2019屆高考數學一輪復習 第二章 函數的概念與基本初等函數 課時跟蹤訓練5 函數的值域與解析式 文.doc
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課時跟蹤訓練(五) 函數的值域與解析式 [基礎鞏固] 一、選擇題 1.已知函數f(x)=則f(5)=( ) A.32 B.16 C. D. [解析] f(5)=f(5-3)=f(2)=f(2-3)=f(-1)=2-1=,故選C. [答案] C 2.(2018煙臺模擬)函數y=的定義域是(-∞,1)∪[2,5),則其值域是( ) A.(-∞,0)∪ B.(-∞,2] C.∪[2,+∞) D.(0,+∞) [解析] ∵x∈(-∞,1)∪[2,5), 則x-1∈(-∞,0)∪[1,4). ∴∈(-∞,0)∪. [答案] A 3.(2017北京東城第一學期聯考)若函數f(sinx)=3-cos2x,則f(cosx)=( ) A.3-cos2x B.3-sin2x C.3+cos2x D.3+sin2x [解析] f(sinx)=3-cos2x=2+2sin2x,所以f(cosx)=2+2cos2x=3+cos2x. [答案] C 4.下列函數中,值域是(0,+∞)的是( ) A.y= B.y= C.y=1-x D.y= [解析] A項,因為5-x+1>1,所以函數值域為(0,1);B、D項的函數值域為[0,+∞);C項,因為1-x∈R,根據指數函數的性質可知函數的值域為(0,+∞),故選C. [答案] C 5.已知f=+,則f(x)=( ) A.(x+1)2 B.(x-1)2 C.x2-x+1 D.x2+x+1 [解析] f=+=2-+1,令=t,得f(t)=t2-t+1,即f(x)=x2-x+1. [答案] C 6.(2018江西臨川一中月考)若函數y=的值域為[0,+∞),則a的取值范圍是( ) A.(3,+∞) B.[3,+∞) C.(-∞,0]∪[3,+∞) D.(-∞,0)∪[3,+∞) [解析] 令f(x)=ax2+2ax+3,∵函數y=的值域為[0,+∞),∴f(x)=ax2+2ax+3的函數值取遍所有的非負實數,∴a為正實數,∴該函數圖象開口向上,∴只需ax2+2ax+3=0的判別式Δ=(2a)2-12a≥0,即a2-3a≥0,解得a≥3或a≤0(舍去).故選B. [答案] B 二、填空題 7.函數y=的值域為________. [解析] y===-+. ∵≠0,∴y≠-, ∴函數y=的值域為. [答案] 8.已知f=x2+,則f(3)=________. [解析] ∵f=x2+=2+2(x≠0),∴f(x)=x2+2,∴f(3)=32+2=11. [答案] 11 9.若函數y=log2(ax2+2x+1)的值域為R,則a的取值范圍為________. [解析] 設f(x)=ax2+2x+1,由題意知, f(x)取遍所有的正實數.當a=0時, f(x)=2x+1符合條件;當a≠0時,則解得00時,x+≥2,當且僅當x=1時取等號, 所以x++1≥3; 當x<0時,x+=-≤-2, 當且僅當x=-1時取等號,所以x++1≤-1. 故函數的值域為(-∞,-1]∪[3,+∞). (4)設x=2cosθ(0≤θ≤π),則y=x+ =2cosθ+=2cosθ+2sinθ =2sin 由0≤θ ≤π,得≤θ+≤, 所以-≤sin≤1,-2≤y≤2, 故函數的值域為[-2,2]. [能力提升] 11.下列函數中,不滿足f(2x)=2f(x)的是( ) A.f(x)=|x| B.f(x)=x-|x| C.f(x)=x+1 D.f(x)=-x [解析] 選項A,f(2x)=|2x|=2|x|,2f(x)=2|x|,故f(2x)=2f(x);選項B,f(2x)=2x-|2x|=2x-2|x|,2f(x)=2x-2|x|,故f(2x)=2f(x);選項C,f(2x)=2x+1,2f(x)=2x+2,故f(2x)≠2f(x);選項D,f(2x)=-2x,2f(x)=-2x,故f(2x)=2f(x).故選C. [答案] C 12.已知f(x)=的值域為R,那么a的取值范圍是( ) A.(-∞,-1] B. C. D. [解析] 因為當x≥1時, f(x)=lnx≥0, f(x)的值域為R,所以當x<1時,f(x)=(1-2a)x+3a的值域包含一切負數. 當a=時,(1-2a)x+3a=不成立;當a>時,(1-2a)x+3a>1+a,不成立;當a<時,(1-2a)x+3a<1+a.由1+a≥0,得a≥-1.所以-1≤a<.故選C. [答案] C 13.定義新運算⊕:當a≥b時,a⊕b=a;當a0時,f(x)=x>0,(ff)(x)=f(x)=x;當x<0時,f(x)=x2>0,(ff)(x)=f(x)=x2;當x=0時,(ff)(x)=f2(x)=0=02,因此對任意的x∈R,有(ff)(x)=f(x),故A正確,選A. [答案] A- 配套講稿:
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