《年【人教版】英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)：全冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)Unit 1導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《年【人教版】英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)：全冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)Unit 1導(dǎo)學(xué)案（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年精編人教版英語(yǔ)資料 Unit 1 How can I get there?導(dǎo)學(xué)案Period 1 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) (1)聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫短語(yǔ)：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 (2)能正確詢問(wèn)某地并回答：Where is the library? It’s near the post office.” 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫短語(yǔ)：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。

2、 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能正確詢問(wèn)某地并回答：Where is the library? It’s near the post office.”(本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)) 學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)hospital, cinema, post office, bookstore , science museum（試讀，試翻譯，可以借助單詞表） 2. 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫上面的單詞和短語(yǔ)(自己能獨(dú)立背會(huì)并默寫

3、)。 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過(guò)程中注意記錄自己解決不了的問(wèn)題，以便和他人合作交流） 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1. 你能正確讀出下面的單詞和短語(yǔ)嗎？你能正確翻譯它們的漢語(yǔ)意思嗎？來(lái)試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表） hospital ( ) cinema ( ) post office ( ) bookstore ( ) science museum ( ) 2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語(yǔ)意思嗎？

4、 Where is the library? It’s near the post office. 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) 1.全班解決疑難問(wèn)題。自薦領(lǐng)讀短語(yǔ)。 2.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽(tīng)吧！聽(tīng)誰(shuí)的發(fā)音最正確（小組長(zhǎng)領(lǐng)讀，組內(nèi)自由讀背）。 2.你能用英語(yǔ)寫出下面的句子嗎？ (1)打擾了，請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館在哪里？ _____________________________________________________ (2)它與郵局相鄰。 _______________________________

5、_____________________ 小組展示(Group show) 對(duì)合作探究中的兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了___________________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) library,post office,park,zoo,hospital,cinema, bookstore 將提供的單詞填入方格，同桌兩人進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。 例：Where’s the_________? It’s in front of_____________

6、. Where’s the_________? It’s behind/near/next to_____________. 課堂檢測(cè)(Test) 一.看圖寫單詞。 ———— ————— ———— —————— —————— 二. 選擇合適的單詞補(bǔ)全句子(只填序號(hào))。 ⑴ me. ⑵ You are . ⑶ It’s the post office. ⑷ is the library? 課后 反思 本節(jié)是詞匯課，從

7、詞匯教學(xué)中，主要是掌握詞匯“l(fā)ibrary, post office, hospital, cinema, bookstore, where, please, next to”等。我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)必須保證單詞的滾動(dòng)復(fù)習(xí)，提高本課時(shí)新詞的出現(xiàn)頻率，讓學(xué)生在盡可能多的情況下接觸新單詞，這樣才能提高詞匯教學(xué)的效果。 第2 課時(shí) 課 題 Unit 1 How can I get there? Period 2X k B 1 . c o m 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書(shū)寫四會(huì)句子："Where is the cinema,plea

8、se ?It's next　to the hospital. Is it far from here? No，it's not far．" 2.能夠聽(tīng)懂Let's try的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書(shū)寫四會(huì)句子："Where is the cinema,please ?It's next　to the hospital. Is it far from here? No，it's not far．" 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書(shū)寫四會(huì)句子："Where is the cinema,please ?It's next　to the hospit

9、al. Is it far from here? No，it's not far．" 學(xué)習(xí)方法 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)對(duì)話（試讀試翻譯，可以借助單詞表，不會(huì)的注意作標(biāo)記） 2.流利背誦對(duì)話。(自己能獨(dú)立背并默寫重點(diǎn)句型) 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision） 看圖寫詞。 ———— ————— ———— —————— —————— 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.你能完成

10、聽(tīng)音圈圖的練習(xí)嗎？ 2.你能正確翻譯P17的對(duì)話嗎？請(qǐng)寫在書(shū)上。（自學(xué)，可同桌交流） 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) 1.全班解決疑難問(wèn)題。自薦領(lǐng)讀對(duì)話并展示譯文。 2.你能流利朗讀對(duì)話嗎？大聲讀給你的組員聽(tīng)吧！聽(tīng)誰(shuí)的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)自由讀（各小組長(zhǎng)可領(lǐng)讀）。 (2)小組內(nèi)對(duì)桌分角色朗讀或表演對(duì)話。 3.你能用英語(yǔ)寫出下面的句子嗎？ (1)——它離這兒遠(yuǎn)嗎？ ——不，它不遠(yuǎn)。 _____________________________________________ _______

11、______________________________________ (2)——謝謝你！ ——不客氣。 ____________________________________________________ 小組展示(Group show) 對(duì)合作探究中的兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了___________________________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 看圖仿寫對(duì)話后展示（課本第17頁(yè)）。 課堂檢測(cè)(Test) 一.選

12、擇正確的答案: ① 當(dāng)你有事要打擾他人時(shí),用:____________ A.Hello! B.Excuse me ! C.Sorry! ② next to the cinema意思是____________ A.與電影院相鄰 B.下一個(gè)電影院 C.下一個(gè)到電影院 二.按要求完成句子; 1.Is there a cinema near here?(肯定回答) ________,_________ _________. 2.The school is next to the hospital.(對(duì)劃線部分提問(wèn)) ________ the __

13、_______, please? 3.Thank you .(答語(yǔ)) _________ _________ ________. 4.It is next to the hospital.(變一般疑問(wèn)句) _____________________________________________ 課后 反思 本課以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為基點(diǎn)，尊重他們的需要和個(gè)體差異，力爭(zhēng)使英語(yǔ)課堂活動(dòng)進(jìn)行得生動(dòng)、有趣，并希望能延長(zhǎng)學(xué)生集中注意力的時(shí)間，使每位學(xué)生都能在各自不同的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂教學(xué)的過(guò)程是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。 第 3課時(shí) 課 題 Uni

14、t 1 How can I get there? Period 3 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) (1)能夠流利朗讀Let's read部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的問(wèn)題。 (2)能夠了解音標(biāo)/е/,/?/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音與形并能正確讀出例詞。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能夠流利朗讀Let's read部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能夠了解音標(biāo)/е/,/?/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音與形并能正確讀出例詞。 學(xué)習(xí)方法 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí)

15、活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)短文（試讀，試翻譯，畫(huà)出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標(biāo)記）。 2.組內(nèi)解決標(biāo)記的疑難單詞。 3.流利朗讀對(duì)話。(自己能獨(dú)立完成短文后的習(xí)題) 4.自主學(xué)習(xí)語(yǔ)音。（不會(huì)的向老師請(qǐng)教） 5.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision） 復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課學(xué)過(guò)的對(duì)話（可集體背誦，也可單獨(dú)挑學(xué)生展示）。 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語(yǔ)意思嗎？來(lái)試試吧！（自學(xué)，可同桌交流） What are you

16、 going to do after school?I want to buy a pair of shoes.Get off at the cinema.Then walk straight for three minutes.The hospital is on the left. 2.你能找出短文中的詞組嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。 ___________________________________________________________ 3.我們學(xué)過(guò)的單詞中有哪些符合下列條件,請(qǐng)寫出來(lái)： e |е| ________________________________________

17、_____ a | ? | ___________________________________________ 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示。) 1.你能流利朗讀對(duì)話嗎？大聲讀給你的組員聽(tīng)吧！聽(tīng)誰(shuí)的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)組長(zhǎng)領(lǐng)讀短文。(2)小組內(nèi)分角色表演。 （3）班內(nèi)分組展示。（教師適當(dāng)給予鼓勵(lì)） 2.完成短文后的習(xí)題，矯正答案后，分組展示。 3.完成連線。 小組展示(Group show) 對(duì)合作探究中的三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了_____________________________

18、____________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 選詞填空(to ,by,after,at,on) 1.What are you going to do school ? 2.Where is the shoe store ? It’s next the hospital . 3.You can go the NO. 301 bus. 4.Get off the cinema . 5.The hospital is the left . 課堂檢測(cè)(Test)一.寫出下列短語(yǔ)的

19、漢語(yǔ)意思： after school a pair of shoes next to get to get off on the left 二.句型轉(zhuǎn)換： （1）The shoe store is next to the hospital.(對(duì)劃線部分提問(wèn)) the shoe store ? (2)I can go by the NO.2 bus

20、 .(對(duì)劃線部分提問(wèn)) Can you go？ 課后 反思 本節(jié)課是一篇英語(yǔ)閱讀課。閱讀課要注重閱讀策略的培養(yǎng)，本節(jié)課我在每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生提供了學(xué)法指導(dǎo)。因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)較靈活，讓學(xué)生們帶著疑惑去學(xué)習(xí)課文，到學(xué)完課文疑惑得到解決。 第 4課時(shí) 課 題 Unit 1 How can I get there? Period 4 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) (1)聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫單詞和短語(yǔ)：turn left turn right turn right north south west east (2)聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫H

21、ow can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left . (3)能根據(jù)老師或同學(xué)的指令做出迅速正確的反應(yīng)：turn left turn right go straight。 (4)了解地圖中、西方地圖不同的標(biāo)識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫單詞和短語(yǔ)：turn left turn right turn right north south west east 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫How can I get to the museum? Go straight

22、 for five minutes. Then turn left . 學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)turn left turn right go straight north south west east (試讀，試翻譯，可以借助單詞表） 2. 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、正確讀寫上面的短語(yǔ)(自己能獨(dú)立背會(huì)并默寫) 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過(guò)程中注意記錄自己解決不

23、了的問(wèn)題，以便和他人合作交流） 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語(yǔ)意思嗎？來(lái)試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表） turn left ( ) turn right ( ) turn right ( ) north ( ) south ( ) west ( ) east ( ) 2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語(yǔ)意思嗎？

24、 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) 1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽(tīng)吧！聽(tīng)誰(shuí)的發(fā)音最正確。 (1) 小組內(nèi)自由讀。 (2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。 (3) 小組內(nèi)進(jìn)行Let’s play部分的練習(xí)。 2.你能用英語(yǔ)寫出下面的句子嗎？ 我怎樣才能到達(dá)博物館？直走5分鐘，然后向左轉(zhuǎn)。_______________________________

25、______________________ _____________________________________________________ 小組展示(Group show) 對(duì)合作探究中的兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了_________________________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 我們來(lái)了解一下外國(guó)的地圖，看與我們的地圖有什么不同？ 能寫出下面單詞的漢語(yǔ)意思嗎？ 課堂檢測(cè)(Test) 1、選詞填空： go turn th

26、e for to ___left on ___right ___straight ___five minutes 2、按要求改孌句式： （1）The cinema is near the bus stop .(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)) _________ __________ the cinema? (2) ____ ____ ____ ___ ___ the museum?(補(bǔ)全問(wèn)句) Take the NO.215 bus and get off at the museu

27、m. 課后 反思 本節(jié)課我覺(jué)得還是挺成功的，但是也有不足之處:一、在新授課過(guò)程中雖游戲設(shè)計(jì)得比較到位，游戲活動(dòng)也相對(duì)比較簡(jiǎn)單、有趣，但是部分學(xué)生參與的積極性不是很高，而且由于時(shí)間關(guān)系仍有部分學(xué)生并沒(méi)有機(jī)會(huì)參與。 第 5課時(shí) 課 題 Unit 1 How can I get there? Period 5 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書(shū)寫四會(huì)句子：“Where is the post office ? It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, the

28、n go straight . It’s on the left.” 2.能夠聽(tīng)懂Let's try的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書(shū)寫四會(huì)句子：“Where is the post office ? It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight . It’s on the left.” 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、流利讀、正確書(shū)寫四會(huì)句子：“Where is the post office ? It’s east of the cinema. Turn left at t

29、he cinema, then go straight . It’s on the left.” 學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)對(duì)話（試讀，試翻譯，可以借助單詞表，不會(huì)的注意作標(biāo)記） 2.流利背誦對(duì)話。(自己能獨(dú)立背并默寫重點(diǎn)句型) 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision） 看圖寫詞。 _______________ _______________

30、 _______________ 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.你能完成聽(tīng)音圈圖的練習(xí)嗎? 2.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語(yǔ)意思嗎？來(lái)試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） Where is the post office ? It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight . It’s on the left. 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) 1.你能流利朗讀對(duì)話嗎？大聲讀給你的組員聽(tīng)吧！聽(tīng)誰(shuí)的發(fā)音最

31、正確。 (1)小組內(nèi)自由讀。 (2)各小組長(zhǎng)領(lǐng)讀，全班跟讀。 (3)小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。 2.你能用英語(yǔ)寫出下面的句子嗎？ (1)在電影院左轉(zhuǎn)，然后直走。 _____________________________________________________ (2)它就在左邊。 ____________________________________________________ 小組展示(Group show) 對(duì)合作探究中的兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了______________________________

32、____________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 1.看圖仿寫對(duì)話（課本第20頁(yè)）。 2.組內(nèi)展示所寫對(duì)話。 3.小組交流，完成Group work. 課堂檢測(cè)(Test) 一．連詞成句。 east It’s the of cinema ___________________________________ at the turn hospital left ___________________________________ 二.排序 ( )Thank you. ( )Turn left at th

33、e cinema . ( )Excuse me . ( )And then ? ( )It’s east of the cinema . ( )Then go straight. ( )It’s on the left. ( )Where is the post office? 課后 反思 本課是對(duì)話課，重點(diǎn)是句型“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”同時(shí)利用這些句型來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的詞匯: post office, hospital, cinema, bo

34、okstore, science museum. 為使課堂生動(dòng)有趣，我采用了游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，利用模糊照片叫同學(xué)們猜圖中的人物正在做什么，效果較好。 第 6課時(shí) 課 題 Unit 1 How can I get there? Period 6 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) （1）能夠聽(tīng)懂Let’s read部分，并能夠判斷短文后的句子是否正確， 完成相應(yīng)的活動(dòng)。 （2）能熟練唱歌曲。 (3) 能夠理解C Story time 的故事。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能夠聽(tīng)懂Let’s read部分，并能夠判斷短文后的句子是否正確， 完成相應(yīng)的活動(dòng)。 學(xué)習(xí)

35、難點(diǎn) 能夠聽(tīng)懂Let’s read部分，并能夠判斷短文后的句子是否正確， 完成相應(yīng)的活動(dòng)。 學(xué)習(xí)方法 導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì) 自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide）： 1.自主學(xué)習(xí)短文（試讀，試翻譯，畫(huà)出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標(biāo)記）。 2.組內(nèi)解決標(biāo)記的疑難單詞。 3.流利朗讀短文。(自己能獨(dú)立完成短文后的習(xí)題) 4.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision）： 1. 欣賞Let’s sing部分歌曲，學(xué)生哼唱。 2. 復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課學(xué)過(guò)的對(duì)話

36、（可齊背誦也可挑學(xué)生單獨(dú)背誦）。 自主學(xué)習(xí)（Self-learning）： 1.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語(yǔ)意思嗎？來(lái)試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） Please come to my twelfth birthday party at 6pm on Saturday.Now let me tell you how to come:Start from the bus stop in front of our school.Find the white building on the left.Look for me near the door. 2.你能找出短文中

37、的詞組嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 合作探究(Group work)： (小組內(nèi)討論交流展示。) 1.你能流利朗讀短文嗎？大聲讀給你的組員聽(tīng)吧！聽(tīng)誰(shuí)的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)組長(zhǎng)領(lǐng)讀短文。 （2）班內(nèi)分組展示。 2.完成短文后的習(xí)題，矯正答案后，分組展示。 小組展示(Group show) ： 對(duì)合作探究中的問(wèn)題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary): 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了___

38、_______________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension): Invitation Card Dear_________ Please come to my birthday party at 6 p.m. on __________ ,now let me tell you how to come . 1.Start from the bus stop ____ ________ ____ our school. 2.Take the No._

39、____ bus. 3.Get off at____________________. 4.Walk ________for _________minutes. 5.Find the _________building on the _________. 6.Look for me near the door. Yours_______ 課堂檢測(cè)(Test): 連詞成句，注意標(biāo)點(diǎn)及大小寫。 (1)coming for you thank all________________________ (2)you birt

40、hday to happy____________________________ (3)off at office post get the_____________________ (4)east walk three minutes for_____________________ (5)let you tell me now come to how _______________ 課后 反思 本節(jié)課是閱讀課，重點(diǎn)是掌握句型“Where is the ...? It’s next to the..”。為提高同學(xué)們的閱讀能力，我是這樣設(shè)計(jì)本節(jié)課的. 首先，復(fù)習(xí)上兩節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。其次，利用圖片進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，進(jìn)一步為課文的講授做好鋪墊。 然后，閱讀課文，并完成我所設(shè)置的練習(xí)。最后，利用小組活動(dòng)來(lái)編對(duì)話，來(lái)運(yùn)用句型。