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反比例函數(shù)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件

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1、 復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo): : 1. 1.形成反比例函數(shù)的知識(shí)體系形成反比例函數(shù)的知識(shí)體系; ; 2. 2.提高應(yīng)用反比例函數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題提高應(yīng)用反比例函數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的技巧和能力的技巧和能力; ;能應(yīng)對(duì)能應(yīng)對(duì)20172017年反比例函數(shù)中考試題年反比例函數(shù)中考試題; ; 3. 3.理解掌握本節(jié)課的數(shù)學(xué)思想方法理解掌握本節(jié)課的數(shù)學(xué)思想方法, ,為中考第為中考第2121題、題、2424題打好基礎(chǔ)。題打好基礎(chǔ)。重點(diǎn):重點(diǎn):反比例函數(shù)概念、圖象和性質(zhì);反比例函數(shù)概念、圖象和性質(zhì);難點(diǎn)難點(diǎn): : 1 1、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的滲透;、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的滲透; 2 2、解題技巧和能力的提升。、解題

2、技巧和能力的提升。 k的的幾何幾何意義意義 . .0 0) )k k( (k kx xy yk kx xy y 或或 x xk ky y1 1或)為常數(shù)k k0 0, ,( (k kx xk ky yk0k0k0S矩形矩形=|xy|=|k|A AoyxAoyxS三角形三角形= |xy|= |k|1212o oyxC CB B ABC=2|xy|=2|k|Syx0y0 x 1 1、一個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(、一個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,3-2,3),), 則(則(3,23,2)、()、(-1,6-1,6)、()、(-3,2-3,2)、)、(0.50.5,-10-10) 中,在此函數(shù)圖象上

3、的點(diǎn)是(填序中,在此函數(shù)圖象上的點(diǎn)是(填序號(hào))號(hào)) 。一、反比例函數(shù)的概念:一、反比例函數(shù)的概念:考點(diǎn)擊破考點(diǎn)擊破 2、若函數(shù)若函數(shù) 是關(guān)于是關(guān)于x的反比的反比例函數(shù),則例函數(shù),則m的值是(的值是( )A -1 B 1 C 1 D 無(wú)法確定無(wú)法確定122)2(mmxmmyA Axky22(一)、排序:一)、排序: (數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用)(數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用)21二、反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì):二、反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì):1、若 A(x 1 , y1 ),B( x 2 , y2 ) 是雙曲線 上的兩點(diǎn),且x 1 x 2 0,則 y1 _ y2 填“”、“=”、“”xy3X-1 -1X0 0X

4、2直線直線x=-1直線直線x=2(二)、確定自變量的取值范圍(二)、確定自變量的取值范圍(2 2,2 2) xky yx注意:數(shù)形結(jié)合注意:數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用o 類題突破:如圖,已知點(diǎn)類題突破:如圖,已知點(diǎn)A(-4,2)、B(2,-4)是是一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn)。根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)值小于個(gè)交點(diǎn)。根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)值小于反比例函數(shù)值的反比例函數(shù)值的x的取值范圍。的取值范圍。AB-42o直線直線x=-4 直線直線x=2yx1 1、 (2011(2011年年)8)8如圖(如圖(1 1), ,過(guò)過(guò)y y軸正半軸上的任意一

5、點(diǎn)軸正半軸上的任意一點(diǎn)P,P,作作x x軸的平行線軸的平行線, ,分別與反比例函數(shù)分別與反比例函數(shù) 和和 的圖的圖象交于點(diǎn)象交于點(diǎn)A A和點(diǎn)和點(diǎn)B,B,若點(diǎn)若點(diǎn)C C是是x x軸上任意一點(diǎn)軸上任意一點(diǎn), ,連接連接ACAC 、 BC,BC,則則ACBACB的面積為(的面積為( )A、3 B4 C5 D6xy4A AoCxPAByxy4C圖(圖(1)注意:一般與特殊數(shù)學(xué)注意:一般與特殊數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用思想的應(yīng)用三、反比例函數(shù)系數(shù)三、反比例函數(shù)系數(shù)K K的幾何意義:的幾何意義:xy2xy22 2 、 反比例函數(shù)反比例函數(shù) 和和 的圖象在同一坐標(biāo)系中如的圖象在同一坐標(biāo)系中如圖所示,圖所示,P P為為

6、上任意一點(diǎn),過(guò)上任意一點(diǎn),過(guò)P P作作PQPQ平行于平行于y y軸,交軸,交xy4注意:一般與特殊數(shù)學(xué)注意:一般與特殊數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用思想的應(yīng)用xy1xy4xy1 于點(diǎn)于點(diǎn)Q,Q,若點(diǎn)若點(diǎn)M M為為y y軸上任意一點(diǎn),則軸上任意一點(diǎn),則PQMPQM的面積為的面積為 0 xPQyMxy4xy123。yx拓展延伸拓展延伸(2016陜西中考陜西中考)已知一次函數(shù)已知一次函數(shù)y=2x+4的圖象分別交的圖象分別交x軸、軸、y軸于軸于A、B兩點(diǎn),若這個(gè)一次函數(shù)的圖象與一個(gè)兩點(diǎn),若這個(gè)一次函數(shù)的圖象與一個(gè)反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于點(diǎn)反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于點(diǎn)C,且,且AB=2BC,求這個(gè)反比例函數(shù)的

7、表達(dá)式求這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式y(tǒng)xoBAC 如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A A2 2,1 1,B B-1-1,-2-2,與,與x x軸交與點(diǎn)軸交與點(diǎn)C C,點(diǎn),點(diǎn)D D在在y y軸上,軸上,D D點(diǎn)的點(diǎn)的坐標(biāo)為(坐標(biāo)為(0,3)0,3)。求:四邊形求:四邊形ACODACOD的面積。的面積。xABOCDy作業(yè)作業(yè)21122.(0)(0),_.kxyk x kykx若正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的函數(shù)值都隨 的增大而增大那么它們?cè)谕恢苯亲鴺?biāo)系內(nèi)的大致圖象是OxyACOxyDxyoOxyBD(2013(2013年年)1.)1.如果一個(gè)正比例函數(shù)的圖

8、象與反比如果一個(gè)正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)例函數(shù) 的圖象交于的圖象交于A A(x x1 1 ,y y1 1 )、)、B B( x x2 2,y y2 2 )兩點(diǎn),那么()兩點(diǎn),那么( x x2 2x x1 1 ) )(y y2 2 y y1 1 )的值為的值為 。(畫草圖)。(畫草圖)xy6拓展延伸拓展延伸c24你能用反比例函數(shù)系數(shù)你能用反比例函數(shù)系數(shù)K K的幾何意義解決嗎?的幾何意義解決嗎?Boxy 1 1、(、(20122012年第年第1515題)在同一平面直角坐標(biāo)系中,若題)在同一平面直角坐標(biāo)系中,若一個(gè)反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)一個(gè)反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=-2x+6y=-2x+6的圖象無(wú)公共的圖象無(wú)公共點(diǎn),則這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式是點(diǎn),則這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式是 。(只寫出。(只寫出符合條件的一個(gè)即可)符合條件的一個(gè)即可)課后提升課后提升:注意:類比數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用注意:類比數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用 2 2 、(20142014年第年第1515題題).).已知已知 P P1 1(x(x1 1,y,y1 1),P),P2 2(x(x2 2,y,y2 2) )是同是同一個(gè)反比例函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)一個(gè)反比例函數(shù)圖象上的兩點(diǎn).x.x2 2=x=x1 1+2,+2,且且 , ,則這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式為則這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式為 。211112yy

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