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2019-2020年人教版高中政治必修四 4-2認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律 教案 班級(jí) 　高二 科目 　政治 上課時(shí)間 　 執(zhí)教者 高二政治教師 課題 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)，把握規(guī)律 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記運(yùn)動(dòng)、靜止和規(guī)律的含義念；理解物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系； 運(yùn)用規(guī)律的客觀性和普遍性原理及其方法論分析現(xiàn)實(shí)問題。 能力目標(biāo)：通過列舉實(shí)際事例，鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì)，并能夠自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系原理，使學(xué)生懂得辯證唯物主義在承認(rèn)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性的同時(shí)，還承認(rèn)相對(duì)靜止的重要作用，從而認(rèn)識(shí)世界是可知的，在生活、學(xué)習(xí)和工作中增強(qiáng)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的勇氣和信心，反對(duì)離開相對(duì)靜止談?wù)撨\(yùn)動(dòng)，避免犯形而上學(xué)的相對(duì)主義和詭辯論的錯(cuò)誤。 2、通過學(xué)習(xí)人與客觀規(guī)律的辯證關(guān)系原理，使學(xué)生懂得在實(shí)際生活中應(yīng)該如何正確對(duì)待規(guī)律，如何利用規(guī)律為生活服務(wù)。 教學(xué) 重難點(diǎn) 　教學(xué)重點(diǎn)：1、 物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系；2、運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。 　　教學(xué)難點(diǎn)：1、 物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而靜止是相對(duì)的；2、 規(guī)律的含義。 教學(xué)過程 　播放視頻“北京霧霾現(xiàn)象”感受世上的一切事物是運(yùn)動(dòng)且又有規(guī)律的。 一、運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性 感受運(yùn)動(dòng)：（展示各種運(yùn)動(dòng)的圖片）結(jié)論：世界上的一切事物都處于運(yùn)動(dòng)和變化之中。 1、分析：哲學(xué)上運(yùn)動(dòng)的概念： 宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程。 2、想一想，物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是什么關(guān)系? 舉例說(shuō)明：①物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有（根本）屬性和存在方式。世界上不存在脫離運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)。 ②運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者——脫離物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是根本不存在的。 ◆歸納總結(jié)：物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。 物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是密切聯(lián)系不可分割的。 采用對(duì)比法，分析兩個(gè)錯(cuò)誤傾向：刻舟求劍、仁者心動(dòng)兩個(gè)具體例子。反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向 結(jié)合圖片探究： ①、靜止的含義？ ②、運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系怎樣？ ④、世界上有沒有絕對(duì)靜止的事物？ 討論: ①“人甚至一次也不能踏進(jìn)同一條河流”?！死佐? ②芝諾 ：“飛矢不動(dòng)” 教師歸納：第一句錯(cuò)誤。否認(rèn)相對(duì)靜止的存在。第二句錯(cuò)誤。否認(rèn)絕對(duì)運(yùn)動(dòng)存在。 ◆ 總結(jié)：物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一。只承認(rèn)靜止而否認(rèn)運(yùn)動(dòng)是形而上學(xué)的不變論；只承認(rèn)絕對(duì)運(yùn)動(dòng)而否認(rèn)相對(duì)靜止則導(dǎo)致相對(duì)主義和詭辯論。 二、運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的 1、感受規(guī)律： （展示各種運(yùn)動(dòng)的圖片）結(jié)論：世界上的一切事物都處于運(yùn)動(dòng)和變化之中，且都是有規(guī)律的。 1、分析：哲學(xué)上規(guī)律的概念： ◆總結(jié)：規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的、必然的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的聯(lián)系。 ◆分析： 固有的 — 不是主觀賦予或者上帝創(chuàng)造的 本質(zhì)的 — 不是表明的、現(xiàn)象的、外在的 必然的 — 是確定不移，不是偶然的 穩(wěn)定的 — 具有重復(fù)性，不是多變、易逝的 圖片展示 ： 思考：臺(tái)風(fēng)“彩虹”的發(fā)生給我們帶來(lái)哪些啟示？ ◆總結(jié)：規(guī)律是客觀的。 ◆釋疑： ?、僖?guī)律的客觀性是指它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移。 ②規(guī)律的客觀性還指它既不能被創(chuàng)造也不能被消滅改變。 ③規(guī)律的客觀性集中表現(xiàn)為它的不可抗拒性。 P33 舉例說(shuō)明：規(guī)律的普遍性 圖片展示：得出規(guī)律客觀性和普遍性的方法論要求：規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們必須尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，而不能違背規(guī)律。 　◆知識(shí)小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本框題知識(shí)。 　教師展示習(xí)題（多媒體展示） 板書設(shè)計(jì)： 二、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律 （一）運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性 1、運(yùn)動(dòng)的概念 2、物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 3、運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系 （二）運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的 1、規(guī)律的基本含義 2、規(guī)律的普遍性和客觀性 3、自覺遵循物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，利用規(guī)律，造福人類（人與規(guī)律的關(guān)系）。