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2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8 我的早年生活導(dǎo)學(xué)案 人教版

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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料 第八課《我的早年生活》 丘吉爾 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。 2、通過(guò)閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功,體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。 3、培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神,善于認(rèn)識(shí)自我,正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。 課前預(yù)習(xí) 使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo) 1、通過(guò)獨(dú)立思考、深情朗讀,品析精彩語(yǔ)句。 2、認(rèn)真完成預(yù)習(xí)自測(cè),將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題標(biāo)記出來(lái),并填寫(xiě)到后面“課后反思“處。 3、利用

2、15分鐘高效完成。 教材助讀 1、 題目解讀 本文節(jié)選自《我的早年生活》?!段业脑缒晟睢肥乔鸺獱栆揽孔约旱挠洃洠鶕?jù)一往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相,講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長(zhǎng)為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷,書(shū)中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。 2、 走近作家作品 溫斯頓·丘吉爾,政治家、畫(huà)家、演說(shuō)家、作家以及記者,1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主(獲獎(jiǎng)作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》),曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國(guó)首相,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之

3、一(十二萬(wàn)多)。被美國(guó)雜志《展示》列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。2002年,BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查,結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。 3、文體知識(shí) 本文節(jié)選自丘吉爾(自傳體)文章《我的早年生活》。(自傳)是傳記的一種,以記敘自己的生平事跡為主。一般用第一人稱敘述法。 預(yù)習(xí)自測(cè) 1、給下列加點(diǎn)字注音。 螢火蟲(chóng)? 尷尬 ? 一字不漏 ? 威懾 聰慧 開(kāi)拓 2、解釋下列詞語(yǔ)。 毫無(wú)例外 寬宏大量 獨(dú)具慧眼

4、 蛛絲馬跡 尷尬 諸如此類 停滯不前 滾瓜爛熟 出人意料 威懾 我的疑問(wèn) 請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),供課堂解決。 課內(nèi)探究 情境導(dǎo)入 每個(gè)人都是昆蟲(chóng),但我確信,我是一個(gè)螢火蟲(chóng)。 ——丘吉爾 質(zhì)疑探究 一、讀一讀 1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。 2、默讀課文,梳理文章結(jié)構(gòu),說(shuō)說(shuō)丘吉爾寫(xiě)了自己早年生活的幾

5、件事?并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度。 3、查閱有關(guān)資料,特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時(shí)的歷史大事記,談?wù)勄鸺獱枴? 二、議一議 1、 “每一個(gè)人都是昆蟲(chóng),但我確信,我是個(gè)螢火蟲(chóng)?!边@句話使用了什么修辭,說(shuō)明了什么道理?這句話單獨(dú)成段,有什么作用? 2、文中哪些語(yǔ)段可以看出丘吉爾的自信?(面對(duì)場(chǎng)場(chǎng)考試失敗,面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分,面對(duì)在差班讀書(shū),丘吉爾是如何想的呢?) 3、本文風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言中充滿了睿智,發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子,并結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)對(duì)它們的理解。 4、丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí),卻又成功地通過(guò)了軍

6、隊(duì)的征兵考試”,這真的是因?yàn)椤昂眠\(yùn)”嗎?試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? ? 5、和少年時(shí)代的丘吉爾比一比:我和丘吉爾有什么相同和不同之處?引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素我具備哪些?和周?chē)娜讼啾?,我有沒(méi)有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)? 當(dāng)堂檢測(cè) 一、閱讀全文(41頁(yè)——44頁(yè)),回答下列問(wèn)題: 1、“考試”對(duì)12歲的丘吉爾來(lái)說(shuō),為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”? 2、此文詼諧幽默,文中的這兩個(gè)句子讀后令人忍俊不禁,試簡(jiǎn)析它們的作用。 (1)而最令人遺憾的是,最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué),就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。 (2)他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。 3、丘吉爾在哈羅公學(xué)的

7、成績(jī)不佳,后來(lái)卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結(jié)合原文和所查資料,分條簡(jiǎn)述你從中受到的啟發(fā)。 4、能舉出幾個(gè)你所熟悉的名人實(shí)例,說(shuō)明早年生活對(duì)其的影響嗎? 二、積累丘吉爾的名言(至少三句)。 課后反思 課后訓(xùn)練 完成練習(xí)冊(cè)上相應(yīng)練習(xí)題 8、我的早年生活 預(yù)習(xí)自測(cè) 略 質(zhì)疑探究 一、1.答案示例: 這是丘吉爾介紹自己青少年時(shí)期生活的一篇文章,包括兩方面的內(nèi)容:一是哈羅公學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷。二是收集玩具錫兵對(duì)自己生活志向的影響。 2. 答案示例:“我”

8、與考試(第2段):主考官總是考“我”不喜歡、不知道的東西,“我”苦惱而無(wú)奈,但堅(jiān)持參加考試。 入學(xué)考試(第3段)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?(第5段)入伍考試(第6段)軍事天分(第7、8段) 3.丘吉爾相關(guān)資料 文武兼?zhèn)淙宋? 文才:當(dāng)過(guò)隨軍記錄,榮獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),既是一個(gè)辯才無(wú)礙的演說(shuō)家,和著作等身的作家,同時(shí),他又是一個(gè)雄才大略的政治家。 武略:是戰(zhàn)爭(zhēng)中的傳奇英雄,當(dāng)過(guò)戰(zhàn)俘,做過(guò)基層軍官,出任過(guò)海軍大臣、陸軍大臣和海軍大臣。在英國(guó)最危難的時(shí)候,他又一躍成為英國(guó)的首相兼國(guó)防大臣。 趣聞 丘吉爾每天抽15——16根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人統(tǒng)計(jì)過(guò),丘吉爾一生抽了3000公斤雪茄(即600

9、0斤)!而且此記錄至今還未曾被人打破。 二、1. 比喻;螢火蟲(chóng)的特點(diǎn): 雖然弱小但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。 這句話是丘吉爾的直白,起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。它體現(xiàn)了自信,蘊(yùn)涵著努力。 2. 分析:'我樂(lè)意……不知道的';對(duì)校長(zhǎng)威爾登博士很尊敬,是因?yàn)樗麤](méi)有因?yàn)榭荚嚳疾怀龆鴽](méi)讓我入學(xué),而說(shuō)'證明他有慧眼,能判斷我全面的能力;在差班讀,他說(shuō)自己也一點(diǎn)也不比他們差';在幽默的語(yǔ)言中,我們可以感受到丘吉爾雖然成績(jī)很差,卻沒(méi)有因?yàn)檫@認(rèn)為自己一無(wú)是處,而是清醒地知道自己的特長(zhǎng),并堅(jiān)信自己是一只會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng).? ?3.?這段自傳的語(yǔ)言詼諧幽默,充滿輕松的調(diào)侃和自嘲。例如“我樂(lè)意別人問(wèn)我所知道的東西,可

10、他們卻總是問(wèn)我不知道的。我本來(lái)愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí),而他們則千方百計(jì)地揭露我的無(wú)知?!弊髡咄ㄟ^(guò)對(duì)照,顯得滑稽可笑。又如“正是從這些表明我的學(xué)識(shí)水平的蛛絲馬跡中,威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說(shuō)明,他能通過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)?!弊髡叽笤~小用、莊詞諧用,十分幽默。再如“實(shí)際上,我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是,最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué),就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了?!弊髡哂梦竦姆绞綄?xiě)出他倒數(shù)第一的事實(shí),讓人忍俊不禁。? 4. 丘吉爾當(dāng)然不是憑運(yùn)氣獲得成功的。他成功的真正原因是能清醒客觀的認(rèn)識(shí)自己,對(duì)眼前形勢(shì)作出判斷,并保持一種謙遜、樂(lè)觀、坦然的心態(tài),化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),有自己的

11、理想和追求,并堅(jiān)持不懈地努力。比如:在考試的前一天晚上,我將地球儀上所有國(guó)家的名字都寫(xiě)在紙條上放進(jìn)帽子里,然后從中抽出了寫(xiě)有“新西蘭”國(guó)名的紙條。接著我就大用其功,將這個(gè)國(guó)家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料,第二天考試中的第一道題就是:“繪出新西蘭地圖?!边@顯然是一種幽默的說(shuō)法,其實(shí)這正反映丘吉爾對(duì)有歷史地理的喜愛(ài)和廣泛深入的了解。 5.答案略 當(dāng)堂檢測(cè) 一、1.因?yàn)榭嫉目偸切∏鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容,題目也總是難題、偏題(至少是對(duì)于小丘吉爾來(lái)說(shuō)),使得他場(chǎng)場(chǎng)考試、場(chǎng)場(chǎng)失敗。 2.(1)A句意思是在兩位同學(xué)相繼退學(xué)之后,自己在哈羅中學(xué)的成績(jī)始終排名倒數(shù)第一。作為一位資深政治家,

12、并不諱言自己少年求學(xué)時(shí)成績(jī)之差,足見(jiàn)其光明磊落的胸懷。(2)B意思是當(dāng)初父親支持他選擇軍事工作,其實(shí)是迫不得已的。在這輕松的調(diào)侃中,體現(xiàn)了丘吉爾的謙遜精神。 3.答案示例:①要自信,不自卑。丘吉爾說(shuō)每個(gè)人都是昆蟲(chóng),而自己是螢火蟲(chóng),就是相信自己與他人只有個(gè)性差異,沒(méi)有智力上的本質(zhì)差別。即使在考試成績(jī)?nèi)W畈畹那闆r下也充滿自信,發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的長(zhǎng)處。②善于分清主次,把握事物本質(zhì)。丘吉爾對(duì)學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、母語(yǔ)的主次地位有清醒的認(rèn)識(shí),他學(xué)習(xí)、運(yùn)用母語(yǔ)的能力得到很完善的發(fā)展。③要有自己的興趣愛(ài)好并努力學(xué)習(xí)和奮斗。丘吉爾對(duì)歷史、文學(xué)、軍事等方面感興趣,最終在這些方面成就頗豐。④要廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)。如丘吉爾在戰(zhàn)爭(zhēng)期問(wèn),廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟(jì)方面的著作,以彌補(bǔ)自己書(shū)本知識(shí)的不足。 4.毛澤東、金庸、魯迅、希特勒等。 二、示例:成功不要緊,失敗不致命。繼續(xù)前行的勇氣,才最可貴。 悲觀主義者在每個(gè)機(jī)會(huì)里看到困難。樂(lè)觀主義者在每個(gè)困難里看到機(jī)會(huì)。 成功就是不斷失敗不失信心。

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