新的評(píng)價(jià) 史料一　日本資本主義從無到有迅速發(fā)展的史實(shí)表明，明治政府是沿著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同一方向起作用的權(quán)力。較之于其他落后國家的政府，明治政府的“明智”不只在于它能夠建立官辦企業(yè)，還在于它建立官辦企業(yè)的目的一開始就是明確的：率先進(jìn)行工業(yè)試驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為民間的資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備條件。 ——①《官辦企業(yè)的拍賣與日本早期資本主義經(jīng)濟(jì)特征》 史料二　1871年明治政府成立了文部省，統(tǒng)一管理全國的教育，開始逐步建立小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級(jí)教育體制……教學(xué)內(nèi)容增加了許多自然科學(xué)的知識(shí)……明治時(shí)期，確立了②“和魂洋才”的教育原則。 史料三　“三十年后，日本其興，中國其弱乎？③日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講求官制，歸而行之。中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價(jià)值之廉，購而用之。強(qiáng)弱之原，其在此乎？” ——摘自《世界近代史》 ①史料的出處明確地表明政府在發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用和地位。 ②指既要培養(yǎng)學(xué)生具有日本舊的忠君愛國思想，同時(shí)又要掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。 ③指日本人學(xué)習(xí)西方的政治制度、經(jīng)濟(jì)技術(shù)，并力行實(shí)踐。 (1)根據(jù)史料一，指出日本明治政府發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的思路。結(jié)合史實(shí)說明為實(shí)現(xiàn)這一思路，明治政府做了哪些努力？ 提示　思路：建立官辦企業(yè)以積累經(jīng)驗(yàn)，為民間資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備條件。努力：利用政府力量引進(jìn)西方先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，創(chuàng)辦樣板企業(yè)，供私人企業(yè)效仿；后采取低價(jià)轉(zhuǎn)讓等方法大力扶植和保護(hù)私人資本主義發(fā)展。 (2)根據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)“和魂洋才”的教育原則的評(píng)價(jià)。 提示　“和魂洋才”的教育原則一方面要求學(xué)生掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)各種人才；另一方面又向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚。 (3)據(jù)史料三，分析日本明治維新成功的因素是什么。 提示　順應(yīng)世界發(fā)展潮流，全面地向西方學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)政治制度，而且學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、文化等。 對(duì)明治維新的評(píng)價(jià) 積極性 局限性 經(jīng)濟(jì) 建立起比較完整的工業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進(jìn)工業(yè)國的轉(zhuǎn)變 地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn)，農(nóng)民的貧困影響國內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大，制約工業(yè)發(fā)展 政治 實(shí)現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期君主立憲政體的過渡，成為亞洲第一個(gè)君主立憲國家 憲法頒布后，藩閥依然長期壟斷政權(quán)，議會(huì)形同虛設(shè)，人民沒有民主權(quán)利 文化 西方近代思想文化得到傳播，社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化 藩閥推行的愚民政策和天皇崇拜思想根深蒂固 國際 擺脫民族危機(jī)，躋身強(qiáng)國行列；為亞洲國家提供啟迪和經(jīng)驗(yàn) 狹隘的民族主義和軍國主義傳統(tǒng)推動(dòng)日本加入對(duì)外侵略的行列，給亞洲國家?guī)砹顺林氐臑?zāi)難 總評(píng) 日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是日本走上近代化(資本主義)道路的標(biāo)志 保留了較多的封建殘余勢(shì)力和軍國主義勢(shì)力 性質(zhì) 明治政府推行的旨在鞏固統(tǒng)治、維護(hù)獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng) 　　 1.有人說，明治維新是自身?xiàng)l件未成熟，在外部因素催化下發(fā)生的資產(chǎn)階級(jí)改革。其中“外部因素”指(　　) A.中下級(jí)武士破產(chǎn) B.西南大名強(qiáng)大 C.民族危機(jī)加劇 D.倒幕派的形成 答案　C 解析　注意題干問的是“外部因素”，而A、B、D三項(xiàng)都是內(nèi)部因素。 2.造成下圖1888～1894年日本工廠數(shù)與蒸汽機(jī)數(shù)量變化的主因是(　　) A.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的取勝 B.“廢藩置縣”的推行 C.“殖產(chǎn)興業(yè)”政策 D.軍事工業(yè)的刺激 答案　C 解析　工廠及蒸汽機(jī)數(shù)量大幅增加表明在明治維新以后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，“殖產(chǎn)興業(yè)”政策與此關(guān)系最密切，故選C。 3.與穆罕默德阿里改革相比，日本明治維新還涉及到(　　) A.引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展民族工業(yè) B.改革行政制度，強(qiáng)化中央集權(quán) C.頒布制定憲法，確立立憲政體 D.傳播西方文化，革新教育內(nèi)容 答案　C 解析　埃及阿里改革和日本明治維新都從西方引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；兩國改革內(nèi)容中都注意強(qiáng)化中央集權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；阿里改革本質(zhì)上仍然是封建專制，而日本建立了君主立憲政體，故C項(xiàng)正確；傳播西方文化，發(fā)展教育，這是兩者相同之處，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.(2016淄博高二檢測(cè))閱讀材料，完成下列要求。 材料　(日本)維新以來，崇尚西學(xué)，仿效西法，一變其積習(xí)，而煥然一新，甚至于改正朔，易服色，幾與歐洲諸國無異。蓋其意以為非此不足與之抗衡也，然日本自此財(cái)用益絀，帑藏益虛，國債積至巨萬，外強(qiáng)中槁，難持久遠(yuǎn)?！鋵?shí)所學(xué)西法，亦徒襲皮毛，未得其精，而已囂然自足矣。 ——王韜(1828～1897)《弢園文錄外編》 (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉日本維新“仿效西法”的主要事實(shí)。 (2)材料認(rèn)為日本“所學(xué)西法，亦徒襲皮毛，未得其精”。你是否贊同，依據(jù)史實(shí)說明理由。 答案　(1)事實(shí)：政治上：頒布《大日本帝國憲法》，確立君主立憲制。經(jīng)濟(jì)上：殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。思想上：宣傳西學(xué)，文明開化。社會(huì)生活上：衣食住行全面歐化。軍事上：建立一支現(xiàn)代化的軍隊(duì)。(任答4點(diǎn)即可) (2)不同意。明治維新全面深刻學(xué)習(xí)西方的近代文明，使日本走上了近代化的道路：經(jīng)濟(jì)上建立起比較完整的工業(yè)體系，促進(jìn)了工業(yè)化；政治上確立民主制度，成為亞洲第一個(gè)立憲國家；思想上傳播西方近代文化，社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化。 或者：同意。政治上天皇掌握重權(quán)，議會(huì)形同虛設(shè)，人民的民主權(quán)利有限；思想上推行愚民政策，灌輸天皇崇拜思想；軍事上倡導(dǎo)武士道精神，極富侵略意識(shí)。 解析　第(1)問結(jié)合日本明治維新在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會(huì)生活和軍事上的內(nèi)容來答。第(2)問為開放性題目。不同意從積極的方面來評(píng)價(jià)明治維新。同意從明治維新的弊端來評(píng)價(jià)。 [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 1.(2016淄博高二檢測(cè))幕府時(shí)代，日本統(tǒng)治者曾告誡農(nóng)民：“隨便將蘿卜葉、豇豆葉、大豆葉等扔掉，就太浪費(fèi)了。這些東西摻上些雜糧煮著吃，味道是很鮮美的?！边@表明(　　) A.日本統(tǒng)治者提倡節(jié)儉 B.日本統(tǒng)治者關(guān)心民眾的生活 C.日本農(nóng)民的生活困窘 D.日本農(nóng)民被剝奪了政治權(quán)利 答案　C 解析　在幕府時(shí)代的日本，農(nóng)民要終年為領(lǐng)主耕作，把收獲物的大部分交給領(lǐng)主，很多農(nóng)民掙扎在死亡線上，生活十分困窘。題干中日本統(tǒng)治者要求農(nóng)民把作物的葉子當(dāng)成食物，就是這一現(xiàn)象的反映。 2.(2016南陽高二檢測(cè))“名茶上喜選，只消喝四碗，驚醒太平夢(mèng)，徹夜不能眠。”這是《日本皇宮100年內(nèi)幕》中的一段描述。你認(rèn)為“驚醒太平夢(mèng)”的事件是指(　　) A.天皇大權(quán)旁落 B.大鹽平八郎起義 C.黑船事件 D.各地農(nóng)民起義 答案　C 解析　1853年，美國海軍準(zhǔn)將培理率領(lǐng)艦隊(duì)來到日本，打開了日本國門。之后，日本陷入半殖民地的危機(jī)之中。由此可知，C項(xiàng)符合題意。 3.(2016濱州高二檢測(cè))“三千年來獨(dú)立不受羈絆之大日本，一旦受人羈縛，凡有血性之人豈能忍視之乎？”吉田松陰這段話表明(　　) A.幕府統(tǒng)治阻礙了社會(huì)進(jìn)步 B.天皇專制阻礙了日本發(fā)展 C.美國叩關(guān)喚醒了民族意識(shí) D.藩國林立束縛了日本發(fā)展 答案　C 解析　由材料中的關(guān)鍵詞“受人羈縛”“豈能忍視”等，可知美國的叩關(guān)喚醒了日本的民族意識(shí)。 4.西鄉(xiāng)隆盛記錄道：幕府在京攝之間，人心喪盡……伏見一帶，雖有兵火燒過，但每有薩(摩)長(州)兵隊(duì)經(jīng)過，“男女老少則出于路旁，合手禮拜，連聲道謝。戰(zhàn)場(chǎng)上也有送糧食，燒開水，酌酒犒勞戰(zhàn)兵者”。材料說明(　　) A.戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致人民流離失所 B.幕府軍隊(duì)在伏見一帶遭到慘敗 C.倒幕軍贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 D.倒幕軍得到了人民群眾的支持 答案　D 解析　結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“薩(摩)長(州)兵隊(duì)”是指倒幕軍，“合手禮拜，連聲道謝”“送糧食，燒開水，酌酒犒勞戰(zhàn)兵者”說明倒幕軍得到了人民的支持，故選D項(xiàng)。 5.(2016安慶高二檢測(cè))今天日本人的姓氏中，大部分是明治時(shí)期新起的，其中和地理有關(guān)的田中、山下、河上等姓很多，鹽田、鳥飼、豬狩等姓則源于生產(chǎn)勞動(dòng)。這些姓氏的出現(xiàn)，主要與明治維新的哪條措施有關(guān)(　　) A.“廢藩置縣” B.廢除封建身分制度 C.“殖產(chǎn)興業(yè)” D.“文明開化” 答案　B 解析　通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，明治維新之前很多日本人是沒有姓氏的。而明治維新中的廢除封建身分制度才使很多日本人有了姓氏。所以這些姓氏的出現(xiàn)主要與明治維新的廢除封建身分制度有關(guān)。 6.(2016武漢高二檢測(cè))英國學(xué)者威爾斯在研究日本發(fā)展的歷史時(shí)這樣說：“……1866年，它還是一個(gè)中世紀(jì)的民族……1899年，它已經(jīng)是一個(gè)完全西方化了的民族?！贝偈谷毡驹诓坏桨雮€(gè)世紀(jì)的時(shí)間里即完成了歷史的重大跨越的根本原因是(　　) A.門戶開放，受西方國家的影響 B.推翻幕府統(tǒng)治，掃除封建障礙 C.明治維新，走資本主義發(fā)展道路 D.發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，開拓海外殖民地 答案　C 解析　根據(jù)材料信息“1866年”“1899年”“完全西方化”可判斷其根本原因是向西方學(xué)習(xí)，而明治維新則是進(jìn)行西化改革的最重要的環(huán)節(jié)。 [能力提升] 7.(2016江蘇四市高二檢測(cè))閱讀材料，完成下列要求。 材料一　日本學(xué)者家永三郎指出：“扶植近代產(chǎn)業(yè)和近代軍備是‘富國強(qiáng)兵’的手段，而接受近代科學(xué)又是扶植近代產(chǎn)業(yè)和近代軍備的手段，這就自發(fā)地傾向于自然科學(xué)和應(yīng)用技術(shù)的研究，而人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究難免就放任自流。……認(rèn)識(shí)到為了實(shí)現(xiàn)‘富國強(qiáng)兵’的目的就不可避免地要采用資本主義生產(chǎn)方式，那么，在培植自上而下的資本主義所必須的限度內(nèi)也得學(xué)習(xí)法律學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。盡管如此，不符合能夠?yàn)樘旎手茋艺巍④娛掳l(fā)展服務(wù)這一條件的學(xué)科仍然難免遭到排斥?！? 材料二　日本以善于引進(jìn)外來先進(jìn)文化而著稱，但諸多的外來文化并沒有和傳統(tǒng)文化融合，而是以獨(dú)立的面貌并存于日本社會(huì)?！瓕?duì)待外來先進(jìn)文化要么是極端地崇拜，要么是極端地排斥，頑固排斥西方精神文明，導(dǎo)致日本現(xiàn)代化初期對(duì)舊事物的批判和否定不徹底?！@種極端態(tài)度已經(jīng)融入日本的民族性，使得日本人成為世界上最為奇特的“矛盾”民族。 ——《“和魂洋身”的日本現(xiàn)代化》 (1)據(jù)上述材料，歸納日本學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的特點(diǎn)。 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明近代日本“對(duì)待外來先進(jìn)文化要么是極端地崇拜，要么是極端地排斥”的具體表現(xiàn)及影響。 答案　(1)特點(diǎn)：以鞏固天皇政權(quán)為目的；以“實(shí)用”為原則來引進(jìn)西方文化；善于引進(jìn)而不能很好地同傳統(tǒng)文化融合；采用極端態(tài)度。(答到其中3點(diǎn)即可) (2)表現(xiàn)：極端崇拜：殖產(chǎn)興業(yè)(或?qū)W習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì))；文明開化(或提倡西方文明，發(fā)展近代教育)；建立近代軍隊(duì)。極端排斥：保留封建殘余(天皇制、武士道精神等)。 影響：走上了資本主義發(fā)展道路，成為亞洲強(qiáng)國，推動(dòng)日本現(xiàn)代化發(fā)展；封建殘余影響其現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程；軍國主義思想使其走上向外擴(kuò)張道路，給亞洲人民帶來深重災(zāi)難。 解析　第(1)問，據(jù)材料“盡管如此，不符合能夠?yàn)樘旎手茋艺?、軍事發(fā)展服務(wù)這一條件的學(xué)科仍然難免遭到排斥”可知以鞏固天皇政權(quán)為目的；據(jù)“但諸多的外來文化并沒有和傳統(tǒng)文化融合，而是以獨(dú)立的面貌并存于日本社會(huì)”可知善于引進(jìn)而不能很好地同傳統(tǒng)文化融合；再據(jù)材料二“對(duì)待外來先進(jìn)文化要么是極端地崇拜，要么是極端地排斥，頑固排斥西方精神文明，導(dǎo)致日本現(xiàn)代化初期對(duì)舊事物的批判和否定不徹底?！@種極端態(tài)度已經(jīng)融入日本的民族性，使得日本人成為世界上最為奇特的‘矛盾’民族”可知是采用極端態(tài)度。第(2)問，據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知日本的明治維新使得日本通過學(xué)習(xí)西方的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事制度，走上了資本主義的發(fā)展道路，挽救了民族的危機(jī)。影響可以從日本保留了天皇制度和武士道精神，走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的法西斯道路，給亞洲和世界民眾帶來了深重的災(zāi)難等方面概括回答。 8.閱讀下列材料： 材料一　明代匠籍制度下的工匠必須定期到官府作坊服役，在政治上社會(huì)地位低下。明代民戶為三等，“曰民、曰軍、曰匠”，匠戶最為卑賤。其中“匠”世代不能轉(zhuǎn)業(yè)脫籍，不得做官。明成化二十一年(公元一四八五年)，發(fā)布了班匠以銀代役的法令，根據(jù)法令，凡愿出銀者可以出銀代役，不愿者仍舊當(dāng)班，這是雙軌并行的辦法。清王朝建立后，于順治二年就下令廢除匠籍。班匠制度廢除后，官營手工業(yè)缺乏必要的技術(shù)工匠和一般工匠，致使官營手工業(yè)逐漸趨于衰落。 ——轉(zhuǎn)引自《中國古代經(jīng)濟(jì)簡史》 材料二　1591年，豐臣秀吉頒布《身份統(tǒng)制令》，嚴(yán)禁士、農(nóng)、工、商橫向流動(dòng)，農(nóng)民不得棄農(nóng)從商，武士不可獲取町人與農(nóng)民身份。明治政府成立不久就著手廢除封建等級(jí)制度，取而代之的是皇族、華族、士族和平民四種身份，并宣布四民平等，取消武士特權(quán)。 ——轉(zhuǎn)引自《日本的政治進(jìn)程：從明治維新到“55年體制”》 請(qǐng)回答： (1)依據(jù)材料指出中國和日本古代身份制度的共同特點(diǎn)。 (2)分析中國廢除班匠制度和日本明治維新時(shí)期身份制度改革的影響。 答案　(1)特點(diǎn)：區(qū)分尊卑貴賤，工商業(yè)者地位低下，手工業(yè)者世代不能轉(zhuǎn)業(yè)脫籍。 (2)中國：提高了工匠的社會(huì)地位；減輕了工匠的負(fù)擔(dān)；促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)和民間手工業(yè)的發(fā)展，有利于資本主義萌芽的產(chǎn)生；致使官營手工業(yè)逐漸趨于衰落。(答出三點(diǎn)即可) 日本：使低等級(jí)的居民在法律上獲得了平等地位，社會(huì)地位有所提高；有利于不同身份的人自由流動(dòng)，并可以通過奮斗改變自己的命運(yùn)；有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(答出兩點(diǎn)即可) 解析　(1)提取材料一“社會(huì)地位低下”“世代不能轉(zhuǎn)業(yè)脫籍”“民戶為三等”和材料二“嚴(yán)禁士、農(nóng)、工、商橫向流動(dòng)”“農(nóng)民不得棄農(nóng)從商”信息，來概括中國和日本古代身份制度的共同特點(diǎn)即可。 (2)中國廢除班匠制度的影響，可以根據(jù)材料一“官營手工業(yè)逐漸趨于衰落”信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別從工匠的社會(huì)地位、手工業(yè)發(fā)展和資本主義萌芽的產(chǎn)生等方面來分析；日本明治維新時(shí)期身份制度改革的影響，可以根據(jù)材料二“宣布四民平等，取消武士特權(quán)”信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別從居民社會(huì)地位提高、資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等方面來分析。