2019-2020年粵教版化學(xué)九年《物質(zhì)的變化》word教案.doc
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2019-2020年粵教版化學(xué)九年《物質(zhì)的變化》word教案 ①物理變化和化學(xué)變化;②觀察化學(xué)變化的方法;③鎂條燃燒的現(xiàn)象和文字表達(dá)式。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求 (一)知識(shí)與技能 1.認(rèn)識(shí)物理變化和化學(xué)變化的基本特征(理解)。理解化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系(應(yīng)用)。 2.了解化學(xué)變化與物理變化聯(lián)系(理解)。 3.能判斷常見(jiàn)的某些變化是物理變化還是化學(xué)變化(應(yīng)用)。 (二)過(guò)程與方法 1.初步學(xué)習(xí)觀察化學(xué)變化的方法,能描述觀察到的現(xiàn)象和由此得出的結(jié)論。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察的方法獲取信息,培養(yǎng)對(duì)所獲信息表述、加工的能力。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 2.增進(jìn)學(xué)生對(duì)“世界是物質(zhì)的”、“物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 3.體驗(yàn)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié) 三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 重點(diǎn):觀察化學(xué)變化的方法,化學(xué)變化的基本特征 難點(diǎn):觀察到的現(xiàn)象的提取和加工 關(guān)鍵:對(duì)觀察到的現(xiàn)象的提取和加工 教材內(nèi)容順序是先物理變化,后化學(xué)變化,通過(guò)觀察一些物理變化的現(xiàn)象,歸納、概括出物理變化的概念,然后進(jìn)行化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象,歸納、概括出化學(xué)變化的概念。按這種思路設(shè)計(jì)教學(xué)也可。 把兩種變化放在一起,采取對(duì)比的方法,教學(xué)效果也會(huì)很好: 教學(xué)的基本思路:觀察、實(shí)驗(yàn) → 交流、討論 → 比較、歸納、概括→ 訓(xùn)練 直接導(dǎo)入法、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法等都可以。 導(dǎo)入課題以后,把觀察、實(shí)驗(yàn)分為兩組(物理變化的一組,化學(xué)變化的一組)進(jìn)行,化學(xué)變化也可補(bǔ)充1、2個(gè)實(shí)驗(yàn)。最好配合投影。 思考: 1.你觀察到些什么現(xiàn)象? 2.通過(guò)你對(duì)觀察到的現(xiàn)象分析,你認(rèn)為兩組變化有什么本質(zhì)不同?你是怎樣確定兩組變化本質(zhì)是不同的? 學(xué)生討論、交流后,教師引導(dǎo),由學(xué)生概括物理變化、化學(xué)變化的概念、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象、化學(xué)變化的觀察方法、化學(xué)變化與物理變化的聯(lián)系等。(需要使學(xué)生清楚發(fā)光、放熱、有氣體放出、有沉淀產(chǎn)生不是化學(xué)變化的本質(zhì)特征) 然后進(jìn)行練習(xí)。 (讓學(xué)生舉出生活中一些物理變化、化學(xué)變化的實(shí)例)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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