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2019-2020年新人教版必修二《修辭無處不在》教案示例 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生樹立“大修辭”的觀念。 2.通過少量練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的修辭知識串聯(lián)起來，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 3.積累部份優(yōu)美語句，學(xué)會修飾自己的文句。 教學(xué)過程： 一、什么是修辭？ 比喻、擬人、夸張……，這些被稱為修辭格。修辭格僅僅眾多修辭方式中的一種。 陳望道先生在《修辭學(xué)發(fā)凡》一書中早就指出“修辭原是達(dá)意傳情的手段。主要是為著情和意，修辭不過是調(diào)整語辭使達(dá)意傳情能夠適切的一種努力?！薄　　? 即：修辭就是對語言材料進(jìn)行選擇，調(diào)整和組合的過程，其目的是為了使語言表達(dá)得鮮明、生動。從這個角度來講，修辭無處不在。 二、修辭 1.語音修辭 “語音修辭”主要是從語音的調(diào)配上所進(jìn)行的修辭活動，可以造成語音上的整齊與和諧，形成一種節(jié)奏回環(huán)往復(fù)的旋律美。常見的修辭格比如排比、反復(fù)、頂真、對偶，以及疊音詞、聯(lián)綿詞的運用、古典詩詞中的平仄相間、押韻等都屬于此類。這一類的修辭活動主要見于詩歌和一些抒情性的散文中。 （1）從“語音修辭”的角度品味下面的詩歌。 撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長，悠長/又寂寥的雨巷，/我希望逢著/一個丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。 她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨； 她彷徨在這寂寥的雨巷，/撐著油紙傘/像我一樣，/像我一樣地/默默彳亍著，/冷漠，凄清，又惆悵。 她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飄過/像夢一般地，/像夢一般地凄婉迷茫。 像夢中飄過/一枝丁香地，/我身旁飄過這女郎；/她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，/到了頹圮的籬墻，/走盡這雨巷。 在雨的哀曲里，/消了她的顏色，散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆悵。 撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長，悠長/又寂寥的雨巷，/我希望飄過/一個丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。 ——《雨巷》 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 /故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。/人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 /然后知生于憂患，死于安樂。 ——《孟子生于憂患，死于安樂》 （2）分別搜集運用了排比、反復(fù)、頂真、對偶等修辭格的語句，或者運用了疊音詞、聯(lián)綿詞的句子，或者古典詩詞中的押韻句，并說說他們在語音、節(jié)奏、旋律上有什么特點。 2.詞語修辭： “詞語修辭”，著眼于詞語的選擇和搭配，類似于古人的“煉字”。 （1）平常的詞在特定的語境中，具有別樣的表達(dá)效果。 A.例：月光如流水一樣，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 B.學(xué)生課外搜集類似的例子進(jìn)行品味。 (2)詞語之間超常規(guī)搭配 超常規(guī)搭配詞語是創(chuàng)造性地使用詞語的一種方法，通常是將與甲事物搭配的詞語用到乙事物上。我們平常用的最多的是詞語移用和異配。如《潮濕的心》、《歡樂的火焰》、《車子碾過一個世紀(jì)》等等。這些詞語的搭配突破了常規(guī)的局限，創(chuàng)造了一種全新的藝術(shù)空間。 A.例： a.遠(yuǎn)處一頁白帆，正慢慢慢慢吻過來。（何立偉《白色鳥》） b.春天爬上了樹梢（杜鵬程《保衛(wèi)延安》） c.紅杏枝頭春意鬧 d.蜀僧抱綠綺，西下峨嵋峰。/為我一揮手，如聽萬壑松。/客心洗流水，余響入霜鐘。/不覺碧山暮，秋云暗幾重。 e.臺灣鬧“機瘟”，天災(zāi)還是人禍？ f.城市“暗瘡”亟待祛除 d.那彈性的胖紳士早在我的空處胖開了他的右半身了。（魯迅《社戲》） B.學(xué)生課外搜集類似的例子，相互交流。 （3）比喻、借代、擬人、夸張、雙關(guān)、通感、仿詞、婉曲等，都是從 詞語選擇的角度進(jìn)行修辭的。 A.例： a.它是大地的眼睛；望著它的人可以測出自已的天性的深淺。湖所產(chǎn)生的湖邊的樹木是睫毛一樣鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。 b.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 B.學(xué)生搜集這樣的例子，分析它們的表達(dá)效果，并能運用到自己的寫作實踐中。 3.語句修辭：即對所使用的關(guān)鍵句子或段落加以選擇和錘煉。即煉句。 （1）整句和散句 構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句，它主要指排比句和對偶句；結(jié)構(gòu)不整齊，各式各樣的句式交錯運用的一組句子叫做散句。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明，在散文、詩歌、唱詞中應(yīng)用廣泛，適合于表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻、鮮明的印象；散句比較靈活，避免呆板，富于變化，生動感人。整句散句交錯運用，則兼兩者之長，既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻，語意貫通。 （2）修辭格中的設(shè)問和反問 （3）學(xué)生搜集自認(rèn)為精典的整句、散句、設(shè)問句和反問句，揣摩它們的表達(dá)效果。