《2018-2019學(xué)年高中高中語文 第4單元 聆聽元散曲 課時(shí)分層作業(yè)24 譏時(shí)詠史散曲二首 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中高中語文 第4單元 聆聽元散曲 課時(shí)分層作業(yè)24 譏時(shí)詠史散曲二首 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)分層作業(yè)24 譏時(shí)詠史散曲二首 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：00362123】 A．鑾輿(y)　　夸薦(jin)　　嬉笑(xī) B．奸謀(mu) 挫折(cu) 運(yùn)蹇(jiǎn) C．嫉妒(d) 恁忒(mn) 旌節(jié)(jīng) D．落枕(lo) 德過(d) 忌諱(hu) C　[C項(xiàng)，“恁”讀nn。] 2．下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．閃殺人望旌節(jié)中原士夫　 士夫：指人民 B．老天只恁忒心偏 只恁：只怨 C．折挫英雄 折挫：磨折、挫折 D．誤殺人棄丘陵南渡鑾輿 鑾輿：天子的車駕，代指天子 B　[B項(xiàng)，只恁：如此，這樣。] 3．下列對《看岳王傳》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．本曲前半部分以敘事為主，后半部分轉(zhuǎn)入抒情，兩部分既層次分明，又一氣呵成。 B．本曲用詞有強(qiáng)烈的感情色彩。“卻”字陡轉(zhuǎn)，“妒”、“奸”二詞的使用，可見作者愛憎分明。 C．深入對比中刻畫了英雄形象，寫出了百姓的苦難，也揭示了南宋王朝滅亡的原因。 D．作者以西湖上風(fēng)雨不斷作結(jié)，朦朧而傷感，愁怨之情顯得深廣綿長。 C　[曲詞中只是說出百姓對英雄的憑吊，未寫百姓的苦難。] 4．下列語句修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：00362124】 A．建中興廟宇，載青史圖書。 B．折挫英雄，消磨良善。 C．志高如魯連，德過如閔騫。 D．不讀書有權(quán)，不識字有錢，不曉事倒有人夸薦。 D　[D項(xiàng)，是排比，其他三項(xiàng)為對偶。] 5．下列有關(guān)古代文化常識，表述不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“諱嫌”就是避諱，為尊者諱，為親者諱，為賢者諱是古代避諱的總原則。如東漢為避光武帝劉秀諱，改“秀才”為“茂才”。 B．擢進(jìn)士第，又可稱為進(jìn)士及第，指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士。但是唐宋時(shí)的“進(jìn)士”有別于明清時(shí)的“進(jìn)士”。 C．禮部是古代官署“六部”(吏、戶、禮、兵、刑、工)之一，管理全國學(xué)校事務(wù)、科舉考試及藩屬和外國之往來等事宜。 D．“謚”即謚號，是古代對君、侯、臣等有一定地位的人在其死后追封的稱號，用以表彰其功績或品德，謚號只能由朝廷授予。 D　[一般文人學(xué)士或隱士的謚號，則由其親友、門生或故吏所加，稱為私謚，與朝廷頒賜的不同。] 6．下列各句加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是(　　) ①歲月變遷，曾經(jīng)在上海街頭風(fēng)光一時(shí)的老藝人們風(fēng)流云散，經(jīng)歷著各自不同的命運(yùn)。 ②中國官方正式承認(rèn)正在建造第二艘航母，但是新航母的性能和美國航母相比只能望其項(xiàng)背，一時(shí)難以趕超。 ③埃菲爾鐵塔共有鋼梁1800多根，鉚釘1050846個，建成后一百多年來，卻沒有更換過任何一個部件，其組裝工藝令人嘆為觀止 ④2015年，中國電影總票房不孚眾望地突破了400億元人民幣大關(guān)，國產(chǎn)電影更是創(chuàng)下了票房的歷史新高，但“口碑差票房高”現(xiàn)象依然存在。 ⑤進(jìn)入工業(yè)革命時(shí)代后，民眾生活明顯改變，咖啡成為下里巴人的重要食品。當(dāng)時(shí)，工人生活環(huán)境惡劣，工作時(shí)間長，咖啡成為保持精力的必需品。 ⑥2毛5的農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼，4分錢才會補(bǔ)到農(nóng)機(jī)具身上，可以說明腐敗分子細(xì)大不捐，過手就要拿錢。 A．①③⑥　　　　　　 B．②③⑤ C．①④⑥ D．①②④ A　[①風(fēng)流云散：像風(fēng)一樣流走，像云一樣飄散。②望其項(xiàng)背：能夠看到別人的頸項(xiàng)和脊背。比喻有能力趕得上。③嘆為觀止：贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)。④不孚眾望：不能使群眾信服。⑤下里巴人：比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。⑥細(xì)大不捐：小的大的都不舍棄。常指收羅的東西多，毫無遺漏。] 7．下列各句中，沒有病句的一項(xiàng)是(　　) A．為引導(dǎo)廣大市民自覺養(yǎng)成文明排隊(duì)、有序乘車、遵守公共交通的習(xí)慣，現(xiàn)長期面向社會招募站臺引導(dǎo)志愿者。 B．國際民航組織處提議設(shè)立一個信息共享平臺，以便民航客機(jī)及時(shí)回避并了解在飛越交戰(zhàn)地區(qū)時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)。 C．在這部農(nóng)村題材的小說中，溫馨的鄉(xiāng)村人際關(guān)系難見蹤影，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化幾乎毀壞殆盡，令人不禁感慨系之。 D．消費(fèi)者通過網(wǎng)絡(luò)交易平臺購買商品或者接受服務(wù)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者或者服務(wù)者要求賠償。 D　[本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)為“遵守公共交通規(guī)則”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“了解并回避”。C項(xiàng)，語義重復(fù)，應(yīng)去掉“幾乎”。] 8．請你用簡潔的說明性文字介紹下面這幅漫畫，然后用一句話寫出它的寓意。 【導(dǎo)學(xué)號：00362125】 介紹：___________________________________________________________ 寓意：___________________________________________________________ 【答案】　介紹：這是一幅標(biāo)題為“解決問題”的漫畫。畫面左下角是一個內(nèi)有“問題”二字的大大的沒有蓋子的黑色窨井；右邊有一個人手拿小小的窨井蓋，邊跑邊扭過頭說：“正在著手解決！” 寓意：諷刺(批判)了那些口頭承諾解決問題而實(shí)際上并沒有真正解決問題(或“不負(fù)責(zé)任”“敷衍塞責(zé)”等)的人或行為?；颍褐S刺了一些人對于出現(xiàn)的問題，不是切實(shí)想辦法解決，而是應(yīng)付上級，妄圖遮掩隱瞞的行為。 9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 城市里有或大或小的綠地，綠地多了，①______。但我們時(shí)常能看到一副“板寸”樣子的草地，吸塵能力明顯下降，因而頻繁地剪草是不環(huán)保的做法。草高達(dá)50厘米，可修剪一次，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，草長得高不光草葉能大量吸納空氣中的污染物，②______，下雨后就能把更多的雨水送到地下，③______，二來緩解城市內(nèi)澇。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】?、倏梢蕴嵘乇淼奈鼔m能力　②草根還會大量吸收地表的雨水?、垡粊斫鉀Q空氣凈化問題 二、閱讀提升層 閱讀下面這首元曲，完成10～11題。 【導(dǎo)學(xué)號：00362126】 [雙調(diào)]蟾宮曲旅況 阿魯威 理征衣鞍馬匆匆。又在關(guān)山，鷓鴣聲中。三疊《陽關(guān)》，一杯魯酒，逆旅新豐?？次辶隉o樹起風(fēng)，笑長安卻誤英雄。云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃。 10．下列對本曲的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．作者將遠(yuǎn)行出發(fā)前整理征衣鞍馬的準(zhǔn)備工作，用“匆匆”加以渲染，表現(xiàn)出一種萍蹤無定、慣歷風(fēng)霜的沉郁和悲壯。 B．“又在關(guān)山”中的“又”字是句眼，自傷、自嘆、自嘲、自解，都在這一個字中。 C．“逆旅新豐”運(yùn)用馬周客鄉(xiāng)受辱的典故，抒發(fā)了自己落魄風(fēng)塵、懷才不遇的感慨。 D．“笑長安卻誤英雄”一句中的“笑”字既包含著書劍飄零的凄楚、功業(yè)無成的自嘲和無奈，也表現(xiàn)了蔑視功名利祿的曠達(dá)和樂觀。 A　[A項(xiàng)，“用‘匆匆’加以渲染”分析不當(dāng)，應(yīng)是以“匆匆”二字一筆帶過。] 11．請從寫法和藝術(shù)效果上賞析“云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃”。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　“云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃”三句，使用了比喻和夸張的手法，用有形之物描繪無形之情，借浩蕩的江水、蒼茫的云樹，表達(dá)了作者濃重的愁情。 【詩意】　整理齊行裝騎乘，匆匆跨上了征程。又親歷了關(guān)山的風(fēng)塵，又聽到了鷓鴣“行不得也”的啼聲。送別的歌曲已經(jīng)唱罷，一杯薄薄的水酒壯行，寄居在新豐客舍，不見知遇之人?？次辶昊氖彛贌o墳樹惹起秋風(fēng)，帝王的霸業(yè)也那樣無憑。笑長安的事業(yè)功名，把多少英雄誤盡。遠(yuǎn)方的云樹蒙蒙一片，難辨難分，那滾滾東流的春水啊，就像我心中濃重的愁情。 閱讀下面這首元曲，完成12～13題。 [中呂]普天樂 滕　賓 淡煙迷，遙山翠，秋天雁唳，夜月猿啼。小徑幽，茅檐僻，秋色南山獨(dú)相對，傲西風(fēng)菊綻東籬。疏林鳥棲，殘霞散綺①，歸去來兮。 【注】?、倬_：錦緞。 12．下列對本曲的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．淡靄迷蒙，遠(yuǎn)山青翠。秋光中獨(dú)自與南山相對，西風(fēng)中傲然挺立的菊花綻放在東籬。疏林中鳥兒棲息，殘余的晚霞像錦緞一樣鮮亮美麗。這是從視覺與聽覺的角度來寫景。 B．通過對淡煙、翠山、幽徑、僻檐、疏林、殘霞等景物的描寫，渲染了鄉(xiāng)村秋暮的清幽、美麗。 C．南山孤獨(dú)相對，秋菊傲立西風(fēng)，賦予南山、秋菊以人的感情，傳達(dá)出作者的人格追求及對隱居環(huán)境的喜愛。 D．“秋色南山獨(dú)相對，傲西風(fēng)菊綻東籬”化用陶淵明《飲酒》詩中的名句“采菊東籬下，悠然見南山”，描繪出秋光的寥廓、美麗?！皻埾忌⒕_”化用謝朓《晚登三山還望京邑》詩中的名句“余霞散成綺”，描繪出天邊晚霞的美麗、鮮亮。 A　[A項(xiàng)，無“聽覺”。] 13．這首散曲主要表達(dá)了什么樣的思想感情？請結(jié)合原曲簡要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(1)表達(dá)了歸隱田園的強(qiáng)烈愿望。(2)通過描繪“秋色南山獨(dú)相對，傲西風(fēng)菊綻東籬”的圖景，化用陶淵明寫歸隱生活的名句“采菊東籬下，悠然見南山”(用典)，表達(dá)了對歸隱生活的向往之情。(3)通過末句“歸去來兮”直抒胸臆，引用陶淵明表明歸隱愿望的名篇《歸去來兮辭》中的“歸去來兮”之語，表達(dá)了歸隱的愿望。 閱讀下面的散曲，完成14～15題。 [雙調(diào)水仙子] 譏　時(shí) 張鳴善 鋪眉苫眼早三公，裸袖揎拳享萬鐘。 胡言亂語成時(shí)用，大綱來都是哄。 說英雄誰是英雄？五眼雞岐山鳴鳳。 兩頭蛇南陽臥龍，三腳貓渭水飛熊。 14．試分析這支曲子意象選擇和描繪的特點(diǎn)。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　選擇形似而實(shí)非的意象，用漫畫式的手法加以丑化、變形，諷刺元代社會高官顯位以假充真、腐朽虛偽的現(xiàn)實(shí)。 15．試分析這支曲子語言和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　語言：鼎足對(兼用對偶與排比)的運(yùn)用，容易收到連珠炮似的效果，適宜于嬉笑怒罵的內(nèi)容；結(jié)構(gòu)：由放而收，由收而放，呈對稱形式，讀起來節(jié)奏感極強(qiáng)，兼有錯綜與整飭之韻味。