《【部編新人教版語文一年級(jí)下冊(cè)】《識(shí)字1:春夏秋冬》第3套【國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課(1)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【部編新人教版語文一年級(jí)下冊(cè)】《識(shí)字1:春夏秋冬》第3套【國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課(1)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1春夏秋冬 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)春、夏、落等八個(gè)生字,正確書寫“春、風(fēng)、冬、雪”七個(gè)生字。 過程 與方法:正確、流利、有節(jié)奏地朗讀短語,并理解其意思。情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 了解大自然一年四季的不同景觀, 激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。 教 學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫字,認(rèn)讀短語。 教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)美麗自然的熱愛之情 課前準(zhǔn)備1制作多媒體課件。(教師) 2預(yù)習(xí)生字,做字卡。(學(xué)生)課時(shí)安排:2課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。會(huì)寫2個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞,初步了解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)美麗自然的熱愛之情 教 學(xué)過程一、談話導(dǎo)
2、入,引入新課。1教師談話:小朋友們,一年有哪幾個(gè)季節(jié)2.引導(dǎo)學(xué)生交流四季的特點(diǎn)。3.板書課題,引導(dǎo)學(xué)生齊讀課題,著重指導(dǎo)讀好生字“春” 。4出示課件,欣賞四季不同的特點(diǎn)。5.交流:你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?二、初讀課文,整體感知。1出示自讀提示,自讀課文。2.生自讀課文,師巡視指導(dǎo)。3.生反饋交流。三、細(xì)讀課文,隨文識(shí)字。 。1.出示課文中的四季圖。認(rèn)識(shí)“春風(fēng)” “夏雨”“秋霜”“冬雪”。2.(1)多媒體出示春風(fēng)吹,學(xué)習(xí)“吹”。(2)給吹找朋友。(3)試著用吹說一句話。(4)生相互交流。 其中重點(diǎn)指導(dǎo)讀好后鼻音:風(fēng) 冬 翹舌音:霜3(1)多媒體出示夏 下雨落,學(xué)習(xí)“落” 。 (2)給落找朋友,
3、并用其詞說一句話。(3)開火車讀,師相機(jī)正音。4.(1)多媒體出示秋霜降,學(xué)習(xí)“霜” 。 (2)師領(lǐng)讀,生開火車讀。 (3)出示霜的圖片,聯(lián)系生活實(shí)際說說什么是霜。教師講解有關(guān)霜的小知識(shí)。(4)趣味識(shí)字,認(rèn)識(shí)霜,并給霜字找朋友。(5)隨機(jī)認(rèn)讀霜,師相機(jī)正音。“飄”。 (2)出示:霜和雪 (3)交流:你們生活中見到過“霜、雪”這兩種自然現(xiàn)象,都是雨字頭。(4)雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。大家看,借助字的偏旁,我們能認(rèn)識(shí)這些字。(5)相機(jī)識(shí)記生字。認(rèn)識(shí)部首“雨字頭” 。(6)仔細(xì)觀察,說說“雨”作部首時(shí),在寫法上有什么變化。(7)教師范寫生字“雪” ,學(xué)生書空,并口頭說出筆順。6認(rèn)讀短語,鞏固課文 (1)師領(lǐng)讀,男女生比賽讀。(2)游戲的方式讀。什么吹?春風(fēng)吹。什么落?夏雨落。什么降?秋霜降。什么飄?冬雪飄。7.認(rèn)讀生字,鞏固偏旁。 四、課外延伸,激發(fā)情感。請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的畫筆,畫出你喜歡的季節(jié),或者寫幾句贊美一下吧!6)學(xué)習(xí)降,并區(qū)別與落得不同意義??梢越M詞降落。5.(1)多媒體出示冬雪飄,學(xué)習(xí)