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1、新編語(yǔ)文精品資料 第12課　荷花淀 第1課時(shí)　導(dǎo)學(xué)與探究 1．給下列加點(diǎn)的字注音 (1)單音字 ①梭魚(　　)　②吮吸(　　)?、矍鏊?　　) ④鳧水(　　) ⑤圍剿(　　) ⑥晌午(　　) (2)多音字 ①② ③ ④ 2．辨字組詞 ① ② ③ ④ 3．詞語(yǔ)釋義 ①藕斷絲連：_________________________________________________________________ ②銅墻鐵壁：_____________________________________________________________

2、____ 4．近義詞辨析 (1)“震動(dòng)”與“振動(dòng)” “震動(dòng)”一指物體受外力后劇烈顫動(dòng)，二指重大事情或消息等使人心中不能平靜。 “振動(dòng)”是物理學(xué)術(shù)語(yǔ)，指物體通過(guò)一個(gè)中心位置，不斷地作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。 例句： ①為了不影響開會(huì)，大家把手機(jī)調(diào)到______模式上。 ②日本發(fā)生8.8級(jí)地震并引發(fā)海嘯，______了世界，引起全球的關(guān)注。 (2)“消失”與“消逝” 相同：都指某一事物已經(jīng)失去，不再存在。 不同：“消失”表示事物從存在到不存在，強(qiáng)調(diào)過(guò)程，如“他們的身影不久就消失在中午水面上的煙波里”；“消逝”有事物隨時(shí)間的過(guò)去而不復(fù)存在的意思，強(qiáng)調(diào)結(jié)果，如“時(shí)光在不知不覺(jué)中消逝”。 例句：

3、 ①?gòu)?1日起，人民銀行再次上調(diào)人民幣存款基準(zhǔn)利率，同時(shí)從8月15日起，儲(chǔ)蓄存款利息所得稅稅率將下調(diào)至5%，這使得國(guó)債的優(yōu)勢(shì)逐漸________。 ②暴雨肆意地潑灑，洪水仍在上漲。時(shí)間在一分一秒中________，一些樓房隨時(shí)有倒塌的危險(xiǎn)，可消防隊(duì)員們毫無(wú)懼色，堅(jiān)持挨家挨戶地搜救被困的群眾。 一、初步感知 1．快速閱讀、理解課文內(nèi)容，理清小說(shuō)情節(jié)，體會(huì)“詩(shī)體小說(shuō)”的特點(diǎn)，用四字短語(yǔ)概括文章各部分的內(nèi)容。 主要部分 主要內(nèi)容 具體層意 情節(jié) 第一部分(從開頭到“上船走了”) 開端 第二部分(從“女人們到底有些藕斷絲連”到“監(jiān)視白洋淀的哨兵吧”)

4、 發(fā)展 第三部分(從“她們向荷花淀里搖”到最后) 高潮結(jié)局 2.作品的主要人物是____________________________，運(yùn)用了__________、__________、__________等刻畫人物的手法。 二、深層探究 3．閱讀課文，結(jié)合描寫水生嫂行動(dòng)的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，揣摩人物心理，分析人物性格，領(lǐng)悟人物形象的典型意義。 ①“今天怎么回來(lái)得這么晚？” ②“他們幾個(gè)呢？” ③“怎么了，你？” ④“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了

5、手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。” 以上幾句對(duì)話，表現(xiàn)了水生嫂______的性格。 ⑤“你總是很積極的?！? ⑥“你走，我不攔你。家里怎么辦？” ⑦“你明白家里的難處就好了?！? 以上幾句對(duì)話，表現(xiàn)了水生嫂______ 的崇高品質(zhì)。 ⑧“你有什么話，囑咐囑咐我吧?！? ⑨“沒(méi)有什么話了，我走了，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)?！? 答：“嗯?！? “什么事也不要落在別人后面！” “嗯。還有什么？” 4．揣摩下列描寫環(huán)境的句子的含意及其作用。 (1)她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的

6、云彩上。 (2)那一望無(wú)邊際擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。 5．這篇小說(shuō)細(xì)節(jié)傳神，含意深厚。課文里出現(xiàn)了三次“一撈一丟”的細(xì)節(jié)，仔細(xì)品味其作用和含意。 (1)她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩，嘩，嘩。順手從水里撈上一棵菱角來(lái)，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長(zhǎng)去了。 (2)他們爭(zhēng)著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。……把紙盒順手丟在

7、女人們船上。 幾個(gè)青年婦女把掉在水里又撈出來(lái)的小包裹丟給了他們。 三、技法遷移 對(duì)話描寫　言為心聲 [文本回顧]　《荷花淀》中，作者為了揭示人物豐富的內(nèi)心世界，突出人物的個(gè)性特點(diǎn)，精心描述了幾組人物對(duì)話：水生和水生妻的對(duì)話；四個(gè)青年婦女的對(duì)話；區(qū)小隊(duì)長(zhǎng)和水生、水生妻的對(duì)話。這些對(duì)話，雖然有的樸素而優(yōu)美、有的簡(jiǎn)潔而明快、有的率直而含蓄，但無(wú)一不在揭示人物心靈上的微妙變化，反映人物或嗔或怒、或喜或悲、亦是亦非、多層次的內(nèi)心世界方面，發(fā)揮了杰出的作用。 [技法點(diǎn)撥]　對(duì)話就是文章中人物的講話。對(duì)話中要體現(xiàn)個(gè)性化的特色。個(gè)性化的語(yǔ)言描寫，是指寫作中對(duì)人物說(shuō)話的內(nèi)容、語(yǔ)氣、神態(tài)、

8、聲調(diào)等進(jìn)行精彩描述，在描述中借助語(yǔ)言彰顯人物的性格特征。個(gè)性化的語(yǔ)言，可以使人物形象鮮活逼真，彰顯人物的性格特點(diǎn)；還能推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，寫出新穎、活潑的文章。因此運(yùn)用對(duì)話描寫要注意以下幾點(diǎn)： (1)根據(jù)文章表達(dá)內(nèi)容的需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)話描寫。在寫作中，作者不要只采用第三人稱轉(zhuǎn)述，而要當(dāng)好導(dǎo)演，安排作品中的人物出場(chǎng)，要讓人物開口講話，這樣人物形象才能鮮活如生。 (2)描寫對(duì)話要注意說(shuō)話人的身份、地位、性格、文化水平等因素。要做到一人一腔，各具特色，盡量避免千人一腔的寫作通病。 (3)對(duì)話描寫還要有生動(dòng)有趣的細(xì)節(jié)來(lái)襯托。俗話說(shuō)：“一舉一動(dòng)，一顰一笑，眉目傳情。”如果在描寫人物說(shuō)話時(shí)穿插恰當(dāng)

9、的動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)來(lái)點(diǎn)綴，更能展示人物的個(gè)性風(fēng)情。 (4)在描寫對(duì)話時(shí)可結(jié)合描寫環(huán)境變化。常言道“在什么山上唱什么歌”，人處在不同的環(huán)境里，說(shuō)話的內(nèi)容、腔調(diào)、神情是不盡相同的。 [遷移運(yùn)用]　語(yǔ)言描寫要符合人物的身份，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言個(gè)性特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合每個(gè)人說(shuō)話的內(nèi)容，分析一下為何這樣說(shuō)。 天下大雪，秀才、縣官、財(cái)主相遇，財(cái)主提議以“雪”為題，每人念一句詩(shī)。秀才說(shuō)了一句：“大雪紛紛落地?！笨h官接了一句：“都是皇家瑞氣。”財(cái)主笑著說(shuō)：“再下三年何妨？”這時(shí)，來(lái)了一個(gè)窮人，一聽就生氣，罵了一句：“放你娘的狗屁?！? 答案 第12課　荷花淀 第1課時(shí)　

10、導(dǎo)學(xué)與探究 基礎(chǔ)梳理 1．(1)①suō?、趕hǔn　③qiú?、躥ú?、輏iǎo?、辳hǎnɡ (2)①báo/bó/bò?、趜hànɡ/zhǎnɡ?、踒èn/bēn ④hènɡ/hénɡ 2．①陷阱　肉餡?、诿闇?zhǔn)　描繪?、鄣胗洝〉嗔? ④穿梭　教唆 3．①比喻表面上好像已斷了關(guān)系，實(shí)際上仍然掛牽著(多指愛(ài)情方面)。②比喻十分堅(jiān)固、不可摧毀的事物。 4．(1)①振動(dòng)　②震動(dòng)　(2)①消失?、谙? 文本互動(dòng) 1. 主要部分 主要內(nèi)容 具體層意 情節(jié) 第一部分(從開頭到“上船走了”) 夫妻話別 月夜編席 開端 夫妻情話 第二部分(從“女人們到底有些藕斷絲連”

11、到“監(jiān)視白洋淀的哨兵吧”) 探夫遇敵 探望丈夫 發(fā)展 撲空而歸 淀上遇險(xiǎn) 第三部分(從“她們向荷花淀里搖”到最后) 助夫殺敵 伏擊殲敵 高潮結(jié)局 意外相見 組織參戰(zhàn) 2.水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女(描寫的是“群像”)　對(duì)話描寫　細(xì)節(jié)描寫　景物描寫 3．①表現(xiàn)水生嫂對(duì)丈夫的憂慮和關(guān)切之情。 ②水生答非所問(wèn)，故意岔開話題，水生嫂覺(jué)察丈夫有心事，不便直問(wèn)，只得再次試探。 ③水生對(duì)妻子的問(wèn)話用“還在區(qū)上”，虛晃一槍，又岔開了話題，無(wú)話找話，水生嫂察言觀色，感到今天事情有點(diǎn)蹊蹺，只得逼問(wèn)。 ④因?yàn)殛P(guān)心丈夫，全神貫注聽著，才不留心而劃破手指；參軍去部隊(duì)，本是意料之中

12、，“明天”就走，又在意料之外，手指的“震動(dòng)”正是心靈“震動(dòng)”的反射，她克制依戀之情，堅(jiān)強(qiáng)自若。細(xì)膩、豐富的感情全由這一個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)而顯露。 (表現(xiàn)了水生嫂)體貼、溫柔、機(jī)敏和穩(wěn)重(的性格。) ⑤在妻子逼問(wèn)下，水生終于說(shuō)出自己“第一個(gè)舉手”報(bào)名參加大部隊(duì)。水生嫂此時(shí)的心情十分復(fù)雜，她愛(ài)丈夫，愛(ài)自己的家，舍不得丈夫離開。因?yàn)樗吘怪皇且粋€(gè)普通的女人，所以，這是一種責(zé)怪的口氣。 ⑥丈夫參軍去打鬼子，她沒(méi)有阻攔，在“小家”和“大家”發(fā)生矛盾的時(shí)候，她選擇了“大家”，說(shuō)明她能顧全大局。但她畢竟是一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女，自然會(huì)聯(lián)想到丈夫一去，留下的生產(chǎn)和生活的擔(dān)子該有多重??！這是她的顧慮。 ⑦經(jīng)過(guò)

13、水生的一番勸說(shuō)，水生嫂感到丈夫確實(shí)是個(gè)好丈夫，他不僅為革命事事走在頭里，而且能體諒家里的難處，所以，水生嫂擺正家庭和民族的關(guān)系，統(tǒng)一對(duì)丈夫和祖國(guó)的愛(ài)，決心挑起生產(chǎn)和生活的重?fù)?dān)，支持丈夫參軍。 (表現(xiàn)了水生嫂)顧大局、明大義(的崇高品質(zhì)。) ⑧水生嫂為了讓丈夫放心，自覺(jué)承擔(dān)任務(wù)。 ⑨水生鼓勵(lì)妻子政治上、思想上、文化上進(jìn)步，勸誡妻子不要當(dāng)俘虜，要與敵人拼命。兩個(gè)“嗯”字表現(xiàn)了水生嫂既有中國(guó)婦女吃大苦耐大勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。 總結(jié)：“夫妻話別”這段對(duì)話，刻畫了水生嫂這樣一個(gè)勤勞淳樸、摯愛(ài)丈夫、熱愛(ài)祖國(guó)、顧大局、明大義的農(nóng)村婦女形象。 4．(1)這兩個(gè)充滿想象的比喻

14、，把水生嫂的勞動(dòng)場(chǎng)面詩(shī)化了。 (2)作者運(yùn)用巧妙的比喻富有詩(shī)意地描寫密密層層的大荷葉像“銅墻鐵壁”，高高挺出的荷花箭像“監(jiān)視白洋淀的哨兵”。威武雄壯的景色，不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)，暗示出在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場(chǎng)激烈的伏擊戰(zhàn)，而且寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思想感情。 5．(1)這是很愜意、很詩(shī)意的一筆。有“順手”“撈”起和“順手”一“丟”這個(gè)細(xì)節(jié)。這兩個(gè)“順手”、一“撈”一“丟”，傳神地刻畫出婦女們當(dāng)時(shí)的那種悠閑、愉快、輕松的心情。婦女們“順手”一“撈”一“丟”的是菱角，流露出來(lái)的卻是她們心中對(duì)美麗富饒的家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與自豪，還應(yīng)該有些許傷

15、心、失望，也有一點(diǎn)煩躁不安和無(wú)可奈何。 (2)這兩處描寫均見于“助夫殺敵”這一場(chǎng)面中。先是水生將漂在水上的裝著餅干的精美紙盒“撈”起來(lái)，“丟”在女人們的船上；接著是女人們將掉在水里的小包裹“撈”起來(lái)，“丟”給他們，這一“撈”一“丟”不僅表現(xiàn)了抗日軍民打撈戰(zhàn)利品時(shí)樂(lè)觀的精神，以及夫妻間似嗔實(shí)喜、似怨實(shí)愛(ài)的小兒女心態(tài)，更重要的是在這一“撈”一“丟”里，早就融進(jìn)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)親人的關(guān)愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的摯愛(ài)，正可謂一“丟”一“撈”，字字關(guān)情。 [遷移運(yùn)用]　秀才：是讀書人，語(yǔ)言講文采。縣官：不忘為皇帝歌功頌德。財(cái)主：不愁吃，不愁穿，把下雪看做是樂(lè)事。窮人：饑寒交迫，當(dāng)然要埋怨罵人；沒(méi)有文化，說(shuō)話直白。