《專題復(fù)習(xí)：《常見(jiàn)氣體的制取》導(dǎo)學(xué)案(共2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專題復(fù)習(xí)：《常見(jiàn)氣體的制取》導(dǎo)學(xué)案(共2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)——課前預(yù)習(xí) 1. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理： （1）實(shí)驗(yàn)室制取O2 方法一 藥品：______________________ 化學(xué)方程式：____________________________ 方法二 藥品：______________________ 化學(xué)方程式：____________________________ 方法三 藥品：______________________ 化學(xué)方程式：____________________________ （2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2 藥品：_________________

2、和____________ 化學(xué)方程式：____________________________ （3）實(shí)驗(yàn)室制取H2 藥品：_______________和____________ 化學(xué)方程式：_____________________________ 2. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置： （1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可選用裝置圖中的______；而加熱KMnO4（或KClO3）制取氧氣的發(fā)生裝置可選用裝置圖中的________。 注意：（1）加熱固體時(shí)試管口應(yīng)略____于試管底部，目的是為了防止____________回流使試管_____

3、___。若用KMnO4時(shí)，還應(yīng)在試管口____________________，目的是為了______________________________________________。 （2）制取氣體前都要檢查裝置的________________。 （3）加熱KMnO4制取O2并用排水法收集完畢時(shí)應(yīng)先________________________，再________________________，目的是為了____________________________________________。 結(jié)論：氣體發(fā)生裝置由______________和_____________決定。常用

4、發(fā)生裝置有固體加熱型（圖A）和固液不加熱型（圖B），以及固液加熱型。 （2）收集密度大于空氣的氣體應(yīng)選用上圖中的______，叫做_________________法；如收集___________________、___________________等。 收集密度小于空氣的氣體應(yīng)選用上圖中的____，叫做_______________法；如收集______等。 收集難溶于水或不易溶于水的氣體可選用上圖中的____，叫做______法。如收集_______、___________等。 注意：①相對(duì)而言，排水法收集的氣體更_________； ②向上或向下排空氣法收集氣體時(shí)導(dǎo)氣管應(yīng)伸入

5、集氣瓶____部；排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管只需伸進(jìn)集氣瓶口，不能伸入過(guò)長(zhǎng)，且要等到導(dǎo)氣管口有____________________________產(chǎn)生才開(kāi)始收集。 結(jié)論：氣體的收集裝置由氣體的________（與空氣密度比較）和氣體的____________決定。 3. 氣體的驗(yàn)滿方法： （1）檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是：用____________________伸入________，____________________（現(xiàn)象）則集滿。 （2）檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是：用____________________伸入________，________________（現(xiàn)象）則集滿。

6、 4.氣體的驗(yàn)證方法： （1）用____________________________檢驗(yàn)，若____________________則該氣體是O2； （2）將氣體通入____________________，若________________________則該氣體是CO2 。 課堂拓展延伸 1. （11年成都）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。 （1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。 （4）實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。某小組經(jīng)研究，用右圖所示方法成功制得

7、了大量CO2（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）。 ①該方法中加熱儀器名稱是___________； 2.前面裝置圖中A、C兩套裝置都可以作為實(shí)驗(yàn)室用固體與液體反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置： （1）A裝置與C裝置比較，A裝置有何優(yōu)點(diǎn)？ 。 （2）A裝置中的注射器可以用哪種玻璃儀器替代？ 。 3.“萬(wàn)能瓶”的應(yīng)用：（如右圖） （1）氣體收集：特別適用于有毒有害的氣體。 ①密度大于空氣的氣體，收集時(shí)氣體應(yīng)該從____端進(jìn)入，在 端可連接尾氣處理裝置； ②若某氣體密度小于空氣的密度，

8、收集時(shí)氣體應(yīng)該從 端進(jìn)入，在 端可連接尾氣處理裝置； ③若該裝置裝滿水，收集水溶性差的氣體，氣體應(yīng)該從 端通入氣體。若想測(cè)定被收集氣體的體積，可將排出的水直接引入量筒，通過(guò)水的體積即可直觀讀出收集到的氣體體積。 （2）還可用于氣體的干燥、凈化、檢驗(yàn)、流量觀察等。（氣體都應(yīng)該“長(zhǎng)進(jìn)短出”。） 直擊中考——課后提高 1、 (2015·瀘州)根據(jù)下列裝置圖回答下列問(wèn)題： （1）指出a、b儀器的名稱： a ，b ； （2）實(shí)驗(yàn)室欲用金屬鋅和稀硫酸制備氫氣，應(yīng)選用 （填序號(hào)）裝置；其反應(yīng)方程

9、式為 ； （3）若用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則應(yīng)該從E裝置的 （填“c”或“d”）進(jìn)氣。 （4）（2016·十堰）E裝置充水時(shí)，可作為H2的收集裝置，則H2應(yīng)從E裝置的 端通入。若采用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)從E裝置的 端通入。 滿 2、（16年南京）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題： （2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式________________________ _____________，并據(jù)此選擇上圖中___________（填字母）組裝一套制取二氧化碳的裝置。

10、 （3）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式可以為_(kāi)______________ _______________________________。 3、（16蘭州）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置． （1）儀器①的名稱是______． （2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；用排水法收集氧氣時(shí)，開(kāi)始收集的適宜時(shí)機(jī)是______．若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入． （3）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的裝置： ①發(fā)生和收集裝置可選用______（填標(biāo)號(hào)）的組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____． ②檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是______． ③利用該組合裝置還能制取其他氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____． （4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣?。畬?shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣，反應(yīng)原理為：2NH4Cl+Ca（OH）2=2NH3↑+CaCl2+2H2O ①用該原理制取氨氣，氣體發(fā)生裝置選擇______（填標(biāo)號(hào)）． ②收氨氣的裝置集選擇______（填標(biāo)號(hào)） 專心---專注---專業(yè)