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1、《我愛(ài)爸爸媽媽》
———一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案
濱州市濱北街道辦事處北城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙海珍
【設(shè)計(jì)理念】
我們班共有51名學(xué)生,大部分都是獨(dú)生子女。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們倍受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護(hù),大都是嬌生慣養(yǎng),因此孩子自理能力很差,自私任性,養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴心理,習(xí)慣性的享受著父母的照顧,卻從不知道感恩。基于對(duì)班級(jí)情況的分析,本次班會(huì)的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生從關(guān)心自己的父母開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩,通過(guò)開(kāi)展系列體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生了解到父母平時(shí)的辛苦付出,感受父母對(duì)自己的愛(ài),同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感恩活動(dòng),學(xué)會(huì)用行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。逐漸培養(yǎng)學(xué)生心中有他人的思想品質(zhì)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
2、1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛苦。
2、情感目標(biāo):感受家庭的幸福,感恩父母的愛(ài),培養(yǎng)孩子愛(ài)父母、愛(ài)家庭的情感,培養(yǎng)他們對(duì)家庭、對(duì)父母的感恩之心。
3、行為目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),把認(rèn)識(shí)落實(shí)在今后的生活中。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
準(zhǔn)備一:學(xué)生每人選好一張全家福。
準(zhǔn)備二:
1.課前,了解爸爸媽媽的生日、興趣愛(ài)好、工作。
2.當(dāng)一回小記者,采訪自己的爸爸媽媽,看自己是怎樣從“小不點(diǎn)”長(zhǎng)到這么大的。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、音樂(lè)渲染,導(dǎo)入班會(huì)主題
(播放《我有一個(gè)幸福的家》歌曲,同時(shí)在電腦中呈現(xiàn)班內(nèi)每位同學(xué)的全家福,創(chuàng)設(shè)溫馨的活動(dòng)氛圍。)
師:我愛(ài)我的爸爸,也愛(ài)我
3、的媽媽。爸爸媽媽也愛(ài)我。我們都有一個(gè)幸福的家。一(5)班《我愛(ài)爸爸媽媽》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、感受爸爸媽媽的愛(ài),體會(huì)親情的溫暖。
(一)交流課前了解到的爸爸媽媽的生日、興趣愛(ài)好、工作等。
(二)觀看“小不點(diǎn)”成長(zhǎng)記短片。讓孩子們了解到自己生活中“哪些事需要父母的照顧”,體會(huì)父母在成長(zhǎng)路上所付出的艱辛。
師:我們每一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大,爸爸媽媽為我們付出了很多很多,來(lái),孩子們,趕快回想一下,你們的爸爸媽媽在生活中是怎樣關(guān)心你?愛(ài)護(hù)你的?
(引導(dǎo)學(xué)生從不同方面交流父母關(guān)心自己的小事:生活中、學(xué)習(xí)上……)
生:我生病時(shí),爸爸、媽媽很著急、一直陪著我,照顧我。
生:下雨天,媽媽把雨披給
4、我披上,自己卻淋著。
生:吃飯時(shí),我愛(ài)吃的菜,爸爸、媽媽舍不得吃,留著給我。
……
師:孩子們,通過(guò)剛才的交流,老師知道你們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上、生活上時(shí)時(shí)關(guān)心著你,愛(ài)護(hù)著你,為了讓你們幸??鞓?lè)地成長(zhǎng),他們付出了很多很多。你們知道嗎?如果當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),他們也會(huì)全力保護(hù)我們的,下面,請(qǐng)孩子們靜下心來(lái),聽(tīng)老師為大家講述一個(gè)感人至深的故事,故事的名字叫《血奶》。
(三)聽(tīng)配樂(lè)故事《血奶》,感受偉大的母愛(ài)。
師:孩子們,聽(tīng)完這個(gè)故事,此時(shí)此刻,你想說(shuō)點(diǎn)什么?
學(xué)生:媽媽用自己的生命保護(hù)孩子。
學(xué)生眼里含著淚花,想說(shuō)但一時(shí)不知說(shuō)什么。
孩子們,讓我們把爸爸媽媽的愛(ài)牢牢地記在心里,在以后
5、的日子里,用加倍的“愛(ài)”回報(bào)我們的爸爸媽媽吧!
三、回報(bào)父母的愛(ài),頒發(fā)孝心小紅花。
(一)了解孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
1、播放動(dòng)畫(huà)片《黃香溫席》。
師:喜歡黃香嗎?為什么?
生:黃香夏天給爸爸搖扇,不讓爸爸那么熱。
生:黃香冬天給爸爸暖被窩,讓爸爸暖和些,真懂事。
生:……
多么孝順的黃香??!孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古有黃香溫席,現(xiàn)有許許多許多感恩父母的故事,你們知道嗎,就在我們學(xué)校,我們的身邊,就有一位大姐姐,她是文軒,現(xiàn)在上四年級(jí)了,她8歲時(shí),勇敢地捐骨髓救媽媽,今天她也來(lái)到了我們班,我們有請(qǐng)文軒說(shuō)說(shuō)她和她媽媽的故事。你們有什么問(wèn)題,也可直接問(wèn)文軒姐姐好
6、嗎?
2、文軒講述她和她媽媽的故事。
孩子們提問(wèn)交流。
孩子們,讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽,用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧!
(二)自己的事情自己做。
師:孩子們,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),想要去照顧別人,不如先把自己照顧好,盡量做到自己的事情自己做,為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),這也是回報(bào)父母的一種方式,我們可以自己做哪些事呢?
生:我能自己梳頭,自己疊被子。
生:我能自己收拾書(shū)包。
生:我還會(huì)自己洗頭、洗衣服。
生:我起床不用父母叫了。
……
(三)我為父母做點(diǎn)啥。
師:孩子們,我們除了自己的事情自己做之外,還能為父母做點(diǎn)啥?
生:我想幫爸爸媽媽捶背、洗腳……
生:我想幫
7、媽媽拖地、擦桌子。
生:我不再惹爸爸媽媽生氣。
……
(四)提煉精華,拍手誦讀《孝敬父母三字歌》,老師鼓勵(lì)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,頒發(fā)孝心小紅花。
師:出示《孝敬父母三字歌經(jīng)》,齊讀拍手說(shuō):為人子,方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩,習(xí)禮儀。能溫席,小黃香。愛(ài)父母,意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒,多辛苦。報(bào)春暉,寸草心。孝父母,不能忘。愛(ài)父母,生孝情。存孝意,獻(xiàn)孝心。父母心,知體諒。心里話,不隱瞞。求上進(jìn),父母安。孝父母,不能忘!不能忘!
父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們班涌現(xiàn)出一批孝敬父母的感恩小名士,我們?cè)诖藶樗麄冾C發(fā)孝心小紅花。在以后的日子里,我
8、們也人人爭(zhēng)戴孝心小紅花。(出示孝心小紅花獲得標(biāo)準(zhǔn)。)
四、情境表演,在行動(dòng)中表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
1、創(chuàng)設(shè)情境,遇到以下情況,你會(huì)怎么做?
情境一:《媽媽下班以后》,你會(huì)做些什么?
情境二:吃飯時(shí),你需要添飯,媽媽也需要添飯,你會(huì)怎么做?
情境三:明天是爸爸的生日,你會(huì)做些什么呢?
溫馨提示:以上情境,請(qǐng)孩子們自由的選擇一個(gè)或兩個(gè)在小組內(nèi)討論交流,可以說(shuō)說(shuō),也可以演一演,在行動(dòng)中來(lái)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)意。
2、全班展示交流
“濃濃父母情,拳拳兒女心”。我們的生活是多么的幸福,伴隨著一曲《感恩的心》,我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕,最后,孩子們,讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“爸爸媽媽,我愛(ài)您”,我們也一起祝愿天下的父母親幸福安康、平安度春秋!