《2019教科版五年級科學下冊《設計我們的小船 》教案教學設計0001.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019教科版五年級科學下冊《設計我們的小船 》教案教學設計0001.docx（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019教科版五年級科學下冊《設計我們的小船》教案 教學單元 第二單元船的研究 總（7）課時 課題 6.設計我們的小船 第（6）課時 教學目標 科學概念目標 1、輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)等因素。 2、工程設計一般會經(jīng)歷“問題一設計一制作一測試一完善"等過程。 科學探究目標 1、針對具體任務，按照設計的基本步驟來設計一艘小船。 2、能將自己簡單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為設計圖、模型或?qū)嵨铩? 3、對自己或他人設計的想法、草圖提出改進建議，并說明理由。 科學態(tài)度目標 1、在設計小船的過程中，培養(yǎng)綜合運用所學知識解決問題的習慣。 2、

2、在設計小船的活動中，建立質(zhì)量和成本等意識。 3、敢于對小船的設計方案質(zhì)疑并虛心聽取別人的合理建議。 科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 體會工程的關(guān)鍵是設計，工程師的工作是運用科學和技術(shù)進行設計、制造產(chǎn)品，解決實際問題。 教學重點 體會工程的關(guān)鍵是設計，并考慮多方面因素完成船的設計。 教學難點 采納其他組有效建議，改進本組設計方案；對其他組的設計方案提出建設性意見。 教學準備、資源 船圖片、記錄表、視頻、課件等。 教學過程 二次備課（個性化修改） 一、導入新課 1、科學院院士許學彥主持設計的新中國第一艘萬噸級遠洋貨輪“東風號”建成。 2、由徐芭南設計的蛟龍?zhí)栞d人潛水器突破水

3、下7000米深度，實現(xiàn)了中華民族“下五洋捉鱉"的深藍夢。 二、講授新課 （一）溫馨回顧 經(jīng)過前5節(jié)課的深入研究，我們已經(jīng)掌握了很多關(guān)于船的知識。談談你的收獲。 （二）設計我們的小船 1、任務 根據(jù)所學知識和提供的材料，發(fā)揮想象，自己設計一艘小船。設計要求： 當造船費用一樣時，我們要比哪組的性能更好；當船的性能一樣時，我們要比哪組的造船價格更低。 2、制定方案 為了更好地完成任務，我們要先做好設計。我們在設計船的時候需 檢查時間：驗印主備人: 執(zhí)教時間：年月日 要考慮哪些方面的因素？ 船的大小、形狀、材料、載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)、制作費用等。 3、畫出船的設計

4、圖 合作完成設計圖，標注結(jié)構(gòu)名稱和材料。 4、設計圖展示與交流我的小船設計圖： 船的大小：底部面積108平方厘米 船的形狀：兩頭尖、中間胖的梭型 5、修改設計圖討論設計圖的合理性和可靠性，發(fā)現(xiàn)問題及時修改。 三、課堂練習 （一）選擇題 1. 哪一組材料造船成本最低？（）泡沫板、噴氣裝置、泡沫膠、鋁箔 A. 泡沫板、小電動機、泡沫膠、鋁箔木板、小電動機、泡沫膠、鋁箔 2. 工程設計中，為了滿足工程的要求，下列做法不正確的是（）需要反復優(yōu)化自己的設計 A. 注意控制成本其他組的設計比自己好，應該放棄自己的模仿其他組的 （二）判斷題 1. 用最少的費用造出一艘理想的船是我們需要考慮的問題。（） 2. 噴氣裝置能提供持續(xù)的動力，且成本較低。（） 四、作業(yè)布置 課后小組之間繼續(xù)觀摩學習，修改、完善自己的設計。 五、課堂小結(jié) 板 書 設 計 一個完整的工程設計一般會經(jīng)歷“問題一設計一制作一測試一完善''等過程。工程設計中，為了滿足工程的要求，需要反復優(yōu)化自己的設計,同時注意控制成本。 6.我設計的小船 考慮的因素：大小、形狀、材料。穩(wěn)定性、動力等過程：問題設計制作測試完善 教學反思注：所有填寫的內(nèi)容字體都用小四號仿宋。教學反思手寫，寫細、寫詳。表格內(nèi)設計好的字體、格式不許改動。