2018年秋高中數(shù)學 專題強化訓練2 隨機變量及其分布 新人教A版選修2-3.doc
《2018年秋高中數(shù)學 專題強化訓練2 隨機變量及其分布 新人教A版選修2-3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年秋高中數(shù)學 專題強化訓練2 隨機變量及其分布 新人教A版選修2-3.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題強化訓練(二) 隨機變量及其分布 (建議用時:45分鐘) [基礎(chǔ)達標練] 一、選擇題 1.設(shè)隨機變量ξ~N(2,2),則D=( ) A.1 B.2 C. D.4 C [∵ξ~N(2,2),∴D(ξ)=2. ∴D=D(ξ)=2=.] 2.正態(tài)分布密度函數(shù)為φμ,σ(x)=e,x∈(-∞,+∞),則總體的平均數(shù)和標準差分別是( ) A.0和8 B.0和4 C.0和2 D.0和 C [由條件可知μ=0,σ=2.] 3.設(shè)一隨機試驗的結(jié)果只有A和,且P(A)=m,令隨機變量,則ξ的方差D(ξ)等于( ) 【導學號:95032216】 A.m B.2m(1-m) C.m(m-1) D.m(1-m) D [隨機變量ξ的分布列為: ξ 0 1 P 1-m m ∴E(ξ)=0(1-m)+1m=m. ∴D(ξ)=(0-m)2(1-m)+(1-m)2m=m(1-m).] 4.周老師上數(shù)學課時,給班里同學出了兩道選擇題,她預估做對第一道題的概率為0.80,做對兩道題的概率為0.60,則預估做對第二道題的概率是( ) A.0.80 B.0.75 C.0.60 D.0.48 B [設(shè)“做對第一道題”為事件A,“做對第二道題”為事件B,則P(AB)=P(A)P(B)=0.80P(B)=0.60,故P(B)=0.75,故選B.] 5.同時拋擲兩枚均勻的硬幣10次,設(shè)兩枚硬幣同時出現(xiàn)反面的次數(shù)為ξ,則D(ξ)=( ) A. B. C. D.5 A [兩枚硬幣同時出現(xiàn)反面的概率為=,故ξ~B, 因此D(ξ)=10=.] 二、填空題 6.袋中有4只紅球3只黑球,從袋中任取4只球,取到1只紅球得1分,取到1只黑球得3分,設(shè)得分為隨機變量X,則P(X≤6)=________. 【導學號:95032217】 [P(X≤6)=P(X=4)+P(X=6)==.] 7.甲、乙、丙三人到三個景點旅游,每人只去一個景點,設(shè)事件A為“三個人去的景點不相同”,B為“甲獨自去一個景點”,則概率P(A|B)等于________. [由題意可知,n(B)=C22=12,n(AB)=A=6. 所以P(B|A)===.] 8.設(shè)隨機變量X~B(2,p),隨機變量Y~B(3,p),若P(X≥1)=,則P(Y≥1)=________. 【導學號:95032218】 [因為X~B(2,p),所以P(X≥1)=1-P(X=0)=1-C(1-p)2=,解得p=. 又Y~B(3,p),所以P(Y≥1)=1-P(Y=0)=1-C(1-p)3=.] 三、解答題 9.編號為1,2,3的三位學生隨意入座編號為1,2,3的三個座位,每位學生坐一個座位,設(shè)與座位編號相同的學生的人數(shù)是ξ,求E(ξ)和D(ξ). [解] ξ的所有可能取值為0,1,3,ξ=0表示三位同學全坐錯了,有2種情況,即編號為1,2,3的座位上分別坐了編號為2,3,1或3,1,2的學生, 則P(ξ=0)==; ξ=1表示三位同學只有1位同學坐對了, 則P(ξ=1)==; ξ=3表示三位學生全坐對了,即對號入座, 則P(ξ=3)==. 所以,ξ的分布列為 ξ 0 1 3 P E(ξ)=0+1+3=1; D(ξ)=(0-1)2+(1-1)2+(3-1)2=1. 10.一個口袋內(nèi)裝有2個白球和2個黑球,那么 (1)先摸出1個白球不放回,再摸出1個白球的概率是多少? (2)先摸出1個白球后放回,再摸出1個白球的概率是多少? 【導學號:95032219】 [解] (1)設(shè)“先摸出1個白球不放回”為事件A,“再摸出1個白球”為事件B,則“先后兩次摸出白球”為事件AB,“先摸一球不放回,再摸一球”共有43種結(jié)果. 所以P(A)=,P(AB)==,所以P(B|A)==. 所以先摸出1個白球不放回,再摸出1個白球的概率為. (2)設(shè)“先摸出1個白球后放回”為事件A1,“再摸出1個白球”為事件B1,“兩次都摸出白球”為事件A1B1,P(A1)=,P(A1B1)==, 所以P(B1|A1)===. 所以先摸出1個白球后放回,再摸出1個白球的概率為. [能力提升練] 一、選擇題 1.若隨機變量ξ服從正態(tài)分布N(0,1),已知P(ξ<-1.96)=0.025,則P(|ξ|<1.96)=( ) A.0.025 B.0.050 C.0.950 D.0.975 C [由隨機變量ξ服從正態(tài)分布N(0,1),得P(ξ<1.96)=1-P(ξ≤-1.96),所以P(|ξ|<1.96)=P(-1.96<ξ<1.96)=1-2P(ξ≤-1.96)=1-2P(ξ<-1.96)=1-20.025=0.950.] 2.一只螞蟻位于數(shù)軸x=0處,這只螞蟻每隔一秒鐘向左或向右移動一個單位長度,設(shè)它向右移動的概率為,向左移動的概率為,則3秒后,這只螞蟻在x=1處的概率為( ) 【導學號:95032220】 A. B. C.1 D. A [由題意知,3秒內(nèi)螞蟻向左移動一個單位長度,向右移動兩個單位長度,所以螞蟻在x=1處的概率為C=.] 二、填空題 3.在一次數(shù)學考試中,第14題和第15題為選做題.規(guī)定每位考生必須且只需在其中選做一題.設(shè)4名考生選做這兩題的可能性均為.其中甲、乙2名學生選做同一道題的概率是________. [設(shè)事件A表示“甲選做第14題”,事件B表示“乙選做第14題”,則甲、乙2名學生選做同一道題的事件為“AB+ ”,且事件A、B相互獨立. 所以P(AB+)=P(A)P(B)+P()P()=+=.] 4.某人參加駕照考試,共考6個科目,假設(shè)他通過各科考試的事件是相互獨立的,并且概率都是p.若此人未能通過的科目數(shù)ξ的均值是2,則p=________. 【導學號:95032221】 [因為通過各科考試的概率為p,所以不能通過考試的概率為1-p,易知ξ~B(6,1-p),所以E(ξ)=6(1-p)=2,解得p=.] 三、解答題 5.在甲、乙等6個單位參加的一次“唱讀講傳”演出活動中,每個單位的節(jié)目集中安排在一起,若采用抽簽的方式隨機確定各單位的演出順序(序號為1,2,…,6),求: (1)甲、乙兩單位的演出序號至少有一個為奇數(shù)的概率; (2)甲、乙兩單位之間的演出單位個數(shù)ξ的分布列與均值. [解] 只考慮甲、乙兩單位的相對位置,故可用組合計算基本事件數(shù). (1)設(shè)A表示“甲、乙的演出序號至少有一個為奇數(shù)”,則表示“甲、乙的演出序號均為偶數(shù)”,由等可能性事件的概率計算公式得P(A)=1-P()=1-=1-=. (2)ξ的所有可能取值為0,1,2,3,4,且 P(ξ=0)==,P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,P(ξ=3)==,P(ξ=4)==. 從而知ξ的分布列為 ξ 0 1 2 3 4 P 所以E(ξ)=0+1+2+3+4=.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018年秋高中數(shù)學 專題強化訓練2 隨機變量及其分布 新人教A版選修2-3 2018 高中數(shù)學 專題 強化 訓練 隨機變量 及其 分布 新人 選修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-6270288.html