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2019-2020年人教版高中生物必修1 6-3細(xì)胞的衰老和凋亡 教案2 1． 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo) 個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系。 描述細(xì)胞的衰老的特征和原因。 簡(jiǎn)述細(xì)胞凋亡的含義及與細(xì)胞壞死的區(qū)別。 說出癌細(xì)胞的主要特征和致癌因子。 討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。 2. 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際靈活應(yīng)用知識(shí)的能力。 學(xué)會(huì)進(jìn)行與社會(huì)老齡化相關(guān)問題的分析。 通過對(duì)資料進(jìn)行分析對(duì)比，對(duì)于一般癌癥相關(guān)性問題的分析能力的提高、 3. 情感態(tài)度價(jià)值觀 探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系，關(guān)注老年人健康狀況和生活狀況 通過有關(guān)衰老問題的討論，對(duì)生物規(guī)律樹立正確的認(rèn)識(shí)。 通過學(xué)習(xí)細(xì)胞的癌變，在防治癌癥，培養(yǎng)健康生活方式的方面起到積極作用。樹立正確的生活方式。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系以及細(xì)胞衰老的特征;理解細(xì)胞凋亡概念。 掌握癌細(xì)胞的主要特征，了解致癌因子，懂得健康的生活方式與防癌常識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡的區(qū)別和聯(lián)系。 原癌基因與抑癌基因的區(qū)別，以及致癌機(jī)理。 2． 教學(xué)策略 策略模式：引導(dǎo)式探究的策略模式，即“問題引導(dǎo)式”教學(xué)“探究性”學(xué)習(xí)相結(jié)合的新型教學(xué)模式。以細(xì)胞的生命歷程為線索，使學(xué)生基于生活實(shí)例觀察和討論探究來建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展智力、提高能力。在探究中，讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)精神，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。 3． 教學(xué)過程 【新課引導(dǎo)】 師：大家知道“逆生長(zhǎng)”是什么意思嗎？以社會(huì)熱詞引入，明星林志穎就是逆生長(zhǎng)的代表，其實(shí)還有60多歲的趙雅芝，那一直60多歲的老人一般情況是什么樣的？ 學(xué)：老年人的特點(diǎn)：白發(fā)，皺紋，色斑 【課堂講解】 1.問題：我們看到一個(gè)人衰老能不能說細(xì)胞衰老？ 你可以說說個(gè)體衰老和細(xì)胞衰老的關(guān)系？ 師生：人體每時(shí)每刻都有細(xì)胞的衰老和更新，生物是不停變化的。 單細(xì)胞生物：個(gè)體的衰老或死亡=細(xì)胞的衰老或死亡 多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程是細(xì)胞普遍衰老的過程 2.師：個(gè)體的衰老究其原因都是可以在細(xì)胞水平去分析的 分析老人白發(fā)，皺紋，色斑的原因 總結(jié)細(xì)胞衰老的特征： 一大：細(xì)胞核體積增大 一?。杭?xì)胞內(nèi)自由水減少，體積變小。 一多：細(xì)胞內(nèi)色素增多 兩低：細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 除此之外：衰老細(xì)胞的特征還有：呼吸速率減慢；細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深。 3.問題：細(xì)胞衰老的原因是什么？ 關(guān)系細(xì)胞衰老的原因，歷來是研究人員極為關(guān)注又很難回答的課題。目前為大家普遍接受的是自由基學(xué)說和端粒學(xué)說。 講解自由基學(xué)說和端粒學(xué)說的理論 4.引入：細(xì)胞在衰老之后就要死亡，接下來我們就來學(xué)一下細(xì)胞的死亡。就像人一樣，細(xì)胞也分老死和死于非命兩種。一種就是細(xì)胞凋亡，也稱編程性細(xì)胞死亡，還有一種就是細(xì)胞壞死。 細(xì)胞凋亡：由基因決定的細(xì)胞的正常代謝活動(dòng)受損引起的細(xì)胞死亡。 細(xì)胞壞死：在不利因素下，由于細(xì)胞的正常的代謝活動(dòng)受損引起的細(xì)胞死亡。 細(xì)胞凋亡——自尋短見（自殺） 細(xì)胞壞死——死于非命（他殺） 問題：假如我不小心被開水燙傷，細(xì)胞死了。這些細(xì)胞是死于是屬于細(xì)胞凋亡還是細(xì)胞壞死？ 答案：細(xì)胞壞死。 細(xì)胞凋亡意義：細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物完成正常發(fā)育，維持體內(nèi)環(huán)境，抵御外界各種因素干擾有著非常重要的作用。 【課堂講解】 問題：大家想一下，如果細(xì)胞沒有死亡，人體會(huì)有什么異常？ 師生：如果該死的細(xì)胞沒有死亡，就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的惡性增殖，導(dǎo)致癌癥。這就是咱們第四節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，細(xì)胞的癌變 1. 首先回憶一下癌細(xì)胞的概念，是正常細(xì)胞在致癌因子作用下變成惡性增殖細(xì)胞。 問題：腫瘤就是癌癥這種稅法正確嗎？ 師：腫瘤是身體的一部分細(xì)胞與機(jī)體的其他組織生長(zhǎng)不協(xié)調(diào),表現(xiàn)為任意地、無節(jié)制地增殖分裂,增長(zhǎng)成一個(gè)大的組織塊則為腫瘤。 腫瘤有良性的又有惡性的。良性腫瘤逐漸增長(zhǎng)時(shí)僅是壓迫周圍組織,而惡性腫瘤除了壓迫以外還可以向周圍浸潤(rùn),也就是腫瘤組織不斷侵入周圍組織,這種惡性腫瘤就稱為"癌"。 通過概念定義：歸納出癌細(xì)胞不死，變態(tài)，擴(kuò)散的特征。 問題：癌癥為什么容易轉(zhuǎn)移擴(kuò)散呢？ 山楂在做成冰糖葫蘆之前和做成冰糖葫蘆之后，哪一個(gè)比較粘牙呢？ 我們可以把正常細(xì)胞和癌細(xì)胞比作是冰糖葫蘆，大家想一下，其實(shí)我們的細(xì)胞表面有一層糖蛋白，可以使細(xì)胞具備黏著性，乖乖的呆在身體內(nèi)行使其正常的生理功能?？墒且坏┘?xì)胞癌變，那么這層糖就會(huì)減少，于是癌細(xì)胞就會(huì)變得滑溜溜的，于是也就很容易在身體里擴(kuò)散轉(zhuǎn)移了。 2.問題：.癌癥這么可怕，那么癌癥是怎樣發(fā)生的呢？又應(yīng)該如何避免癌癥呢？ 師：用一次不太貼切的詞語“內(nèi)憂外患”或是“內(nèi)外兼修”， 外因呢，就是，我們剛才所說的，作用條件，致癌因子 問題：那么，在我們身邊有哪些致癌因子呢？ 學(xué)：（小組內(nèi)討論）說出物理，化學(xué)，生物致癌因子的例子。 那這個(gè)內(nèi)因就是原癌基因和抑癌基因的致癌突變。 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程； 抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。 癌癥就是一系列原癌基因和抑癌基因致癌突變逐漸積累的結(jié)果。 問題：生活中有那么多各種致癌因子，為了預(yù)防細(xì)胞的癌變，我們應(yīng)該怎樣做？下面同學(xué)們以小組為單位討論兩個(gè)問題： 1、自己和家人的日常生活中，哪些做法會(huì)增加患癌的機(jī)會(huì)？ 2、今后應(yīng)該如何預(yù)防癌癥？ 請(qǐng)同學(xué)們從衣食住行四個(gè)方面來考慮。 師生互動(dòng)給出生活中建議 少吃脂肪 飲食清淡 膳食纖維 不可忽視 堅(jiān)持運(yùn)動(dòng) 保持苗條 新鮮蔬果 每日必備 腌制食物 不宜多食 飲酒適度 切莫貪杯 決不吸煙　 健康相伴　情緒穩(wěn)定 輕松工作 定期檢查 防患未然 4． 板書設(shè)計(jì) 細(xì)胞的衰老和凋亡 1. 個(gè)體和細(xì)胞衰老的關(guān)系 單細(xì)胞生物：個(gè)體的衰老或死亡=細(xì)胞的衰老或死亡 多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程是細(xì)胞普遍衰老的過程 2. 細(xì)胞衰老的特征 細(xì)胞衰老的特征:“一大一小一多兩低” 3. 細(xì)胞衰老的原因 自由基學(xué)說和端粒學(xué)說 4. 細(xì)胞凋亡：由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死 細(xì)胞的癌變 一．癌細(xì)胞的定義 正常細(xì)胞——（致癌因子）惡性增殖細(xì)胞（本質(zhì)） 2． 癌細(xì)胞的特點(diǎn) ： 1. 不死 2.變態(tài) 3.擴(kuò)散 3． 致癌因子： 外因：致癌因子 1. 物理致癌因子 2.化學(xué)致癌因子 3.生物致癌因子 內(nèi)因： 原癌基因和抑癌基因的突變 5． 教學(xué)反思