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1、學校要舉行足球比賽，你認為學校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋硬幣決定誰開球公平嗎？ 全班拋硬幣試驗情況：組別組別 拋硬幣次數(shù)拋硬幣次數(shù) 正面朝上正面朝上的次數(shù)的次數(shù) 反面朝上反面朝上的次數(shù)的次數(shù) 一一 二二 三三 四四 五五 六六 七七 八八 九九 十十 總計總計 小結(jié)：1、拋硬幣的次數(shù)越多，出現(xiàn)正面或反面的次數(shù)就越接近二分之一。2、判斷一個游戲規(guī)則是否公平，可以先找出最簡單事件發(fā)生的可能性，事件發(fā)生的可能性相同，則公平；可能性不同，則不公平。 三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤才公平？

2、三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤才公平？ 三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤才公平？1、判斷對錯：拋擲硬幣100次，正面朝上和反面朝上的次數(shù)一定都是50次。 （ ）分析分析：拋擲硬幣出現(xiàn)正反兩面情況的可能性，理論上講是相等的，但實際操作中，并不一定正好是一半，也可能正面多些，或反面多些。這句話把拋擲硬幣的現(xiàn)象概括得太絕對了。解答解答：拋擲硬幣100次，正面朝上和反面朝上的次數(shù)一般都接近50次。 2、口袋里有5個白球和6

3、個黑球（形狀和大小相同）。任意摸一個，摸到（ ）球的可能性大。A、白 B、黑 B骰子每一個面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。 6名同學玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強在一塊長方體橡皮的各面分別寫上1，2，3，4，5，6。每人選一個數(shù),然后任意擲出橡皮，朝上的數(shù)是幾，選取這個數(shù)的人就來當“老鷹”。你認為小強設(shè)計的方案公平嗎？(1)指針停在這四種顏色區(qū)域的可能性各是多少？(2)如果轉(zhuǎn)動指針100次，估計大約會有多少次指針是停在紅色區(qū)域？（1）指針停在紅、黃、藍三種顏色區(qū)域的可能性各是多少？（2）如果轉(zhuǎn)動指針80次，估計大約會有多少次指針是停在紅色區(qū)域呢

4、？桌子上擺著9張卡片，分別寫關(guān)1-9各數(shù)。如果摸到單數(shù)小明贏，如果摸到雙數(shù)小芳贏。（1）這個游戲公平嗎？（2）小芳一定會輸嗎？（3）你能設(shè)計一個公平的規(guī)則嗎？5 56 67 78 89 91 12 23 34 4利用左邊的空白轉(zhuǎn)盤設(shè)計一個實驗，使指針停在紅色區(qū)域的可能性分別是停在綠色和黃色區(qū)域的2倍。你認為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎？小明石頭 石頭 石頭小強剪子布石頭結(jié)果小明獲勝小強獲勝平一共有多少種可能的結(jié)果？剪子 剪子 剪子布布布布石頭 剪子 石頭 剪子布小明獲勝小強獲勝平小明獲勝小強獲勝平課堂小測：看誰做得既快速又準確（共課堂小測：看誰做得既快速又準確（共30分）分）一、直接

5、寫得數(shù)（一、直接寫得數(shù)（10分）分）0.70.9= 4.623= 7.65100= 210.03= 30.20.5=0.82= 4-1.7= 7.2+2.8= 4.20.2= 71.6+70.4=二、脫式計算，怎樣簡便就怎樣計算。（二、脫式計算，怎樣簡便就怎樣計算。（12分）分）1、0.78201 2、1.253.78 3、1.74.2+4.28.3三、小華家距學校三、小華家距學校480米，小華走路上學用米，小華走路上學用9.6分鐘到校。小明騎自分鐘到校。小明騎自 行車每分鐘行行車每分鐘行300米。小明騎自行車的速度是小華步行的速度米。小明騎自行車的速度是小華步行的速度 的幾倍？（的幾倍？（8分）分）和是單數(shù)你獲勝，和是雙數(shù)我獲勝。這個游戲公平嗎？這個游戲公平嗎？123456123456A. 1/9 B. 1/8 C. 2/9 D. 2/8 李老師有9把鑰匙,其中有2把可以打開教室的門。她任意取了1把鑰匙卻打不開門,再任意取另1把鑰匙去開門,這一次能打開門的可能性是（ ）。8把D方案四：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。指針指到紅色區(qū)域即中獎。方案一：拋骰子。拋到6即中獎；方案二：抽簽。從四張牌中抽取到紅桃A即中獎；方案三：摸球。任取一球，取到紅球即中獎；