2019-2020年滬科版必修一5.4《超重和失重》WORD教案04.doc
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2019-2020年滬科版必修一5.4《超重和失重》WORD教案04 【學習目標】 1.知道什么是超重和失重現(xiàn)象,知道產(chǎn)生超重和失重現(xiàn)象的條件。 2.知道完全失重現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件。 3.能夠應用牛頓第二定律分析處理超重和失重問題。 【學習重點】超重和失重的實質。 【學習難點】應用牛頓定律求解超重和失重問題。 【知識回顧】 1.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的合力成___正比___,跟物體的質量成___反比___,加速度的方向跟合力的方向___相同___。公式寫成:____F合=ma___。 2.牛頓第三定律:兩個物體之間的作用力和反作用力總是____大小相等____、____方向相反____,作用線在______一條直線_____上。 【導學過程】 問題1:物體放在盤秤上,物體的重力和物體對測力計的壓力有怎樣的關系? 實重:由于地球對物體的吸引而產(chǎn)生的力即重力。 視重:測力計的讀數(shù),即物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)。 結論1:彈簧秤測量重力的原理:__________________物體在豎直方向處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,視重=實重___________________________ __________________________________________________。 例題一:課本P57圖3-13所示,升降機以0.5m/s2的加速度勻加速上升,站在升降機里的某位同學質量為50kg,他對升降機地板的壓力多大?如果他站在體重計上隨電梯一塊向上運動,體重計的示數(shù)多大? 思考一:體重計的讀數(shù)指的是哪個力的值的大??? 答:_____________________體重計的讀數(shù)指的是人對體重計的壓力__________________________________。 思考二:人在隨電梯上下運動的過程中,重力有沒有改變?若改變,怎么變化? 答:____________________地球作用于物體的重力始終存在,大小也沒有發(fā)生變化___________________________________。 結論2:物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)___大于___重力的現(xiàn)象,叫做超重。 F=mg+ma=m(g+a)>mg(視重>實重) 所超過重量的部分為:ΔF=ma。若a=g,則超重超了100%。 產(chǎn)生超重現(xiàn)象的條件是:物體具有向上的______加速度_____,而不是具有向上的速度。 超重現(xiàn)象包括兩種運動情形:向上的____加速____運動,或向下的_____減速____運動。 上例中如果以相等的加速度向上減速呢? 結論3:物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)___小于____重力的現(xiàn)象,叫做失重。 F=mg-ma=m(g-a)- 配套講稿:
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