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教科版(2017秋) 五年級下冊第二單元 船的研究 知識點(diǎn)總結(jié).docx

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1、五年級科學(xué)下冊第二單元 船的研究知識點(diǎn)(教科版) 第1課時(shí) 船的歷史 1. 船是人類的偉大發(fā)明,是生活中常見的運(yùn)輸工具。自從有了船,人們可以借助它在水面 上自由方便地行駛,還可以把很多貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。人類的活動(dòng)范圍大大擴(kuò)大,人類的物 資運(yùn)輸和交流也大大增加。船與我們的生活緊密相連。 2. 船的發(fā)展史: (1) 船的種類繁多,有獨(dú)木舟、木筏、搖櫓木船、帆船、明輪船、氣墊船、遠(yuǎn)洋貨輪、現(xiàn)代 客船航空母艦等。(明輪是船的一種推進(jìn)工具,它比篙、槳、櫓等推進(jìn)工具前進(jìn)一步,比 螺旋槳效率低) (2) 人類使用船舶作為運(yùn)輸工具從遠(yuǎn)古的獨(dú)木舟發(fā)展到現(xiàn)代的運(yùn)輸船舶,大體經(jīng)歷了四個(gè)時(shí) 代:舟筏時(shí)代、

2、帆船時(shí)代、蒸汽機(jī)船時(shí)代和柴油機(jī)船時(shí)代。 3. 船的比較。 項(xiàng)目 搖櫓木船 帆船 蒸汽船 輪船 核潛艇 體積 小 小、中 大 大 大 船體材料 木頭 木頭 鋼鐵 鋼鐵 鋼鐵 動(dòng)力 人力 風(fēng)力 蒸汽輪機(jī) 柴油機(jī) 核反應(yīng)堆 構(gòu)造 簡單 較簡單 較復(fù)雜 復(fù)雜 很復(fù)雜 速度 慢 較慢 較快 快 很快 4.從船的發(fā)展歷史中,我們可以發(fā)現(xiàn),船的體職、材料、動(dòng)力、結(jié)構(gòu)、速度等都在不斷改 進(jìn)與變化。 5. 獨(dú)木舟裝載量小和穩(wěn)定性差。獨(dú)木舟的穩(wěn)定性與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。裝載一個(gè)物體的時(shí)候,需 要放在合適的位置,使獨(dú)木舟受力均勻,不易側(cè)翻。為了保

3、持獨(dú)木舟穩(wěn)定而不側(cè)翻,可以 將物體固定在獨(dú)木舟的重心位置。 6. 船在水中行駛時(shí),會(huì)受到水對它的阻力作用。不同形狀的獨(dú)木舟在行駛中受到的阻力不 同。尖形船首可以減少船在行駛中受到的阻力。 第2課時(shí) 用浮的材料造船 1. 浮的材料可以造船,除了用木頭,還可以用橡膠、塑料泡沫等浮的材料造船。改變材料 的結(jié)構(gòu)可以改變船的載重量和穩(wěn)定性。 2. 生產(chǎn)生活需求推動(dòng)了造船技術(shù)的進(jìn)步。 3. 竹筏通過加大船體,增加底面積,比獨(dú)木舟更穩(wěn)定,裝載的貨物也更多。 4. 設(shè)計(jì)制作竹筏,需要按照以下步驟:明確目標(biāo)一畫出設(shè)計(jì)圖一制作一測試一修改設(shè)計(jì)圖 —調(diào)試一展示等步驟進(jìn)行。 5. 獨(dú)木舟與竹筏的比較。

4、 獨(dú)木舟 竹筏 體積 小 大 載重量 小 大 穩(wěn)定性 不穩(wěn)定 穩(wěn)定 6. 搖櫓木船和明代寶船都是由木頭制作的,它們的教重量、體積和結(jié)構(gòu)等都比獨(dú)木舟,竹 筏進(jìn)步很多。明代寶船,最大的長148米,寬60米,是當(dāng)時(shí)世界上最大的木帆船。代表并 擁有在當(dāng)時(shí)極為先進(jìn)的工藝水平。 第3課時(shí) 用沉的材料造船 1. 鋁箱和橡皮泥一樣,放到水中會(huì)沉下去。把沉的材料做成船型就有可能浮起來。 2. 把小船和泡沫塑料塊往水中壓,手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力,這 個(gè)力我們稱它為水的浮力。下沉的物體也受到浮力。當(dāng)物體浮在水面時(shí),浮力等于重力。 當(dāng)物體在水中下沉?xí)r,浮力小于

5、重力。 3. 橡皮泥和鋁箔做成船型后,浸入水中的體積增大,它們在水中受到的浮力增大,因而更 容易漂浮在水面上。 4. 相同質(zhì)量的橡皮泥、相同大小的鋁箔,做成船的體積越大,受到的浮力越大,越容易浮 在水面上。 5. 相同重量的橡皮泥和鋁箔,做成船型后,浸入水中的體積越大越容易浮,它的裝載量也 隨之增大。 6. 把材料做成中空,可以增大體積,更容易漂浮在水面上。 7. 隨著技術(shù)的進(jìn)步,鋼鐵也能造船。鋼鐵制造的船不但堅(jiān)固,而且載重量也更大。 陽無向子知識清單科學(xué)JK五年級 8. 船在行駛中,穩(wěn)定性十分重要,不然船就會(huì)側(cè)翻,造成事故。渡船的底部特別寬圍,穩(wěn) 定性大大提高。雙體帆船的穩(wěn)定

6、性也大大提高。 第4課時(shí) 增加船的載重量 1. 隨著社會(huì)的發(fā)展,人們需要越來越大的船來滿足交通和運(yùn)輸貨物的需要。 2. 技術(shù)可以改變船的載重量,推動(dòng)著船的發(fā)展。 3. 船的載重量不僅與船的材料、結(jié)構(gòu)、貨物放置的位置等多種因素相關(guān),還和船的體積大 小相關(guān);相同重量和相同大小的材料,制作的船型體積越大,船的載重量越大。 4. 彈珠滾動(dòng)容易導(dǎo)致船側(cè)翻。將分格結(jié)構(gòu)放入鋁箔船中,裝載彈珠,彈珠因?yàn)榭臻g縮小不 容易滾動(dòng),從而船不容易側(cè)翻。將船艙分格處理可以提高船的穩(wěn)定性。 5. 不斷改進(jìn)船的形狀和結(jié)構(gòu),可以提高船的載重量和穩(wěn)定性。 6. 用同樣大小的正方形鋁箱設(shè)計(jì)不同底面積的鋁箱船,體積越

7、大,載重量越大。 第5課時(shí) 給船裝上動(dòng)力 1. 船的動(dòng)力經(jīng)歷了人力一一自然一一機(jī)械。 2. 船的動(dòng)力有很多種,包括人力驅(qū)動(dòng)、風(fēng)力驅(qū)動(dòng)、電力驅(qū)動(dòng)、發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)(如蒸汽機(jī)、燃 氣渦輪、柴油引擎、核動(dòng)力機(jī)組)等。 3. 風(fēng)能電能熱能等多種能量可以轉(zhuǎn)化為船行駛的動(dòng)能。 4. 要想使船保持前行必須提供源源不斷的能量。 5. 船舵可以控制船的行駛方向。 6. 潛艇通過調(diào)節(jié)自身重力和浮力的大小實(shí)現(xiàn)在水中的下潛和上浮。 7. 大部分潛艇以柴油為動(dòng)力,核潛艇以核能為動(dòng)力。 8. 船在行駛過程中會(huì)受到重力、水的阻力和浮力等。 9. 船身設(shè)計(jì)成為流線型可以減少水的阻力。 第6課時(shí) 設(shè)計(jì)我們

8、的小船 1. 設(shè)計(jì)我們的小船的流程: (1) 明確任務(wù):自己設(shè)計(jì)并制作一艘小船,控制小船的制作成本,載重量達(dá)到200克,有自 己的動(dòng)力系統(tǒng),能把貨物運(yùn)送到目的地。 (2) 制訂方案:進(jìn)行方案設(shè)計(jì),畫出船的結(jié)構(gòu)示意圖,并標(biāo)注各部分名稱;討論設(shè)計(jì)圖的合 理性和可靠性;列出所需的材料,計(jì)算所需的費(fèi)用。 (3) 交流展示:展示自己的設(shè)計(jì),說明設(shè)計(jì)理由,聽取其他小組的合理建議,改進(jìn)設(shè)計(jì)。 2. 制作船需要考慮船的大小、形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)定性、動(dòng)力系統(tǒng)等因素。 3. 工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問題一設(shè)計(jì)一制作一測試一完善”等過程。 4. 制作小船需要的材料包括:泡沫板、木板、鋁箔、泡沫膠、

9、小電動(dòng)機(jī)、小風(fēng)扇、電池、 導(dǎo)線、開關(guān)、噴氣裝置、紙張、木條、鉤碼、記錄單等。 5. 繪制小船設(shè)計(jì)圖時(shí),要關(guān)注船的尺寸。 6. 當(dāng)造船費(fèi)用一樣時(shí),比哪組性能更好;當(dāng)船性能一樣時(shí),比哪組的造船價(jià)格低。 第7課時(shí) 制作與測試我們的小船 1. 產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的完整過程:明確任務(wù)一一制訂方案一一交流展示制作一一測試一一評 估與改進(jìn)。 2. 制作開始前,應(yīng)當(dāng)合理分工,保證后續(xù)制作有序進(jìn)行。 3. 根據(jù)評價(jià)量表,實(shí)事求是地對小組成員的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。 4. 展示過程,為小船寫說明書,幫助成員回顧、反思和評價(jià)整個(gè)過程。 5. 如果小船航行不平穩(wěn),那么可以檢查船身重量是否平衡。 6. 選擇重量輕,體積大的材料,并且把船身做得重,可以使船更平穩(wěn)。 7. 測試可以選擇在無風(fēng)的室外場地或者室內(nèi)進(jìn)行,事先明確船只航行的起點(diǎn)和終點(diǎn)。 8. 我們制作的小船下水之前要做好防水測試,航行結(jié)束后要及時(shí)擦干水。

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