《2018-2019學(xué)年高一歷史 寒假作業(yè)（10）美國聯(lián)邦政府的建立 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高一歷史 寒假作業(yè)（10）美國聯(lián)邦政府的建立 新人教版.doc（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

(10)美國聯(lián)邦政府的建立 1、19世紀(jì)法國思想家托克維爾對美國的政治體制稱贊不已.稱其:“既像一個(gè)小國那樣自由和幸福,又像一個(gè)大國那樣光榮和強(qiáng)大?！? 他稱贊的是( ) A.邦聯(lián)制B.聯(lián)邦制 C.三權(quán)分立原則D.總統(tǒng)制 2、美國獨(dú)立后,各州強(qiáng)烈要求對國外輸入美國各地的貨物征收關(guān)稅,并詳細(xì)規(guī)定與外國的貿(mào)易關(guān)系,以穩(wěn)定市場、擴(kuò)大國內(nèi)貿(mào)易。 這表明( ) A.美國此時(shí)并未實(shí)現(xiàn)真正的獨(dú)立 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要強(qiáng)化中央權(quán)力 C.經(jīng)濟(jì)混亂導(dǎo)致各州間沖突不斷 D.邦聯(lián)結(jié)構(gòu)造成美國經(jīng)濟(jì)落后 3、“從世界史的觀點(diǎn)來看,美國革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國家,而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國家?！? 對 “新的、不同類型”的正確理解是( ) A.開創(chuàng)了現(xiàn)代政體新形式B.確立了君主立憲制 C.確立了議會(huì)立法的原則D.確立了總統(tǒng)共和制 4、 美國人口普查局2010年12月下旬公布了有關(guān)2010年人口普査的首份報(bào)告,其內(nèi)容主要涉及美國全國及各州人口數(shù)量變動(dòng)情況。 這次人口普査結(jié)果可能直接影響到( ) A.總統(tǒng)人選B.參議員席位分配 C.大法官人選D.眾議員席位分配 5、學(xué)者詹姆斯?羅伯遜認(rèn)為:“級別越高.距人民越遠(yuǎn),權(quán)力越集中和強(qiáng)大的政府.越需要受到特別限制。” 美國1787年憲法中符合這一觀點(diǎn)的做法是( ) A.規(guī)定實(shí)行邦聯(lián)體制B.保留州的行政自主性 C.明確實(shí)行兩黨政治D.維護(hù)南方的奴隸制度 6、曾參與制定1787年憲法的麥迪遜認(rèn)為.美國革命最重要的特征.不僅是順應(yīng)人性,還在于對人性黑暗的承認(rèn)。 基于對"人性黑暗” 的認(rèn)識,1787年憲法( ) A.推行兩黨制度B.建立了聯(lián)邦制 C.實(shí)行三權(quán)分立D.規(guī)定總統(tǒng)連任不超過兩屆 7、在美國歷史上,哈里?杜魯門總統(tǒng)曾自我解嘲道:“無論你把什么人放到最高法院.他就不再是你的朋友了。”西奧多?羅斯?？偨y(tǒng)也曾因把雀姆斯大法官送進(jìn)最高法院而追悔莫及。 出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是( ) A.1787年憲法奉行“制約與平衡”的原則 B.最高法院大法官由總統(tǒng)任命.權(quán)力高于總統(tǒng) C.總統(tǒng)和大法官代表不同政黨的利益 D.美國地方和中央之間存在尖銳的矛盾 8、美國憲法規(guī)定,眾議院議員名額按聯(lián)邦所轄各州的人口比例分配;參議院由各州議會(huì)各選舉兩名參議員組成。 此規(guī)定的主要意圖是協(xié)調(diào)( ) A.國會(huì)與總統(tǒng)之間的矛盾 B.聯(lián)邦政府與州政府矛盾 C.最高法院與國會(huì)的矛盾 D.大州與小州之間的矛盾 9、尼克松等若干位美國總統(tǒng)曾在眾議院被提案彈劾,美國總統(tǒng)也多次否決過國會(huì)議案。 這主要體現(xiàn)了美國1787年憲法的原則是( ) A.分權(quán)制衡B.兩黨制C.中央集權(quán)D.聯(lián)邦制 10、美國國會(huì)議員的來源分為兩部分,參議員由各州議會(huì)選出。眾議員由各州人民選出。 這體現(xiàn)了() A.聯(lián)邦與民主相統(tǒng)一B.共和與聯(lián)邦相統(tǒng)一 C.分權(quán)與制衡相統(tǒng)一D.集權(quán)與分權(quán)相統(tǒng)一 11、有文章認(rèn)為,美國1787年憲法做到了寧肯方案復(fù)雜一點(diǎn),事情麻煩一點(diǎn),辦事效率低一點(diǎn),也絕不讓大權(quán)在握的人狼狽為奸,為非作歹。 這反映美國1787年憲法( ) A.理念落后B.完善了民主制度 C.反對分權(quán)D.實(shí)現(xiàn)了權(quán)力制衡 12、在美國第一屆聯(lián)邦政府中,國務(wù)卿杰斐遜和財(cái)政部長漢密爾頓在內(nèi)政外交等問題上出現(xiàn)嚴(yán)重分歧,他們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中,選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團(tuán)。這是美國一個(gè)重要制度的起源。 這一制度是( ) A.邦聯(lián)制B.兩黨制C.議會(huì)制D.共和制 13、民主和法制是人類文明進(jìn)步的重要體現(xiàn)。閱讀材料,完成下列要求。 材料一 以南京臨時(shí)國會(huì)為中心舞臺,惜陰堂為幕后磋商場所,南北通過談判、妥協(xié)與法制程序,終于完成了清朝政權(quán)向民國的和平轉(zhuǎn)移。有學(xué)者將此稱為中國版的“光榮革命我看是恰如其分的。我們看到,辛亥革命政權(quán)轉(zhuǎn)移等一切重大政治議題.都經(jīng)過了國會(huì),沒有打大仗,減少了流血,這是值得高度評價(jià)的。 ——摘編自袁剛《國會(huì)和辛亥革命》 材料二 美國的共和政體吸收了雅典民主的理念,保障“人民”對政府的參與、信任和制約,意在追求“全體公民的最大幸?！薄Ｋ么碇聘脑炝肆_馬的公民大會(huì),使之成為“委托一代理”的“間接民主”機(jī)構(gòu)。它借鑒了君主制的長處.強(qiáng)化了行政權(quán)的功能和作用,并將它賦予單獨(dú)一個(gè)人行使。同時(shí),美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒.把它加以改造. 轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制,以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力,從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)?？偠灾?美國的共和政體在一定意義上是對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果。 ——摘編自李劍鳴《“共和”與“民主”的趨同——美國革命時(shí)期對“共和政體”的重新界定》 材料三 美國1787年憲法沒有建立起司法審查制度。 在初期美國政府中.既無財(cái)權(quán)、軍權(quán)又無民意基礎(chǔ)的最高法院的地位明顯低于總統(tǒng)和國會(huì)。1803年.最高法院對“馬伯里訴麥迪遜案”作出判決:法院不能行使憲法沒有授予的權(quán)力,國會(huì)通過的立法如果違背憲法則無效。該判例確立了最高法院有權(quán)審查國會(huì)立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度,從而使最高法院足以與國會(huì)或總統(tǒng)相制衡。 ——摘編自[美]伯納德?施瓦茨《美國法律史》 1.根據(jù)材料一、二分別概括中國版“光榮革命”的特點(diǎn)和美國共和政體創(chuàng)造性的具體表現(xiàn)。 2.根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,說明“馬伯里訴麥迪遜案”對美國民主制度的影響。 3.根據(jù)材料,并結(jié)合世界近代史相關(guān)史實(shí),談?wù)勀銓γ裰髦贫鹊男纬膳c發(fā)展的認(rèn)識. 14、政治制度是人類政治文明的重要成果之一,通過對政治制度演變發(fā)展歷史的了解有助于我們清醒地把握當(dāng)今中國和世界的政治特點(diǎn)及其未來走向。 請根據(jù)下列圖片回答問題: 1.圖一漫畫所反映的是西方資本主義國家采取的何種政體形式?該政體形式最早是哪一個(gè)國家通過哪一部重要文獻(xiàn)確立的? 2.根據(jù)圖二,說出美國的政體名稱,并簡要說明在美國聯(lián)邦政府內(nèi)部是如何實(shí)現(xiàn)權(quán)力的“分權(quán)與制衡”的? 答案以及解析 1答案及解析： 答案：B 解析：本題考查聯(lián)邦制,美國的聯(lián)邦制較好地處理了中央和各州之間的關(guān)系.各州擁有一定的自治權(quán).符合材料中“自由和幸福”的說法.但是要服從聯(lián)邦政府.中央擁有很大的統(tǒng)領(lǐng)權(quán).符合材料中“光榮和強(qiáng)大”的說法.故選B項(xiàng) 2答案及解析： 答案：B 解析：本題考查高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一 .唯物史觀。唯物史觀理論包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系等, 美國獨(dú)立之初實(shí)行松散的邦聯(lián)制,沒有統(tǒng)一的國內(nèi)市場,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)混亂.影響美國發(fā)展“各州任烈要求對國外輸入美國各地的貨物征收關(guān)稅,并細(xì)規(guī)定與外國的貿(mào)易關(guān)系,以穩(wěn)定市場、擴(kuò)大國內(nèi)貿(mào)易”表明隨著美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展.各州要求強(qiáng)化中央權(quán)力,由中央政府制定關(guān)稅體系,故B項(xiàng)正確;A項(xiàng)不符合史實(shí);材料無法顯示“各州間沖突不斷”“邦聯(lián)結(jié)構(gòu)造成美國經(jīng)濟(jì)落后”兩個(gè)信息.排除C、D兩項(xiàng)。 3答案及解析： 答案：D 解析：本題考査美國總統(tǒng)共和制。A、B.C三項(xiàng)都是英國開創(chuàng)的;美國革命“創(chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國家”是指美國開創(chuàng)了總統(tǒng)共和制政體.故選D項(xiàng)。 4答案及解析： 答案：D 解析：本題考查美國代議制。美國參議院議員人數(shù)每州固定兩名.而眾議院議員人數(shù)是根據(jù)每州實(shí)際人口數(shù)量按一定比例直接選舉產(chǎn)生.所以人口普查可能直接影響的是眾議員席位分配,故選D項(xiàng) 5答案及解析： 答案：B 解析：本題考查美國1787年憲法的內(nèi)容。邦聯(lián)制是1787年憲法頒布前美國的政治體制.故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“權(quán)力越集中和強(qiáng)大的政府,越需要受到特別限制”主張限制中央政府權(quán)力,保留地方一定的自主權(quán)符合這一需要.故B項(xiàng)正確:美國兩黨制形成于19世紀(jì)中期.與材料時(shí)間不符.故C項(xiàng)錯(cuò)誤維護(hù)南方的奴隸制度”體現(xiàn)的是南北方之間的矛盾,材料強(qiáng)調(diào)的是中央與地方的矛盾.故D項(xiàng)錯(cuò)誤 6答案及解析： 答案：C 解析：本題考查三權(quán)分立原則。美國的兩黨制是在1787年憲法頒布之后逐漸形成的.故A項(xiàng)錯(cuò)誤;1787年憲法確立的聯(lián)邦制,是中央與地方權(quán)力關(guān)系協(xié)調(diào)的產(chǎn)物,不是針對人性,故B項(xiàng)錯(cuò)誤:三權(quán)分立原則是為了防止專制,是政府內(nèi)部權(quán)力分配的原則.是基于對“人性黑暗”的考量.故C項(xiàng)正確廣規(guī)定總統(tǒng)連任不超過兩屆”屬于美國 1951年憲法第22條修正案的內(nèi)容.故D項(xiàng)措誤。 7答案及解析： 答案：A 解析：本題考查美國1787年憲法中分權(quán)制衡原則,美國最高法院.大法官由總統(tǒng)提名.參議院批準(zhǔn).終身任職,但總統(tǒng)不能干預(yù)其行使職權(quán),這是"制約與平衡”原則的體現(xiàn),故選A項(xiàng). 8答案及解析： 答案：D 解析：本題考查美國聯(lián)邦制。題干中美國憲法規(guī)定國會(huì)由參眾兩院構(gòu)成.結(jié)合所學(xué)可知.這一規(guī)定有機(jī)協(xié)調(diào)了大小州之間關(guān)于權(quán)力分配的問題.有利于協(xié)調(diào)大州與小州之間的矛盾.故D項(xiàng)正確。 9答案及解析： 答案：A 解析：本題考查美國1787年憲法中分權(quán)與制衡原則.材料反映總統(tǒng)與國會(huì)之間相互制約.體現(xiàn)了分權(quán)制衡原則.故A項(xiàng)正確;材料未涉及兩黨制.故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有反映中央集權(quán)的問故C項(xiàng)錯(cuò)誤;聯(lián)邦制涉及中央與地方關(guān)系,材料未體現(xiàn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10答案及解析： 答案：A 解析：本題考查美國聯(lián)邦制。“參議員由各州議會(huì)選出”反映出各州具有一定的獨(dú)立權(quán)力.是聯(lián)邦制的體現(xiàn),“眾議員由各扣人民選出”體現(xiàn)出民主選舉色彩,故A項(xiàng)正確;共和是指權(quán)力執(zhí)掌者由選舉產(chǎn)生.參議員和眾議員的產(chǎn)生方式都體現(xiàn)了共和體制不能體現(xiàn)材料中參議員與眾議員二者的差異,故B項(xiàng)錯(cuò)談;分權(quán)與制衡是指國家權(quán)力劃分為行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán).并且三者互相制約,材料中沒有體現(xiàn)參議員與眾議員權(quán)力互相制約的內(nèi)容,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料僅反映了參議員和眾議員產(chǎn)生方式不同,體現(xiàn)不出集權(quán)與分權(quán)的統(tǒng)一.故D 項(xiàng)錯(cuò)誤, 11答案及解析： 答案：D 解析：本題考查美國1787年憲法。題干強(qiáng)調(diào)分權(quán),反對集權(quán),結(jié)合所學(xué)可知美國1787年憲法規(guī)定實(shí)行三權(quán)分立.實(shí)現(xiàn)了權(quán)力制衡, 故D項(xiàng)正確, 12答案及解析： 答案：B 解析：本題考查兩黨制的形成。由材料“1796年總統(tǒng)大選中, 選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成兩個(gè)不同的集團(tuán)”并結(jié)合所學(xué)可知此后在美國逐漸形成了兩黨制.故本題選B項(xiàng);邦聯(lián)制是美國獨(dú)立后到1787年憲法頒布前實(shí)行的制度.與材料時(shí)間不符, 故A項(xiàng)錯(cuò)誤:美國在1796年前已確立了議會(huì)制和民主共和制.故 C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。 13答案及解析： 答案：1.特點(diǎn):以國會(huì)為中心:談判協(xié)商與法制程序相結(jié)合;結(jié)束君主專制而代之以民主共和政體:具體表現(xiàn):國會(huì)成為間接民主的代議制機(jī)構(gòu):賦予總統(tǒng)獨(dú)立的行政權(quán):構(gòu)建“分權(quán)與制衡”體制(或三權(quán)分立體制) 2.最高法院獲得了憲法終極解釋權(quán):確立了司法審査制度:憲法的至上權(quán)威獲得切實(shí)保障:完善了三權(quán)分立與制衡制度. 3.民主具有相對性.近代歐美國家的民主只是資產(chǎn)階級的民主.而不是全體人民的民主:民主制度具有多樣性.近代歐美國家的代議制具有不同的內(nèi)容:民主制度的形成具有漸進(jìn)性.歐美國家的民主制度是不斷發(fā)展完善的.不是一蹴而就的;民主制度的形成既要借鑒別國經(jīng)驗(yàn)又要結(jié)合本國國情. 解析：1.本題考查辛玄革命和美國共和政體.第一小問特點(diǎn).據(jù)材料一“以南京臨時(shí)國會(huì)為中心舞臺.惜陰堂為幕后磋商場所“南北通過談判、妥協(xié)與法制程序.終于完成了清朝政權(quán)向民國的和乎轉(zhuǎn)移” 得出以國會(huì)為中心,談判協(xié)商與法制程序相結(jié)合,結(jié)束君主專制而代之以民主共和政體。第二小問具體表現(xiàn).據(jù)材料二“它用代表制改造了羅馬的公民大會(huì).使之成為‘委托一代理’的,間接民主’機(jī)構(gòu)”得出國會(huì)成為間接民主的代議制機(jī)構(gòu):據(jù)材料二“它借鑒了君主制的長處.強(qiáng)化了行政權(quán)的功能和作用.并將它賦予單獨(dú)一個(gè)人行使”得出賦予總統(tǒng)獨(dú)立的行政權(quán);據(jù)材料二“同時(shí).美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒.把它加以改造,轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制.以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力.從而保證‘有限政府’理念的實(shí)現(xiàn)”得出構(gòu)建“分權(quán)與制衡”體制(或三權(quán)分立體制) 2.據(jù)材料三“法院不能行使憲法沒有授予的權(quán)力.國會(huì)通過的立法如果違背憲法則無效,該判例確立了最高法院有權(quán)審查國會(huì)立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度.從而使最高法院足以與國會(huì)或總統(tǒng)相制衡”得出最高法院獲得了憲法終扱解釋權(quán).確立了司法審查制度.憲法的至上權(quán)成獲得切實(shí)保障.完善了三權(quán)分立與制衡制度。 3.可以從民主具有相對性.民主制度具有多樣性.民主制度的形成具有漸進(jìn)性.民主制度的形成猶要借鑒別國經(jīng)驗(yàn)又要結(jié)合本國國情等角度回答。 14答案及解析： 答案：1.君主立憲制。英國《權(quán)利法案》; 2.總統(tǒng)制民主共和制。國會(huì)掌握立法權(quán),總統(tǒng)掌握行政權(quán),最高法院掌握司法權(quán),三者相互獨(dú)立,相互制約 解析：1.本題考查學(xué)生解讀歷史史料并依據(jù)所學(xué)運(yùn)用知識答題能力,第一小問依據(jù)所學(xué)以及圖片中“國王是國家主人,國王不在管理其他大事’說明英國實(shí)行的是君主立憲制;第二小問結(jié)合所學(xué)從英國頒布法案的角度答即可。 2.本題考查學(xué)生解讀歷史史料并依據(jù)所學(xué)運(yùn)用知識答題能力,第一小問依據(jù)圖片中三權(quán)分立可知道是美國共和制度。依據(jù)所學(xué)從“國會(huì)掌握立法權(quán),總統(tǒng)掌握行政權(quán),最高法院掌握司法權(quán),三者相互獨(dú)立,相互制約”角度回答。